主动与被动拖延从人格特质看是怎样的

约好明日与组成员探讨的事宜并未淮备、下星期即将到来的期末考试还未出現在你心里的待办事项明细中，或者同意给工作中精英团队的汇报连档案资料都还未创建，因此迫不得已学会放下手里的不相干事情、回绝全部原本可以前去的邀请，淮备全力一搏，乃至挑灯夜读。任务完成后，眼下到来的也是另一件本应尽早进行的事宜，这种情景你是不是似曾相识类似呢？

危害拖延与良好拖延

拖延（procrastination）是围绕这种恶性事件的共通点。近些年在提高课业或工作业绩的诣题也变成受欢迎的探讨定义。虽然拖延是普遍的状况，但身后很有可能蕴涵了很多普遍的话题讨论，比如由于本人针对总体目标事情拥有高水平或几近极致的规定而一拖再拖未开始开工、本人针对本身工作能力的操控度不佳，或别的很有可能缘故，很多科学研究也表明拖延对工作中或课业主要表现拥有负面影响。以往专家学者Choi与Moran所创设的另一项拖延定义—自觉性拖延（active procrastination）则是拖延的另一个朝向。与一般拖延不一样，採取自觉性拖延的大家，实际上是较可以把握時间，并享有在工作压力之中的工作中特性，除此之外，与一般拖延者不一样，积极拖延者也多与最佳的工作业绩有关。

在2017年，来源于法国西法国运用科技学院的专家学者Kim、Fernandez及Terrier在Personality and Individual differences所发布的科学研究，则要想掌握人格特质针对被动性拖延（即一般含有负向不良影响的拖延）与积极拖延的预测性。她们所讨论的特性是在人格理论中素负盛名的大五特性整体观，包括开放式（openness）、亲和性（agreeableness）、精确性（conscientiousness）、外向性（extraversion）与神经大条性（neuroticism）。此外，她们也想掌握这二种拖延状况与课业主要表现（GPA）的关洗。

当不一样的人格特质预测分析不一样的拖延状况

由290名法国的职业学校学员填好一系列的问卷调查后，科学研究結果有很多特别注意之处。最先，外向性与精神性与积极拖延有顺向关系；而在这种人格特质之中，外向性、亲和性与精确性都和被动拖延有著负性关系，也就是在这种人格特质的填答水平越高，负向拖延的水平则越低。学者依据那样的結果解侍道，这很有可能是由于外向性强的学员也许由于常涉及到多种的主题活动与每日任务，而较不容易有被动拖延情况；亲和性高的大家则是会在意别人很有可能仰赖她们手里的每日任务而会留意进行进展；精确性水平高的人则由于她们的为人处事方位是目标导向的而较不容易出現拖延情况。神经大条性与二种特性拖延都是有关系，但是結果强调当此项特性水平高的个人，则较不容易趋向採取自觉性拖延。最终，与很多以往的发觉类似，学者强调被动拖延针对平时成绩主要表现危害，但当个人挑选历经慎重考虑的拖延时，则是会加强她们的主要表现。相比于被动拖延者，积极拖延者则针对手里的这种每日任务会抱有希望，且期待能将其进行。

此项科学研究持续过去的科学研究，从而差别积极与被动拖延，也掌握不一样人格特质与拖延的关洗。但是特别注意的是，学者是在同時间获得平时成绩与拖延及人格特质调研材料，在定义上的时钟频率性也尚需将来的科学研究近一步釐清。但是这也使我们对不一样人格特质与拖延的关洗窥知一二。