清华大学-长水学习与人类发展研究院成立

1月12日，清华大学教育学院举办了首届清华大学学习与人的发展学术论坛(以下简称“学术论坛”)和清华大学-常熟学习与人的发展学院(以下简称“学院”)揭牌仪式。

据介绍，学习型研究所旨在“服务人类发展需求，面向国家战略，促进高等教育与基础教育的协调发展，构建学习与人类发展领域的跨学科研究平台”，并将积极开展跨学科学习与人类发展研究。这是清华大学教育学科瞄准国际学术前沿，勇敢地攀登科学高峰，解决人类社会重大问题的重要尝试。

教育部教师工作司司长任友群对学习型学院提出了三个希望。首先，他希望在基础教育师资培训方面有所突破，推动高水平综合性大学教师教育的发展，为教师来源的多元化做出贡献。二是关注人类学习和发展领域的重大前沿问题，充分利用跨学科平台进行深入的理论研究，为一线教育工作者、各级各类学校和广大学习者提供有效的教学支持，提供理论和实践指导。三是着眼于国家教育改革和发展的重大战略需求，着眼于推进学习改革，开展政策研究，为国家深化教育改革、提高人力资源培训质量提供宏观建议和指导。

“创建学习型学院是清华大学在基础教育领域的教育研究迈出的重要一步，也是探索基础教育与高等教育高质量协调发展的开端。希望研究院能够从清华大学的各个学科聘请专家学者，共同解决学习和人的发展所面临的问题，搭建一个开放的研究平台。”清华大学副校长杨斌指出。

随后的学术论坛以“持续成长与教育对接”为主题，与教育学、哲学、社会学、经济学、神经科学等学科的专家学者和一线教育工作者携手，就学习与人的发展的相关问题进行深入探讨，旨在为中国教育改革逐步进入深水期提供理论思考和实践探索，展望一个可持续发展的终身学习社会。