刘曙东：天大的事都没有讲课重要

刘树东

■张林通讯员文才飞

谈到西北农林大学农学院教授刘树东，每个知道的人都会竖起大拇指:“刘先生说得很好！”"他从来不带书去上课，一切都在刘老师的脑子里！"

刘树东59岁了。他于1984年毕业于硕士学位，已经在这个平台上工作了34年。再过一年，这位高级遗传学老师将结束他的教学生涯。

你为什么说他说得好？由于遗传学的深奥和无聊，刘树东一直都很优秀和简单。复杂抽象的推理，他总能滔滔不绝，层层呈现；他总是使用晦涩难懂的术语，并且熟记于心。

作为一名人类教师，一个人应该负责任

当被问及各方对他朴素的外表和含蓄的言辞的赞扬时，刘树东有些害羞。

1984年，刘树东从华中农业大学研究生毕业，分配到西北农业大学任教。那时，大学生和中学生很少，硕士学位也很少。

那一年，分配到杨凌的那群人都走了。但是刘树东选择了留下。在他看来，教学是一件大事。学生们被严格要求严格要求自己和胜任。

几十年来，他致力于遗传学教学，讲授遗传学、数量遗传学、群体遗传学、作物杂种优势利用等。遗传学的每一个知识点都深深地铭刻在他的脑海里。

“我觉得一个人的精力有限。遗传学是我的主要讲座。我在任何时候、任何国家都读过几乎所有的遗传学，基本上知道学生可能会遇到的所有问题。”

学生的成功是他最大的安慰和幸福。刘树东的一名学生目前在长江大学教授遗传学。他说了很多次，“我非常感谢刘老师，因为任何问题都可以在老师之前说的话中找到，而他自己的发言就是老师的。”

"通过我的传承，他们真的学到了一些东西，非常开心！"口齿不清的刘树东的额头充满了微笑。

我们最尊敬的老师

在大二学生赵雅琪眼里，50多岁的刘树东很帅，因为“平时上课只带一个杯子和一个u盘，走进教室就有答案，这让我们感觉很踏实。”

“他的讲座遵循教科书，并不局限于教科书。当教授不寻常的知识点时，总会穿插一些小故事，比如发现规律的过程和科学家的轶事。有一次我问刘老师一个关于分子生物学的问题。课后他帮我检查了很多信息，然后又告诉了我。后来，他在整个年级都表扬了我，并打了个比方。”赵雅琪说道。

当然，还有其他学生欣赏的东西。“老师给我们改了作业，他标错了，谁错了，班上交了几份作业他还记得。他还会根据作业的完成情况来判断谁的思维不清晰，并会在课后再次告诉你。他的讲座前后清晰，声音洪亮，能引起学生的注意。几乎每次他的课都满了。”

赵直接表达了的钦佩:“这是我第一次遇到这么好的老师！他以非凡的准确性记住了课程中的大量数据，并且总是畅所欲言。不管内容有多深刻，他都能畅所欲言。他喜欢笑，让每个人都笑。他是我最崇拜的老师！”

我的向导

石雪是一名年轻教师，2013年才加入Xi农林大学。她被安排在上学时做一个遗传学讲座。然而，她没有马上走上讲台，而是听了刘树东的两个学期的课。

遗传学是一门非常难的课程，一个接一个，需要添加许多新信息和新概念，对讲师的要求也相对较高。石雪认真听了刘树东的课，印象深刻。“他的讲座逻辑清晰。过去，当学校没有PPT要求时，他用一行板书清楚地展示公式推导和逻辑推理。现在，当要求进行PPT时，他仍然会写作和说话，这对于学生来说非常容易接受。”

当正式讲座举行时，石雪仍然非常紧张。她5点钟起床，仔细检查了她要说的话。“我总是害怕突然被卡住。”这时，刘树东恳切地告诉她:“你刚刚走上讲台。你必须做好笔记，写下你想说的一切，这样你才能自信。一些年轻教师在讲课时几乎都在阅读PPT。我们必须无愧于我们的学生，并承担责任。”

去年，一些事情感动了石雪。为了提高教学效果，扩大学生知识面，石雪申请了“翻转课堂在遗传学教学中的应用”教学改革项目。刘树东得知后告诉她，这个想法也是他考虑的方向，并与她进行了认真的交流。

但在初稿出来后，刘树东并不满意，认为石雪的理解不到位。他自己改的。第二稿的内容有了很大的改变。在随后的评估中，她被评为全医院两个被批准的校级项目之一。

“在专家评审中，对这个项目的评价确实是用心写的，这极大地鼓舞了我。事实上，功劳归于刘先生。没有他的意见和修正，这个项目就不会诞生。刘不仅是我的向导，也是我的向导。”斯诺真诚地表示遗憾。

《中国科学新闻》(第六版，2017年7月4日)