2018（第五届）中小学校长论坛在京举办——“提高课堂质量”最受关注

中国科普网络新闻(通讯员陈雷、通讯员侯静)新时期的教育要办好每一所学校，上好每一堂课，好每一个学生。11月2日至3日，由北京圣陶教育发展与创新研究院主办、北京101中学主办、北京教育学院高中教育研究室、江苏圣陶教育、郝散网和伊瑞教育协办的2018(第五届)中小学校长座谈会在北京101中学成功举行。来自全国各地的700多名专家、学者和校长出席了论坛。

党的十九大报告指出:优先发展教育，深化教育改革，加快教育现代化，落实道德修养的根本任务，发展素质教育，促进教育公平，努力使每个孩子都享有公平的素质教育。*总书记在全国教育工作会议上指出，要坚持中国特色*教育道路，培养德、智、体、艺、劳全面发展的*建设者和接班人。培养什么样的人是教育的首要问题，而道德修养是教育的根本任务。

中小学在中国的终身教育体系中扮演着重要的角色。课堂是学校修身养性的主阵地，是素质教育的主渠道。课堂教学水平是学校教育水平的集中体现，提高课堂教学质量是办好人民满意教育的核心任务。这个论坛与即将在北京召开的全国教育会议不谋而合。为了更好地贯彻全国教育工作会议精神，推进基础教育在课堂教学第一线的改革，本次论坛的主题确定为“走进课堂，提高质量”。来自全国各地的著名专家、行政领导、校长和教师就这一问题进行了深入的讨论，共同寻求解决办法，讨论如何在课堂上最终实现教育改革。

全国人大常委会副委员长、*进步党*委员会主席蔡大丰；顾明远，全国教育咨询委员会委员，中国教育协会名誉主席，北京师范大学高级教授；陶希平，国家教育咨询委员会委员，世界教科文组织协会联合会名誉主席；全国人大常委会委员、*进步党*委员会副主席、秘书长高有东。教育部课程与教材研究所所长、教育部基础教育课程与教材开发中心主任田惠生，中国教育学会副会长、北京市教育学会会长，北京市海淀区人民*副区长刘，王本忠， 全国教育咨询委员会委员、北京圣陶教育发展与创新研究所所长尹立军，*海淀区委书记，*教育委员会海淀区委副书记、区教委主任王芳，北京101中学校长陆云泉主持论坛开幕式，今敏*教育委员会副主任、北京圣陶教育发展与创新研究所常务所长姚炜主持论坛开幕式。

开幕式上，国家教育咨询委员会委员、北京圣陶教育发展与创新研究所所长王本忠代表主办方致开幕词。王闯本中说，办好每一所学校，上好每一堂课，教育好每一个学生，是每一位校长和老师的时代使命。教育信息化浪潮推动着学校教育生态的改革、课堂教学结构的优化和人才培养方式的创新。本次论坛提出的回归“教育本质:提高生活质量和人生价值”的客观需要，是贯彻党的教育方针、促进学生全面、全面、*发展的必要前提。北京市海淀区人民*副市长刘代表海淀区委区*发表了欢迎辞。副区长刘表示，海淀区是一个教育区，教育是海淀区的金名片，是海淀区的生命线。来自全国各地的领导、专家和校长齐聚101中学，关注课堂教学改革和提高教学质量。这是海淀区难得的学习机会。海淀将把这次活动作为一个机会，做好教育人民和在他们家门口办每一所学校的工作。

全国人大常委会副委员长、民进党*主席蔡大丰作了重要讲话。蔡大丰主席指出，民进党是一个以教育为主体的参政党。100，000多名残疾人保护方案成员来自教育部门，其中大多数人接受基础教育。我们的职责是为教育服务，宣传党的教育方针，为教育出谋划策，把教育放在突出位置。我希望这个论坛将成为一个建立共识的会议和一个令人振奋的会议。虽然目前中小学的发展还存在许多困难，但只有凝聚共识，着眼于党的教育方针和学生的健康发展，我国基础教育的发展才能取得更大的成就。

开幕式后，教育部课程与教材研究所所长、教育部基础教育课程与教材开发中心主任田惠生作了题为《实施新课程改革，提高课堂教学质量》的主旨报告。在培养道德、培养人才这一根本任务的总体要求下，当前的课堂改革正在不断升华。针对新形势下如何深化课程改革，田惠生主任提出，中小学校长应着力落实培养品德的根本任务，着力转变核心素养，着力构建校本课程体系，着力深化课堂教学改革，着力解决学业负担过重问题，着力进行考试评价改革等六个方面进行路径设计和实践探索。

“为了办好每所学校，教好每一个学生，应该在中间多加一句话，把每一课教好。”国家教育咨询委员会委员、中国教育协会名誉会长、北京师范大学高级教授顾明远在题为《课堂教学是培养人才的主渠道》的主旨报告中指出，要提高教育质量，首先要上好课。课堂教学仍然是培养人才的主要渠道。我们鼓励学生参加各种课外活动。目的是提高学生的学习兴趣，发展他们的特殊技能，拓宽他们的视野。它是对课堂教学的有力补充。这是将课堂上学到的知识应用于实践的一种重要形式。课堂教学的主渠道不容忽视。校长的精力应该放在教室里。他应该走进教室，走近老师，与老师讨论改进教学的方法，以促进课堂教学质量的提高。

全国教育咨询委员会委员、世界教科文组织协会联合会名誉主席陶希平发表了题为“改革最终必须在课堂上进行”的主旨报告。陶希平在报告中指出，要建设新的课堂文化，必须努力营造平等、*、和谐共处、互动合作、独立探究的课堂氛围，赋予课堂生命价值。有必要从“接受教学”向“提问教学”转变，在课堂上建构“审视与区分文化”。没有问题是最大的问题。在课堂上，我们提倡以问题为纽带，培养学生的发散性思维和批判性思维。使学生改变被动的、盲目的接受性学习习惯和思维习惯，始终保持足够的好奇心，在探究过程中获取知识并运用知识解决问题，培养思维能力和创新能力。

北京市101中学校长兼特级教师卢云泉在题为《探索“生态智慧”指向未来的课堂》的主旨报告中，结合学校“生态智慧”课堂建设，从理念、特色、学科模式、实践案例等方面，重点关注学生成长的“4H”。校长卢云泉说，他尊重生命，相信每个生命都有发展的可能。直接冲击教室，以学习为中心对教室进行诊断和改进。101中学的生态智慧课堂将更加关注人类内心世界的成长与发展，关注基础教育对人类终身发展的影响。论坛的主题报告会议由中国教育学会副会长、北京教育学会会长罗杰主持。

11月2日下午，本次论坛的6个子论坛在清华大学附属中学、北京166中学、北京18中学、北京东城区时嘉胡同小学、北京大学附属小学、北京朝阳区实验小学等学校同时举行，围绕“基于大数据的学生综合素质生成性评价”和“优化课程供给”展开。突出实践教育主题——深化文科课程综合改革的实践研究、集群教育治理创新与学生区域发展的研究、“中国优秀传统文化文科课程”的开发与实践、生命发展课程体系的构建与实施、小学数字化教学的实践探索等。本次论坛还邀请了40多名校长分享、交流和讨论这些学校的实践经验，这些学校获得了2018年国家基础教育成就奖一等奖和二等奖。

11月3日上午，论坛的主题演讲被分为两个会场:高中和小学。中学组由国家督学、中国教育学会副会长、上海市格致中学校长张志敏主持。北京大学附属中学校长、北京市第四中学校长马、北京市第二中学校长牛晓华、江苏西山高级中学校长唐、四川省成都市第七中学校长易、梁海教育集团总裁叶、教育部高中校长培训中心主任戴瑞华等知名校长和专家。他们就“课堂上发生了什么”、“学科体系、学习逻辑”、“我的教学理念是课比天大”、“教书育人:探索实现学科道德和育人之路”、“课堂变革、学校变革”、“梁海教育的理性发展”和“校长教学领导力的提升”等主题发表了演讲，探讨了课堂变革背后的深刻价值和丰富内涵。

小学组由北京师范大学*城乡发展学院院长、中国教育协会小学教育专业委员会副主任兼秘书长陈锁明主持。北京市海淀区中关村第三小学校长刘克勤；中国人民大学附属小学校长郑瑞芳；李明信，北京小学校长；刘飞，北京朝阳区芳草地国际学校校长；江苏省南京市北京东路小学校长孙双金；陕西省Xi高新技术国际学校校长王志宏；安徽省合肥市屯溪路小学校长陈3260。会议围绕“学必先学”、“享受丰富多彩的课堂四声文化”、“提高教师素质是提高课堂质量的根本途径”、“课堂教学中的学—教—课”、“研究课堂、校长的永恒主题”、“高科技素质教育理念下的课堂教学改革”、“学校的挑战——基于学习改革的思考”等主题，就课堂教学改革和学习改革的实践路径进行了深入交流。

11月3日下午，论坛组委会邀请了北京大学国际关系学院副院长、中国科学院院士、中国科学院国家天文台研究员吴向平、中国人民大学金融学教授郭、朱永新， 副秘书长、全国政协常委、人民*进步党副主席等知名专家就中国外交面临的新机遇和新挑战、世界格局和命运、宏观经济形势等作高端报告，报告内容涵盖外交、经济、科技等诸多领域，有助于校长开阔眼界，启迪思维。 高端报告由《现代教育报》社长兼总编辑廖厚才、*促进*教育委员会副主任、南京师范大学教授向贤明共同主持。

2018(第五届)中小学校长论坛是中小学校长的盛会。这也是贯彻党的十九大和全国教育会议精神的动员大会。论坛以课堂为重点，课堂是培养品德、培养人才的主渠道，倡导校长走进课堂，走近教师，与教师探讨如何改进教学，促进课堂教学质量的提高。论坛为全国各地优秀的小学校长提供了一个交流办学理念和课堂教学改革经验的平台。与此同时，它带来了权威的声音和前沿的观点。它将在促进基础教育创新发展、提高课堂教学质量、落实培养德才的根本任务等方面取得显著成效。