湖大转学风波继续发酵 转学制度面临存废之争

在过去的几天里，湖南大学上演了一系列。首先，学校坚定地表示，17名研究生的转学过程是完全合法的。不久，他宣布他将取消转移决定，并启动问责程序。

“举手，一篇论文，十七个研究生说转就转；在被揭露和收获后，17名转校学生表示他们不会转校。湖南大学的“过家家”行为显然很难被公众接受。发酵之后，事件的焦点上升到对大学转学制度的批评，甚至有人认为既然一个制度已经成为特权阶层使用的工具，就应该完全取消。然而，专家表示，迫切需要认真规范系统设计，而不是简单地停止它。

该系统被“滥用”，其设计和监督出现了问题。

“选拔考试制度是社会阶层有序流动的重要途径。如果这种方式失去了公平性，不仅会伤害公众对教育的信心，也会伤害社会的信心。”北京航空航天大学的一名学生说。

“个人利用他们的特权、资源和最少的投资来获得最大的利益。这是对公共利益和人才选拔制度的公正性和严肃性的损害。”西北师范大学副校长刘抚兴认为。

“更可怕的是，教育腐败的接连爆发不利于为教育改革创造健康和积极的环境。2015年是深化教育改革的关键一年，但教育腐败会降低公众对教育改革的信心，甚至影响教育改革的进一步发展。”一些专家担心。

为什么转移系统被“滥用”？专家说设计和监管有问题。

“大学转制是基于给予大学更多独立权利的考虑，但它必须基于完善的制度设计和严格、公开的监督机制。没有这两者，系统的实施将不可避免地出现问题。”中国人民大学公共管理学院教授董克勇对此进行了分析。

根据《普通高等学校学生管理条例》，学生“如果生病或有特殊困难，不能继续在这所学校学习，可以申请转学。”然而，什么是“特殊困难”还没有进一步解释。因此，气候不适、辛辣食物和油画过敏都被称为“特殊困难”。

董克用认为:“虽然制度设计的初衷是好的，但如果设计不完整，肯定会有人利用漏洞来交换权力。这就要求我们努力完善制度设计，并通过信息披露和问责机制，让腐败在阳光下无处藏身。”21世纪教育研究所副所长熊丙奇也表示，这一事件是由于缺乏严格的程序和明确的标准，这是由*和权力决定的。

当务之急是设计一种更严谨、更科学的方式来转学到另一所大学。

大学转学制度应该保留还是废除？专家认为，大学转学制度的设计和提出是大学管理制度和学生培养制度的进步和完善，应该得到坚持。

首先，转制是大学管理制度人性化的体现。如果学生因特殊原因无法完成学业，他们可以考虑在通过考试达到专业门槛和学术标准后转到下一批大学。

其次，从大学的发展趋势来看，未来的发展方向是给予大学更大的自主权，将日益完善的“学分银行”和“学分互认”制度与灵活的学术制度相结合，使学生能够在大学之间甚至跨境转移。在教育发达的国家，大学生可以非常*地更换学校和专业。美国是最有*转学的国家。学生可以从社区学校转到更高水平的学校，或者从更高水平的学校转到社区学校，甚至转到其他国家，学分将全部或部分得到承认。英国、法国、德国等国家也支持大学转学和跨境转学，但都有一套严格的规定。

外国经验不能盲目照搬，但值得借鉴。结合国情，设计更加严谨、科学的大学转学方式势在必行。

熊丙奇指出，目前的转移操作主要是行政主导，不公开，不透明。首先，应明确界定转学程序和标准，公开整个转学过程，对申请转学的学生进行评估，并公开评估结果、学生的课程成绩、学习能力等信息。其次，为了反思和改革现行的学校招生管理，学校行政部门不应随意干预，而应允许独立的招生委员会制定标准并在监督下实施。

刘抚兴还认为，需要设计一个更加严格的转学制度，教育当局应切实承担起严格审批和认真监督的责任。高校需要将该系统细化为操作规程，并在充分的信息披露和监督下进行操作。(原题:湖南大学17名研究生的转学之争继续发酵着转学制度，面临着存废之争)

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