河南理工大学“五合”联动创新育人机制

据本报报道，近日，在河南科技大学能源学院第十九次代表大会总结会议上，能源学院党委副书记智光辉与与会教师分享了“五位一体”联动等教育措施。

据智光辉介绍，所谓“五位一体”联动，是指在理念整合、资源整合、载体整合、工作协调、信息融合的指导下，建立高校教学管理与学生工作的联席会议制度、教学管理与学生工作的日常反馈制度、教师与辅导员的定期交流制度、教学风格与学风建设的联动制度。

在日常管理中，学院的教学、学习和工作团队以“学生工作日历”为指导，以“班主任工作日志”为起点，以学生骨干培训课程为平台，以考核评价机制建设为动力。通过每月一次的教学管理和学生工作联席会议、友好的教务管理和辅导员小组、能源、学习和工作小组，学院实现了理念的相互结合、决策步骤的统一、信息的共享和交流以及工作的协调发展，从而为大学生打造梦想生活聚集了积极的能量。

自“五位一体”联动机制实施以来，大学生科技创新能力一直突出。在过去的三年里，10多名学生在国际数学建模竞赛、大学生“挑战杯”课外学术科技竞赛和商业计划竞赛中获奖。“五位一体联动机制弥补了课堂教学和内部活动在提高学生综合素质方面的不足，通过多渠道、多层次提高了人才培养的实效。”能源学院的学生陈武赢得了许多国家和省级比赛，他说。

此外，学院还实施了“54”政策，充分挖掘*、社会、企业、校友和友好学校的五大资源，建立了激励机制、激励机制、保障机制和协调机制四大机制，并采用了人才共培养、平台共建、项目合作和战略联盟四种模式，构建了合作教育的新途径。(文才飞徐春浩)

《中国科学新闻》(第六版，2017年12月5日)