致真立人 中华骄傲：纪念柯俊先生

编者按

随着第33个教师节的临近，在热烈欢迎党的第19次全国代表大会的气氛中，我们发表了由华南理工大学李烈钧教授和江苏大学霍向东副教授撰写的《做真实的人，做中国的骄傲——纪念柯军先生》一文。我们学习了柯军先生的创新精神和立人情怀，学习了他“自强不息、爱岗敬业”的君子人格，学习了他“知行合一”的人生历程，学习了他“以人为本”的崇高境界。

我希望我们共同继承Xi先生的事业，紧密团结在以*同志为核心的党*周围，解放思想，改革开放，勇于承担责任，努力工作，积极服务，融入国家发展战略，为实现“两百年”目标和中华民族伟大复兴而奋斗！

■李烈军和霍向东

柯军，中国杰出的*员，我国著名的科学家和教育家，中国科学院院士，我国金属物理冶金史学科的奠基人，北京科技大学教授，于2017年8月8日7时29分在北京因病逝世，享年101岁。

柯军院士逝世后，*总书记致电向家属表示哀悼。、张德江、于、等领导同志对柯军先生的逝世表示哀悼，向他的家人表示哀悼或敬献花圈。**充分肯定了柯军的贡献。

柯军院士是中国金属物理专业的创始人，古代冶金学现代实验方法的先驱，中国工程教育改革的领航者已故中国最高国家科学技术奖获得者、中国科学院两院高级院士、著名冶金和材料科学家常旭曾这样评价柯军

中国工程院院士许说:“柯军先生是一位坚定的爱国者，一位具有战略思维的科学家和教育家。柯军先生严谨的治学风格，对名利的漠视，对后世研究的支持，为广大科技工作者树立了光辉的榜样。”

创新精神让人感受

柯军先生，祖籍浙江黄岩，1917年6月23日出生于吉林长春。七岁时，他开始在机场铁路儿童小学和附属中学接受教育。14岁时，他进入了沈阳郊区北陵的辽宁第三中学。九一八事变后，他流亡天津，在河北第一中学继续求学，考入河北理工大学。1937年7月20日天津沦陷后，柯军入读武汉大学理学院化学系，1938年毕业。抗日战争时期，柯军首先负责私营企业的搬迁，然后赴越南、缅甸和印度组织抗日物资的运输，并赴印度塔塔钢铁厂考察实践。

1944年，柯军去英国留学。毕业后，他在伯明翰大学获得了终身教职。1951年，柯军首次发现并提出了钢中贝氏体的剪切机制。后来，《钢铁金相学》将无碳贝氏体命名为“钴贝氏体”，而柯俊本人则被外国同行称为“贝氏体先生”。

1953年8月，柯军和妻子切子绕道印度，经香港返回广州。1954年，他在北京钢铁学院(现北京科技大学)任教，创建了中国第一个金属物理专业，并参与创建了第一个冶金物理和化学专业。他也是中国电子显微镜学会的创始人之一，积极倡导并亲自组织电子显微镜教学人员。

1974年，柯军利用现代仪器研究考古金属遗迹，组织并亲自参与中国冶金史研究，在北京科技大学建立了国家科技史重点学科。

20世纪90年代初，柯军积极推进中国高等工程教育改革。1996年，北京科技大学设立了一个名为“大材料”的教育改革实验班。

柯先生有一种钢铁般的深沉感情。年轻时国家毁灭、山川破碎的残酷现实，促使他树立起“科技报国、钢铁强国”的志向，并把知识与实践结合起来，指明道路，坚持一生。20世纪90年代中期，“钢铁工业是夕阳产业”的说法变得越来越流行。2000年10月至2003年9月，王先生亲自指导“973”项目组“新一代钢薄板坯连铸连轧工艺基础研究及材料性能与特性研究”，科学探讨“钢铁发展与人类文明”的关系，考虑到钢铁发展给资源、环保和交通带来的巨大压力，积极推动新一代钢的发展。

我们曾用一首七言诗来总结柯先生的主要成就和贡献。当然，李先生的成就远远不止这些。科学出版社出版了《柯军传》，冶金工业出版社出版了《柯军画传》，对李先生的生平、感情和成就作了较为详细的报道。

百年钢铁强国的梦想一直是教育人民的善良和温柔。

来自世界各地的白银有着良好的声誉，来自五大洲的电子显微镜聚集了好朋友。

冶金考古开辟了一条新路，材料广为人知。

金子在中国到处都是，老师们高兴地嘲笑东风。

在微信群“悼念柯军先生”中，我们看到这样一段话:“柯军先生是一座跨界创新的丰碑:20年的科学，40年的工程，60年的历史，80年的教育，100年的医疗事业。”创新精神贯穿李先生的一生。他的创新精神源于他对家庭和国家的深厚感情。祖国和人民的需要是李先生的追求。因此，李先生精神矍铄，他的晚年越来越强壮。然而，“献身医学”是怎么回事？

8月17日，柯军先生的遗体捐献仪式在武昌举行。按照他的遗愿，他的遗体被捐赠给他的母校武汉大学进行医学教学和科学研究，为国家的教育和科学事业做出了最后的贡献。我们几乎要哭了。这是最艰难、最高尚的人生选择。

许多人都知道王先生的伟大，但我们如何向他学习，完成人民教师的光荣使命，做好学生的引路人呢？“父母给我血肉，老师教我建立”。教师肩负着传播文化、思想和精神的使命，因此教育不仅是一种职业，也是一种遗产。不用说，人们迟早会离开这个世界，很少有人能取得像柯先生这样的成功。然而，这就是人类历史如何代代相传的。我们应该尽最大努力发光发热，为文明和进步增添一道亮丽的火焰！

随着第33届教师节的临近，我们号召教师们思考、学习和实践王先生的创新精神和个人情感。正是因为创造人的广泛感情，创新才具有无穷的力量。正是因为不断的创新，王先生才有了宽广的胸怀。为此，我们写了一对尊敬的先生:

一腔热血，两袖清风，百年有君

山将被举起，风景将被举起，九州将等待后代。

自强不息，热爱道德

“自强不息，弘扬正气”源于中国第一部经典《周易》。这意味着对目标和理想的追求永远不应该像天体运动那样停止，同时，它应该具有像地球一样承载一切事物的道德品质。它是中华民族的文化象征，界定了中华民族个体和集体的绅士人格，也是柯先生一生的写照。

柯先生不仅在科学研究方面做出了巨大努力，而且在教育方面也做出了巨大努力。他敢于成为第一个人，在他的晚年，他仍然勤奋，渴望学习并不断更新他的知识。由于日本的入侵，他中断了两次学业，*流亡两次。他仍然固执地坚持大学毕业，并毅然选择了“科技报国”的道路去英国留学。在“*”中，柯先生受到了不公平的待遇，甚至受到了体罚和打扫厕所。但是柯先生有一个坚定的信念，默默地忍受着，在花季加入了中国*。坚持学习、创新、信念，体现了王先生不断自我完善的精神。

正如屈原在《离骚》中著名的一句话所说，“我有很多的心，但是我没有遗憾，即使我死了九次。”我们在思考是什么支撑了柯先生的坚定信念和蓬勃发展。正是来自中国古老的土地和优秀的传统文化，李先生才成为这个国家的栋梁。

西风东渐，对以儒家思想为主导的传统文化造成了巨大的冲击。诚然，探索自然世界需要不断自我完善的精神，但如果没有文化自信和美德，个人成长就是无源之水，无源之木。现在，柯先生的去世标志着以北京科技大学的魏守昆先生、柯军先生和肖集美先生为代表的大师时代的结束。有人哀叹大师越来越少，原因很复杂。然而，大师的定义绝不仅仅是学术成就，更是传统意义上的“善与德”，离不开传统文化的滋养。

《柯俊传》收录了柯先生的演讲和书信，文采横溢，书法优美。例如，在鼓励毕业生的报告中，“千里之行始于足下，一粒微尘从山上升起。”没有连续性就没有光”；多亏了刘德丽教授的信，“虽然它是蜡烛和山的残余，但很难移走这座山。我仍愿拿着这块石头，用最大的努力维护包的深厚友谊和的殷切希望”。大师级的人物一般都有很好的书法，许多人擅长写诗。如果你听过萧集美先生的讲座，你一定会对他的诗印象深刻。据说数学大师华热爱中国传统文化，留下了许多诗词。但是今天的理工科学生对传统文化有很好的了解。

中华民族在五千年的文明史中创造了灿烂的文化。优秀的中国传统文化是中华民族的“根”和“魂”，培育了深厚的文化自信。*总书记指出，培育和弘扬*核心价值观必须以中国优秀传统文化为基础。

中国传统文化博大精深，有大量的古籍和传统文化记录。我们一直在思考传统文化的精髓。我冒昧地总结了一个词——“真实”。众所周知的“三纲五常”并不是儒家的核心思想，它只是维持封建统治的秩序设计。中国加入世贸组织后，儒家的“整平统整”思想十分活跃，但在“格物致知、诚信为本”的基础上，只有以“诚”为内涵的君子人格才能造福社会。佛教谈论“现实”，道教制造“现实”。儒、释、道的核心内涵可以概括为“真”。现代科学研究是为了追求真理。*核心价值观的个人部分——爱国主义、奉献精神、诚实和友好——包含“真诚”的表达。甚至可以说，“真诚”是一个公民应该具备的素质。

有人说中国人不相信，但事实上中国人相信。我们相信自己，不依赖外力。盘古造天、夸父追日、精卫填海等神话。体现了中华民族用自己的双手改变太阳的理解、勇气和追求。“启蒙”已经成为东方文化的特征和气质。通过理解每个人都是神圣的，这表明受传统文化熏陶的中国人有无限的可能性。“悟”主要是突破思想的局限，逐渐放下自己，断绝私欲，不断提高自己的境界，开阔心胸，最终实现人格的完善。王阳明说“满街都是圣人”，佛教说“人人都能成佛”，意思是一样的。

但是“启蒙”是一个过程。“人不是植物，可以不犯错误地去做”，很少有人能像颜回那样“不犯错误地去做”。中国人总是“藏恶扬善”，但是说一个人没有缺点是错误的。当我在北京科技大学学习的时候，我偶尔听到一些善意的关于柯先生的评论。王先生不是生来就有知识，也不是生来就完美。在“学习越来越多，破坏道路和太阳”的过程中，他达到了一个别人无法达到的高度。我们在这里向王先生学习，不仅要从他的成就和感受中学习，还要从他的成长和完善的过程中学习，逐步放下他的私欲。圣贤不像爬山那样难以捉摸。只有通过“知行合一”，他们才能逐渐接近目标。在努力追求的过程中，逐渐放下自己是一种进入神圣世界的非凡方式——“不断努力自我完善，带着伟大的美德去做事”。

抗战时期，柯先生在印度工作了近三年，对佛教有着深刻的了解。印度人相信来生，所以他们通过佛教修行的努力把希望寄托在来生上。中国人骨子里没有来世的概念。中国哲学积极加入世贸组织并取得进展。弘扬良好道德是“不断自我完善”的保证。王阳明将佛教列为“五仙”，并回归道统。他实现了三个不朽，创立了心灵理论，这是一个回归传统的过程。然而，他的思想明显受到佛教的影响。因此，我们应该胸怀坦荡，以*核心价值观为基础，洋为中用，古为今用，大力弘扬创新精神。

柯先生在生与死的时候选择捐献自己的身体不是一时冲动，而是经过深思熟虑的结果。临终前，李先生勇敢地面对生与死，不寄希望于来世，也不渴望世间的繁华。相反，他选择将自己奉献给国家和人民，给世界留下最后一丝光明和温暖。李先生的人生达到了极致，境界也得到提升。我们还没有达到这个水平，但我们可以向王先生学习如何追求和放下自己。“见德思气”是不够的，还需要“知行合一”。

最近，我读了一篇题为“生到死”的文章。通过思考死亡，我可以在生活中获得安宁和幸福。这就像向树要鱼一样。忧虑是由自私的欲望、对和平和幸福的渴望或对“自我”的渴望引起的。有人说中国缺乏创新精神是因为单一的价值取向，财富和地位是衡量成功的唯一标准。事实上，中国人并不缺乏理想主义。孔子说他的学生颜回:“一筐食物，一瓢饮料，在简陋的街道上，一个人不能忍受他的忧虑。即使他回来了，他也不会改变他的快乐。他既善良又快乐。”从吊瓢洗耳的许由，不吃苏洲的伯益、舒淇，不低头吃五斗米的陶渊明，到近代饿死、不吃美国救济食品的朱自清，再到我们记忆中的柯先生，我们都应该向他们学习、挖掘、实践，恢复传统文化的清源和生机。

一些人发表文章说，人们关心娱乐明星的八卦，但没有人对柯先生的死发表评论，这造成了一种感觉，“没有人问主人公是否死了，演员们对家庭事务了如指掌”。我认为这篇文章本身是不公平的。一是娱乐明星对社会做出了贡献。另一个原因是作者仍然用名利作为衡量成功的标准，并没有建立多元价值观的概念。柯先生对名利无动于衷，当然不想看到这样的争论。

知行合一成就真理塑造人

柯先生是当之无愧的教育大师。他不仅“教人钓鱼”，而且他的教育思想也上升到了哲学的高度，他的语言充满了智慧。我记得在柯军院士百年纪念座谈会上，一位领导讲了柯先生的点点滴滴。其中，柯先生总结了他在科学研究方面的经验，并说，“为了生存，它一定不能深入。为了名利，这一定不是真的”，这真是发人深省和令人震惊。如今，中国加大了科技投入，研究人员不再屈从于“五米制”。名利已经成为每个人的试金石。学术和道德问题，如欺诈，已经引起了社会的关注。

社会呼唤诚信，科学追求真理，但为什么还存在欺诈现象？著名物理学家斯蒂芬·霍金认为，人类带有“自私和贪婪”的遗传密码。社会发展是释放私欲和治理私欲协调统一的结果。与宗教的外在依赖不同，中国传统文化强调人生的圆满可以通过个人修养来实现。有一定经验的人会意识到生活需要“放下”。逐渐放下自私的欲望和自我，“真实”不仅是科学和社会的需要，也是快乐和*的唯一途径。弄虚作假无异于饮鸩止渴，火上浇油。人们普遍认为真善美是人类的理想和追求。与善与恶、美与丑不同，真与假之间没有过渡，假与真也没有过渡，“假”是人类背离“真”的一种认知和行为，具有客观与主观、被动与主动的特点。远离谎言，变得真实。

《道德经》中有这样一句话:“得道者多，失道者少”。从柯俊的传记中，我们可以看到“学得越来越多”的过程。通过学习、实践和创新来追求真理，“远离客观谬误”是现代自然科学的动力，日心说和进化论的出现是趋向“真理”的结果。我们没有机会进入柯先生的内心世界，也无法推测柯先生的心路历程。然而，柯先生的人生必须逐步完成。柯先生要为国家和人民做出如此大的贡献，最终做出捐献遗体的重大决定，必须逐步放下"自我"。“为生活而学习”是东西方文化之间的一个普遍现象。然而，“为道和太阳而牺牲自己”是东方文化所独有的。“真”不是与生俱来的，世界上也没有绝对的“真”。“真”是没有止境的。我们将永远在路上！

共产主义社会是人类崇高而伟大的理想。那时，人类对自然有了深入的了解，生产力高度发达，物质资源丰富。他们根本不需要自私。他们拿走了他们需要的东西，远离主观、客观、主动和被动的谎言。他们处于“真实”状态。因此，可以说共产主义社会也是全人类对“真理”的追求。党的第19次代表大会即将召开。经过五年的艰苦努力，这个国家在中国*的领导下取得了巨大的成就。我们对“实现真理”的追求将融入*伟大建设之中。尽管共产主义社会离我们很远，但它“从地球上升起”。如果你不采取太多的小步骤，你将无法达到一千里”。涓涓细流可以汇成共产主义的伟大事业。

*总书记在许多重要讲话中倡导“知行合一”，多次鼓励大学生努力实现“知行合一”。我们认为，“实现真理”也应该注重“知行合一”。

“知行合一”是继明代大学者王阳明之后的一次理论创新。有人说这是一种道德哲学。我们认为，在时代发展和社会进步的时候，仅仅把自己局限在道德层面是不够的。从事科学研究，理论联系实际，也是一个“知行合一”的过程。更重要的是，这是一种行动哲学，不仅需要阅读成千上万本书，还需要旅行数千英里。每个人都应该成为“知识的实践者和实践的思想者”，并实践他所学到的东西。“空谈挂念国家，努力工作促进国家发展”，指责解决不了任何问题。

柯先生的一生是一个“知行合一”的过程。他克服了一切困难，在上学的路上完成了学业。在抗日战争期间，他们不怕困难，拯救了民族免于灭亡。敢于探索，到达科学殿堂的顶峰；我为教育事业和桃李的芬芳而努力工作。他决心创新，不断超越自己，达到人生的巅峰，最终成为一名大师。他在生与死的时候完全放下自己，以达到生命的完美。

然而，“知行合一、真与人”作为人生的追求是不够的，它已经成为我们的教育理念。引导学生以“知行合一”为方法论和人生指南，不断探索、追求、深化和内化为真正的人才、思想和精神，实现多层次的独立:勤奋学习，拥有真正的知识，实现经济独立，这是创新的基础；创新的前提是吸取所有人的长处，追求真理，实现思想独立。理解真诚、表现真诚、实现精神和人格独立是创新的必要条件。

柯先生还说:“老师能教你一些他不能教的东西吗？”当然不是！“弟子不需要比老师差，老师也不需要比弟子高。”这就要求学生要有独立的思想，而教师要有开放的心态，互相学习，在教学中互相学习，才能不断进步。精神独立是一个丰富的精神世界，它不依赖于社会地位和社会评价。只有这样，我们才能“坐冷板凳十年”，坚持创新和毅力。这也是创新的必要条件。

作为一名教育家，我们应该把帮助学生建立人作为最高目标。苏格拉底说，“教育的技巧在于为学生提供最完美的利益”。教师的职责是努力提高他们的教育技能，使学生受益最大。报酬只是副产品。德国伟大的哲学家康德说过，“人是目的，而不是手段”。教育者必须以“创造人”为目的，创造人就是创造自己。

在引导受教育者“走向真理”的过程中，教育者自身也取得了进步，“立人”就是“走向真理”。人们依附自己，但他们不能依附他人，所以“培养人”是“放下自己”并最终受益的最佳方式。《金刚经》里说“除了施舍，没有地方住”和“没有理由去想它”实际上意味着“达到真理和创造人”可以达到不可估量的成就。教师的职责是使受教育者获得最大的利益，而水平是以学生的成绩来衡量的，正如医生的水平是通过救死扶伤来提高的一样。那些“没有福利就不能早起”的人永远不会成为*专家。

柯先生从教60多年，培养了许多院士、科学家、工程师等。为了国家和人民。他已经成为各行各业的支柱。在冶金和材料领域，他拥有“3000多名弟子和72位圣贤”！用下面的对联来表达我们对教育大师的敬意:

春风化雨，年轻的学生吸收材料，桃子和李子充满世界。

水往宗流，背冶金北斗泰山，灿烂灵豆世纪

我们都有幸聆听了王先生的教诲。我们是真正的“钢铁之人”,现在已经成为受人尊敬的人民教师。我们非常自豪和自豪地继承王先生在教育和钢铁研究领域的事业。“先生，你是进去还是出来，是什么关系？因为，我们已经变成了你。”

当年，面对“落后就要挨打”的残酷现实，李先生毅然选择了“钢铁强国”的道路。令许先生欣慰的是，我们不再担心“钢铁”的缺席。特别是，在过去30年的改革开放中，我们经历了一个巨大的发展过程。我们已经实现了“钢铁大国的梦想”。以许先生为代表的每一位“铁人”都发挥了重要作用。目前，尽管中国正面临严重的钢铁产能过剩的困境，但我们相信，中国将在不久的将来成为一个钢铁强国。我们只有更加努力地研究钢铁，努力实现“钢铁强国”的目标，才能安慰张先生。

最近，有一条消息让“钢铁之躯”兴奋不已。8月24日，国际权威学术期刊《科学》发表了北京、香港、*和中国科学家的合作研究成果。他们发明的一种超级钢，当屈服强度超过2000兆帕时，实现了钢材延展性的“巨大改善”。超高强度金属材料通常用于汽车、航空和国防工业，但材料的强度和延展性通常是“鱼和熊掌不可兼得”。这项工作解决了一个世界级的问题。

8月30日，我们拜访了黄明欣博士的团队，他是论文的第一作者和交流作者之一。这也是对黄明欣博士团队的回访，黄明欣博士于6月30日访问了我们的研究团队。经过参观交流，形成了全面的合作共识，先进的钢材潜力巨大！

有人说钢铁工业是夕阳产业，不会有进一步的发展。有人说钢铁材料是传统材料，很难突破，也不能产生高水平的论文。然而，我们中国人有知识、勇气和追求来改变每一天，把不可能变成可能。中华民族和中国人民相信自己，相信我们的未来有无限的可能性。柯先生是老一辈科学家和教育工作者的代表。我们有责任推进教育和科学。像李先生一样，我们将在这片古老而充满活力的中国土地上演绎精彩的人生，用无数精彩的人生描绘一个灿烂多彩的伟大中国梦！

作者简介:亲爱的柯军先生已经离开我们一个月了。2017年8月8日，《中冶日报》编辑郑洁让我写一篇纪念文章。作为陈先生转发的弟子，我连夜撰写了《先生在秋风秋雨中夜行》一文，并于8月18日在《中冶日报》上发表。我仍然记得，去年6月23日，在我的博士生导师刘德喜教授的倡议下，我们在《北京晨报》上发表了一篇纪念文章“本世纪最伟大的人，他那一代最伟大的人”。在柯军院士百年纪念座谈会上，我还与柯先生、刘先生进行了交谈并合影留念。

斯里兰卡人民已经去世，我仍然感到悲痛。华南理工大学的李烈军教授是我最好的朋友。我们共同形成了“知行合一、真善美”的教育理念和人生追求。他在北京科技大学攻读硕士学位，经常聆听他的教诲，非常尊敬他。

随着第33个教师节的临近，我们觉得应该做点什么来宣传张先生的事迹，实践他的精神，继承他的事业。这成为了这篇文章的来源。(霍向东)

在“薄板坯连铸连轧工艺基础及材料性能研究”项目评审会议上，作者李烈俊(后排左三)、霍向东(后排右一)、柯俊(后排右三)等院士专家合影。

《中国科学日报》(专题，第7版，2017年9月8日)