订书钉在初中物理教学中的运用

1.长度测量(1)取一片订书钉，用毫米刻度测量两个订书钉尖端之间的距离(订书钉长度)A = 12.2毫米。(2)取一盘订书钉，用毫米刻度测量整盘订书钉的长度L = 34.6mm毫米。计算每个订书钉的宽度B = 34.6毫米/50 = 0.7毫米(3)用游标卡尺测量订书钉厚度c = 0.2mm毫米。2.制作一辆“手推车”来测量平均速度。拿一盘订书钉作为“手推车”，放在竖立的教学三角尺的斜侧。与电子表和电子秤一起，粗略测量“订书钉车”沿斜向下滑的平均速度(S = 64.0cm厘米，t = 2.0s秒，v = = = 0.32m米/秒)。3.解释光是直线传播的。一只眼睛闭着，另一只眼睛正对着一盘订书钉的侧面。视线被前订书钉挡住了。4.观察对象成像(1)平面镜成像:在桌面上竖立一块玻璃板，在玻璃前放置一片订书钉，看它在玻璃板后形成的图像。然后取出一盘订书钉，放在与订书钉图像一致的位置。此时，可以研究平面镜成像的特性。(2)光线折射:将一盘订书钉放入碗中，将碗移动到眼睛看不到订书钉的位置，将水轻轻倒入碗中，保持眼睛和碗的位置不变，眼睛再次看到订书钉以解释光线折射。5、纸锅开水订书钉盒是现成的纸锅，用来做“纸锅”开水的实验。6.用它作为一个“压力台”，拿一盘订书钉，做一个“压力台”。把它倒放在沙盘里，然后在上面放一个钩子代码。它下沉得越深，表明当应力区不变时，压力越大，压力效应越明显。取另一盘订书钉，放在沙盘上(订书钉的尖端朝下)，然后在上面写一个钩码。它下沉得越深，表明应力区越小，压力效应越明显。7.区分压力和压力的示例根据先前的测量和手动订书机的“订书机”的压力F1=600N，手动订书机的“订书机”的力面积S1=20mm35mm=70-2m2可用于计算装订练习本时的压力和压力。(1)压力:手动订书机“订书机”的压力:F1 = 600牛顿“订书机”对订书钉的压力:F2 = F1 = 600牛顿订书钉对要装订的工作簿的压力:F3 = F2 = F1 = 600N牛顿(2)力的面积:手动订书机“订书机”的力的面积:S1 = 0.0米0.035米= 710-4米2；“订书机”订书钉的受力面积是S2 = ab = 12.210-3m 0.710-3m = 8.5410-5m订书钉尖端面积S3 = BC = 0.210-3m 0.710-3m = 0.1410-6 m2订书钉练习本受力面积S4=2S3=0.2810-6m2(3)手动订书机的压力:P1= "订书机"对订书钉的压力:P2=订书钉对要订书钉的练习本的压力9.指南针:把一根订书钉放直，在条形磁铁上磨几下，放在杏仁大小的玉米杆上，然后放在盆里做一个“指南针”。“奥斯特实验”可以通过把它放在通电的直线下面来完成，而磁现象可以通过把它放在磁铁的通电螺线管周围来研究。10.制作“小配件”(1)“转轴”:制作“彩色光合成”陀螺仪、滑轮、轮轴和滚动摆为“转轴”；(2)“钩子”使“钩子”在研究杠杆、分子间引力、验电器等的平衡条件时。(3)“指针”使自制天平、橡皮筋测力计等中的“指针”。(4)“重量”和“钩码”当用自制的天平研究与力有关的问题时，天平用来测量双板订书钉的总质量= 3.6g，每个订书钉的质量为3.6g/100=36mg，即“重量”和“钩码”的质量为36mg(5)。“小磁针”将钉书钉剪切成大约2mm的“铁屑”，在研究磁现象时用作“小磁针”。