解题大王

小学数学的故事:解决问题之王

在数学领域，有两个专家问题解决者，а和а。他们都为自己的能力感到骄傲，但他们也担心，因为对方同样强大。

一天，阳光明媚。我哼着曲子，拿着钓鱼竿去乡下钓鱼。这也是一个巧合。我看着窗外灿烂的阳光，骑着自行车去乡下玩。当两个朋友相遇时，他们真的很生气。然而，正如俗话所说，"君子一言不发。"а和а都有大脑。他们相信自己的力量，相信自己的智慧能够击败对手。首先，а提出挑战а，а欣然接受。

多巧啊！仓库主任担心仓库里化肥的原始吨位。在今天的好天气里，他出来放松。没想到，他在郊区遇到了两位解决问题的专家。他脸上的乌云立刻消失了。他向他们打招呼，告诉他们仓库里的化肥:“我仓库里有一批化肥。首先，50吨化肥，不到60%的化肥被运走，190吨被运进。这时，化肥比原来多了20%。有多少吨化肥？”听完这个话题后，а开始思考，而а则在草地上画了一个线图。过了一会儿，а得到了答案，а分析道:“根据等价关系:原化肥吨位-运输化肥吨位+运输化肥吨位=现有化肥吨位，首先，设定原化肥吨位。

х-(60%х-50)+190=(1+20%)х

……

х=300

原来的肥料是300吨。"

仓库主管d一听，不停地说，“好的！好的。好……”г也不甘示弱，大声说道:“我也有办法！首先，以原吨位为单位“1”，计算公式为50+190=240(吨)1-60% = 40% 1+20% = 120% 240÷120%-60% = 300(吨)。答:原来的300吨化肥。”仓库主管d一听，大吃一惊:“这两个人都擅长解决问题。解决方案确实与众不同，精彩绝伦！”

听完这些，а和а都意识到“解决问题之王”的头衔实际上只是一种荣誉。的确，他们用自己的智慧为人民做实事。后来，а和а成为好朋友，互相学习，共同为数学王国“添砖加瓦”。