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因时而动:聆听“新工科”建设春雷

科普小知识2022-07-09 19:18:50
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在接下来的十年里,人类可能迎来八个重大的技术里程碑。科技革命和产业转型的快速更新和反复的时代正在飞速前进。现在是培养和造就一大批多样化、创新型优秀工程技术人才的时候了。中国的高等教育应该如何应对?2017年4月日-

春雷开始

醒醒

躲避冬天的生活

“新工程”来了

带着对世界的感觉

动力十足

用工程建设强国的梦想

万物复苏,步入春天

“新工程”应该是什么样的,当它不时地移动,并以未来为目标

2月18日,复旦大学发布了《复旦共识》。综合大学工程教育的专家和学者参与了这一共识的讨论。

共识从“十大要素”出发,全面阐述了“新工程”的内涵特征、建设和发展路径。它一发布,媒体和朋友圈就变得非常受欢迎。

在“复旦共识”中,我们可以清晰地感受到建设道路设计的超前性和超前性

“新工程”的建设不能一刀切,要根据不同层次、不同类别的特点进行。工程优势大学应在工程技术创新和产业创新中发挥重要作用。综合性大学应该在新技术和新产业的诞生中发挥主导作用。地方高校应在区域经济发展和产业转型升级中发挥支撑作用。

4月8日,天津大学,工程优势大学,聚集在一起。“大计划”再次出击,用“六个问题”塑造未来新工程:问行业的需求,建专业;询问技术发展和改革的内容;询问学生如何改变他们的兴趣。要求学校主体推动改革;要求内部和外部资源创造条件;要求国际前沿制定标准。根据“双一流”建设“三步走”的路线图,描述和制定“新工程”的愿景和规划-

到2020年,探索形成新的工程建设模式,主动适应新技术、新产业和新经济发展;到2030年,将形成具有中国特色的世界级工程教育体系,以大力支持国家的创新发展。到2050年,一个引领世界工程教育的中国模式将形成,一个工程教育强国将建成...

站在新的起点。

自教育部启动实施“卓越工程师教育与培训计划”以来,我国高等工程教育改革已经进行了7年的稳步探索。随着2016年中国正式成为“华盛顿协议”成员的响亮步伐和“新工程”的春雷,中国从工程教育大国向工程教育强国的转型继续加速。

“今天,高等教育面临五大变化:供求关系发生了质的变化;这个国家的需求发生了巨大的变化。国际竞争环境发生了重大变化。教育对象发生了巨大的变化。资源条件发生了巨大变化。”教育部部长陈宝生指出,高等教育面临的变革是“新工程”与时俱进的基础。

“自国家推进和实施一系列重大创新驱动发展战略以来,经济进入新常态,产业急需转型升级。中国的高等教育已经参与了世界舞台上的竞争。我们的坐标已经是国际坐标,我们想要设定的标准已经是国际标准。”*教育部部长张大良谈了“新工程”建设如何应对高等教育的冲击。

竞争、变革、建设、创新、推广、领先...

随着时间的推移,事情开始发生变化。“新工程”的愿景是美丽而宏伟的。

从远处看未来,仔细看,新的“新工程”在哪里

短缺!

大数据领域的复合型人才严重短缺——麦肯锡咨询公司的研究指出,到2018年,仅在美国,大数据领域的人才短缺就将达到50%-60%。

新一代信息技术产业急需人才——数据显示,未来三年,中国新一代信息技术产业人才缺口将达到750万。

高级人才短缺!

中国装备制造企业共有人力资源1794万人,其中人才736万人,分别只有29%和2%的企业拥有学士和硕士学位。

随着新技术、新产品、新形式、新模式的蓬勃兴起,大数据、云计算、物联网应用、空间和海洋等新兴产业对高层次人才的需求“高烧不退”。

分离!

肖雪是一名工程学院的应届毕业生,下班后不久他抱怨道:“在大学的四年里,学校为我们组织的实习大多去了校外的工厂。实际职位很少,实习时间很难保证。在工作之初,我觉得自己对新兴行业的工作流程和文化缺乏了解,适应工作的速度也很慢。”

岩石在空中,海浪拍打着海岸。“新工程”之旅似乎一点也不平静。

从远处向前看,仔细观察。在以往的工程教育探索和实践中,我们仍然能感受到“新工程”可预见的生命力。

根据教育部发布的相关报告,2014年中国工科大学生人数达到721万,居世界首位。同年,我国工科毕业生人数占全国高校毕业生总数的38%,居世界第一。

此外,我国工程教育人才的培养在水平上是比较完整的。近年来,工科本科生和博士生的培养率超过了20%,硕士研究生的培养率超过了16%,大专学生的培养率也提高了8.5%。

可以说,从整体发展趋势来看,中国的工程教育已经取得了一些有影响的成就。

然而,巨大的工程人才缺口凸显出工程教育改革已经深入到深水区。“新工程”如何在历史上有所作为?它究竟在哪里“新”?

简而言之,“三新”涵盖了“新工程”建设的内涵:新理念、新要求、新方法。新概念是对变化做出反应,并把未来塑造成建筑概念。新的要求是培养多样化、创新型的优秀工程人才。新的途径是通过继承与创新、交叉与整合、协调与共享来培养新的工程人才。”天津大学校长钟给了一个“新”的定义。

在当前“新工程”的探索和实践中,最需要吸收和整合的是什么?

钟指出,要注重创新与创业要素的融合,打造一个创新链完整的全过程人才培养模式:“创新-创新-创业”。激发上游学生的创造力,创新中游实际计划,服务下游学生创业。

“天津大学为此成立了宣怀学院。致力于通过创新教学模式、跨学科教育和创业生态建设,培养具有技术创新能力、创新意识、创业精神和勇于实践的优秀人才。”钟对说:

“在创新和创业的时代,我们怎么会需要八股文式的旧教学模式呢?”天津大学宣怀学院副院长邹强担任《创业规划》的教学工作,致力于探索突破边界的人才培养模式。

“作为一个企业*,我不知道从哪里知道企业的历史经历。我们如何制定好的战略和战术?”在邹强的课堂上,使用的企业诊断案例来自教学团队开展业务的公司。渐渐地,企业家来到了中国。邹强将及时将企业家参与的课堂信息互动到内部教学平台,吸引更多的大学教师到课堂进行校企互动。

通过这样的跨界探索,一个企业家、大学教师和大学生深度融合的体验式教学生态系统已经建立。

围绕“三个创新”,新工程建设还应体现什么?

“新工程建设应体现战略性、创新性、系统性和开放性的特点。应该从“学与教”、“实践与创新与创业”、“本土化与民族化”三个关键任务出发,通过《工程教育法》的颁布,实现合作教育的推进。通过扩大办学自主权,工程人才的培养可以适应国家发展战略的需要。通过评价体系改革,工程教育将回归工程三大重点突破,培养多样化、创新型的优秀工程人才。”钟进一步指出。

“新工程”如何通过消除障碍和跨学科生存?

学生应该从新工程人才的培养中获得什么?它是更多的知识,还是知识、学习或如何学习的脚手架?

”对于“新工程”的建设要“教人以欲”。清华大学副校长杨斌有新的想法。

“创新是探索未知世界或解决实际问题,而未知世界或实际问题不划分学科,创新的突破点往往是跨学科的。因此,“新工程”的建设应特别注意跨学科。我们希望学生们不要局限于传统学科的界限,而是要受实际问题的驱使去学习和研究。”杨斌说道。

清华-伯克利深圳大学采用了探索国际化、跨学科、紧密产业合作的新型办学模式。独立建立了“环境科学与新能源技术”、“数据科学与信息技术”和“精密医学与公共卫生”三个跨学科研究中心,初步覆盖13个传统一级学科。

消除学科障碍,组织研究中心和实验室的教学和研究活动;扩大招生范围,吸收各学科的优秀学生;通过简化“三阶段结构”来保证博士生培养质量。可以说,跨学科的建立也在一定程度上赋予了清华-伯克利深圳大学很大的办学灵活性。

“但这并不意味着在‘新工程’的发展过程中,我们应该强调设立更多新的交叉专业,甚至更多细分和分散的专业。“新工程”的交叉学科不仅仅是工程。人文、设计和医学都是“新工程”的积极参与者。”杨斌指出。

作为一所领先的工科大学,如何开设一个适合“新工程”的新专业,无疑需要更多的校本智慧和更多具有国际视野的管理方法。

“高校应该从深化教育综合改革的角度更多地理解‘新工程’。它不是对现有工程的新补充,但更重要的是如何优化现有工程。否则,以前优势工程将成为培养创新人才的负担。”杨斌的担心也是许多工科大学管理者的紧急反应。

一些专家指出,未来社会对人才需求的变化也将带来多样化的挑战。它不再由知识驱动,而是由“可持续的竞争力”驱动。

从“新工程”建设的角度看,什么是可持续竞争力?

“学生对未来的全球事务和国家发展有责任感和使命感,能够认识到社会信息化进程中的变化,认识到科学技术和工程技术在社会信息化变化中的促进作用,以及对全球化的影响。”哈尔滨工业大学副校长许解释说。

这种解读也是“新工程”建设的使命和源泉。因此,有必要进行全方位、深层次、宽领域的教育改革,探索和构建全新的人才培养体系。

许指出:要创造新的特色栽培方法。在人才培养方式上,应体现国际化、智能化、交叉化的特点。有必要探索工程教育项目替代学习、探究式和小班讨论式优秀工程师培养方案等学习方法,以促进工程人才的国际培训和跨境交流学习。有必要确定新人才培训的类型。例如,“新工程”人才是培养科技人才和研发人才,还是培养新型工业人才、优秀工程师、交叉学科人才,还是培养具有国际竞争力和可持续竞争力的人才等。

在两次“新工程”建设研讨会上,新范式的概念得到了许多与会专家学者的认可。

“新范式是基于当前、面向未来、面向世界的新理念,以及新兴学科与传统学科的关系,特别是多学科、新人才培养模式的构建。”在工程教育领域探索了十多年的汕头大学校长顾培华是“新工程”新范式的坚定倡导者。

复旦共识将“新工程”的新范式明确定义为:新概念、新结构、新模式、新质量、新体系。

春雷,万物生长。

在“大规划”路线图发布的前一天,由*教育部技术研究所组织的工程类、综合类和地方类高等院校的专家和代表,经过几天的旅行和紧张的讨论,仍然在海棠盛开的天津大学就“新工程”研究与实践项目应用指南进行了联合讨论。他们准备通过话题发布的方式尽快全面启动“新工程”建设...