“有教无类”法案在美岌岌可危

拉马尔·亚历山大

资料来源:布鲁金斯学会/保罗·莫里吉/弗利克

最近，一个美国国会小组以39: 1的票数否决了备受批评的NCLB法案。NCLB管理联邦中小学政策，最近的举措是*党和共和党在一个重要的国家问题上妥协的罕见例子。这一妥协的重要推动者是参*拉马尔·亚历山大。亚历山大在国会是美国学术界关注的这个重要问题的重要倡导者——需要放松他们所谓的抑制生产率的联邦法规。

最近参众两院的投票是2012年放弃NCLB的倒数第二步。巴拉克·奥巴马总统表示支持，预计参议院和参议院将于12月初通过的新法案将保留3至8年级的年度数学和阅读测试，并要求学生在学习生涯中通过三次科学测试。它还包括一项长期计划，在联邦*对各州的固定拨款中资助创新的数学和科学项目。

新的教育法案赋予各州更大的权力来监督学生的表现，这对那些对现有法案不满意的保守党人来说是一个必要的改变。与此同时，它仍然要求各州必须采取行动改善表现最差学校的条件，这是*派的核心原则。美国国会未能在许多其他有争议的政策问题上达成类似的平衡，包括医疗保健和环境监管。

在众议院，关于NCLB替代法案版本的辩论非常激烈，并在今年夏天以大多数共和党人勉强通过一项计划而告终。当时，没有*党的支持，27名共和党人投票反对该计划。

然而，今年早些时候，亚历山大与参议院教育委员会的*党参*帕蒂·默里达成协议，只有在他们的法案获得两党支持后才能向前推进，此后，参议院开启了最终妥协的大门。7月，参议院以81: 17的投票通过了该法案的版本，两党的大多数都表示支持。

在最近的投票之前，亚历山大成功地反击了他在众议院的同事。他说，“如果我们所做的只是表达我们的不同意见，那么我们就不需要权力。我们可以在家里，在收音机里，在报纸上或者在街角表达我们的观点。然而，作为一名*，在畅所欲言之后，我们的工作就是取得成果。”

(宗华)

中国科学新闻(2015-130第三版国际版)

阅读更多

科学相关报道