教育部：高校选用哲学社科教材要把政治关

(记者刘旭)据教育部官方网站消息，教育部党组近日发布了《关于学习贯彻全国高校思想政治工作会议精神的通知》。教育部党组在谈到实施这项工作的具体要求时，提出要坚持检查教师教材的两个重点，检查好教师的入学、培训和考试，从政治上检查哲学社会科学教材的选用。

12月7日至8日，**召开了全国高校思想政治工作会议。*总书记出席会议并发表重要讲话，对新形势下加强和改进高校思想政治工作提出了明确要求。教育部的正式文件从主要职责、指导精神、人员培训、教材、教师等方面梳理出六大工作重点。其中，教育部特别指出，教材应坚持两个重点。首先，要做好教师的准入、培训和考核工作，完善教师评价和聘任机制，实行师德“一票否决”。二是对哲学社会科学教材的选用进行政治把关，对引进教材的选用负总责，组织马克思主义理论研究和建设项目重点教材的统一使用。

关于高校思想政治工作人员的培养，教育部提出要“努力把合格的党员培养成学术带头人，把行政系统的主要领导和学术带头人培养成基层党组织的领导”。人们逐渐认识到，基层党组织的领导是懂政治的专业工作者，基层行政系统的领导是懂党的建设的行政领导，整篇文章不分成文章。

根据这份文件，在各地认真贯彻会议精神的同时，各地各高校要理论联系实际，针对师生思想混乱的情况，有针对性地进行解释，促进工作理念从空中落到地面，深入师生心灵。

围绕加强思想理论教育和价值导向，充分发挥哲学社会科学的教育功能，加强课堂教学管理和各种思想文化阵地建设，加强师资队伍和专业队伍建设，加强和改进党对高等学校的领导等任务，教育部还要求各高等学校研究制定切实可行的业务支撑体系和实施办法，并结合本地高等学校的实际情况，科学制定时间表和任务书。

根据这份文件，地方各级各类教育部门和学校应该把学习和贯彻这次会议的精神作为当前和今后一个时期的首要政治任务。同时，各学校要及时向教育部报告会议精神的落实情况。

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每个学校都想出了改革思想政治课的新方法。

全国思想政治工作会议召开已经半个月了。昨天，当《北京青年报》的记者采访各大学时，他们了解到北京许多大学都学习和讨论了会议精神。一些高校发布了新的策略，通过课程内容和形式的双向创新，使高校思想政治课“活”得更生动、更有趣、更容易被学生理解和接受。

清华大学思想政治课改变作业形式

清华大学马克思主义学院教师华彪教授的《中国近现代史纲要》课程，从去年开始改变了美术学院学生的作业形式——学生不再需要上交小论文，而是充分发挥他们的专业特长，与所学的历史知识相联系，分组或独立创作，以艺术作品的形式提交课堂作业，并教会学生用“专业语言”阐述他们的历史知识。

最近，清华大学举办了一个专题展览，这正是学生们的思想政治“功课”:200多件各种形式的作品，包括绘画、雕塑、陶瓷、印染、摄影、书法、模型设计等。动画系15年级所有学生完成的动画片《集茂新》。工业部梁国栋创造了铜板“虎门卖烟”；染织服装是李雨霏创作的刺绣“邓”。《论人民**》海报的作者之一阎说:“这种结合专业的教学方法使《历史大纲》的思想政治课更加有趣——我们当然更愿意读历史，创作作品，而不是写小论文。”

北方科技将虚拟现实技术引入思想政治课

北京工业大学将流行的虚拟现实技术应用到高校思想政治课中。《北青报》的记者在虚拟现实的“雪山草地”上看到一名戴着虚拟现实眼镜、手持虚拟现实手柄的学生。我只看到一片冰雪，他小心翼翼地和他的“红军同志们”一起爬上雪山的悬崖在整个过程中，我能感觉到脚下的路，听到红军战士的讲话这样，我就能更真实地体验红军长征的艰难困苦，书本上的文字变得鲜活，思想政治课变得生动有趣。“据了解，这次展示的虚拟现实设备是由北京工业大学马克思主义研究所开发的。

北郊大学利用新媒体传播思想政治内容

从今年9月开学到现在，微信公众号栏目“嗖烁”(与休斯烁谐音)已经在北京许多大学的学生“朋友圈”里“火了”，包括北京交通大学和北京师范大学，无数人对其进行了表扬和转发。“搜硕”是由北京师范大学、北京交通大学、北京“张润之”思想政治课名师工作室和北京“齐人齐语”高校辅导员网络思想政治工作室发起创建的。理论内容被转化为生动的叙述，然后通过微信平台推出，到达学生的指尖。一位思想政治课老师告诉《北青报》的记者:“学生们过去认为思想政治课的内容很无聊，但经过处理后发到微信上，大家会更容易接受。”

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