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慕课成自主学习新兴手段 国内慕课“走出去”任重道远

科普小知识2022-07-12 12:28:17
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最近,一个网站发布了50个最受欢迎的著名大学的在线课程(大规模开放在线课程)。这个列表是由一些大学在校园媒体上转发的,以帮助学生在网上学习时做出选择。然而,仔细看看这份清单,我们发现这50门课程中的大多数都是由外国大学的大规模开放在线课程开设的,只有一门课程来自中国的清华大学。

名单上的大多数课程来自国外。

据统计,名单中的50个课程来自34所大学,其中21所位于美国。就大规模开放在线课程平台而言,大多数课程来自Coursera(由斯坦福大学两位计算机科学教授创建的一个免费的大规模开放在线课程项目)和edX(由麻省理工学院和哈佛大学联合创建的一个大型开放在线课堂平台)。此外,还有少量课程来自其他国外在线课程平台,如Udacity(美国一家盈利性在线教育机构)、FutureLearn(英国12所大学联合推出的大型在线开放课程平台)。

50个大规模开放在线课程类别主要涵盖4大类:信息技术类20个,自然科学类13个,人文类12个,商务类5个,其中信息技术和自然科学类大规模开放在线课程占66%。在信息技术课程中,莱斯大学的“Python交互式编程导论”和密歇根大学的“人人都能学的编程(从Python开始)”是最受欢迎的。在自然科学课程中,最受欢迎的课程是圣达菲研究所的《复杂性导论》。在今天的互联网时代,编程、机器学习和数据处理已经成为最受欢迎的学习课程。

在人文学科课程中,最受欢迎的是印度商学院的“快乐和满足的生活”,其次是南非开普敦大学的“思想是什么”。值得注意的是,作为一个发展中国家,南非从开普敦大学选择了两门课程。然而,在中国只有一门课程被列入名单,那就是清华大学与13亿人的对话。这是一门教外国人说汉语的普通课程,在综合评价中排名较低。

国内大量的开放式在线课程平台还没有被纳入评估体系

为什么中国只有一个清华大学的班级进入这个名单?记者通过搜索发现,虽然名单是由中国的一个网站发起的,但实际上只是转发。这份名单是由美国的一个搜索网站“班级中心”根据课程的评价分数和次数,使用贝叶斯模型平均算法制作的。在对课程进行筛选和排名时,该网站只考虑了一些国外的大规模开放在线课程平台,但中国的大规模开放在线课程平台并未包括在内。清华大学与13亿人的对话是一门在edX上发布的课程。

北京大学教育学院副院长尚说:“这样的结果只能作为参考,不一定是权威的名单。就我国而言,在诸如中国大学的“MOOC”或清华大学的“唐雪在线”等平台上也有许多好的课程,但这些平台不在统计名单之内。"

据了解,中国目前主要有四大开放在线课程平台,即爱知课程网与网易云课堂合作推出的中国大学“MOOC”平台、清华大学推出的“唐雪在线”、北京大学的“中国大规模开放在线课程”以及上海交通大学开发的“浩达在线”。目前,这些平台提供的大规模开放在线课程数量已经超过1400门,选修课程数量已经超过3000万门。

北京大学大规模开放在线课程负责人李小明告诉记者:“中国仍有许多优秀的课程,比如清华大学余昕洁电路原理和浙江大学翁凯C语言程序设计。”据了解,翁凯的“C语言程序设计”选修人数已超过5万人,而北京大学王琼的“翻转课堂教学法”选修人数已高达3万至4万人。

使用该列表来指导在线学习帮助有限。

尽管中国的优秀课程没有被列入外国名单,我们还是应该考虑是否需要建立自己的名单来指导学生的在线学习。尚说:“建立清单的第一个问题是网上课程的评价标准无法确定。如何评估一个大规模的开放在线课程似乎已经被许多人研究过,但似乎没有权威的标准。目前,网站通常根据选修课的数量、学生评价等来评估课程。然而,这种评估不够全面。毕竟,选修普通课程的人越来越多,选修专业课程的人越来越少。”

李小明指出:“事实上,学习是一种个性化的行为。如果只根据点击次数和选修课来评估课程,那对那些受众不多的科目是不公平的。”此外,一些教师将强制学生参加指定的在线课程,这将使点击次数和参与者等数据不具代表性。

国内大规模开放在线课程“走出去”任重道远

在中国,大规模开放式网络课程已经成为学生自主学习的新兴手段。中国传媒大学的学生张亮(化名)告诉记者,“当我想在某个领域学习时,我会想到网络课程。”

在平台的选择上,大多数学生选择了“中国大学MOOC”和“网易云课堂”。其中,“中国大学MOOC”已成为参与大学、课程和课程总数最多的大型开放式在线课程平台。一些学生还抱怨说,有些课程不够全面,无法系统地学习。

早在国内四大开放在线课程平台建立之前,清华大学和北京大学就率先加入了edX。同年,上海交通大学和复旦大学也加入了库塞拉。记者在edX平台上找到了清华大学和北京大学的主页。这些课程的受欢迎程度不高。到目前为止,“与13亿人对话”的评论只有30多条。与国内在线课程平台相比,余昕洁的“电路原理”在edX上受到的关注要少得多。中国庞大的开放在线课程在中国似乎已经拥有相当大的用户群,但在“走出去”的道路上还有很长的路要走。

(记者王庆欢)