《人工智能基础（高中版）》发布 专家：让更多青少年了解人工智能

几天前，中国第一本面向中学生的人工智能教材《人工智能基础》(高中版)正式发布，人工智能相关课程将很快进入高中课堂。近年来，人工智能产业的规模不断扩大，集成应用不断涌现。许多行业都从人工智能的快速发展中受益。同时，人才的“缺口”是人工智能发展的重要障碍。人工智能教育面临着知识储备不足、体系不完善、教师有限等问题。在《科技日报》和新一代人工智能产业技术创新战略联盟主办的创新中国未来人工智能科技领袖峰会上，与会专家讨论了抓住人工智能发展机遇、加强人工智能教育和人才培养等问题。

数学、计算机等基础学科的支持是人工智能教育的前提。中国科学院院士、北京航空航天大学教授郑志明认为，人工智能作为一门交叉学科，需要扎实的基础知识。“例如，数学是交叉领域中最基本的‘平台’。如果你不懂数学，人工智能很难与其他学科“交叉”，自然也很难做好。”

微软亚洲研究院首席研发总监邹欣表示，学习人工智能和培养计算思维是青少年的关键。为了处理人工智能领域中复杂多变的问题，重要的是观察并找到“不变模式”，并将其转化为一个基本问题。“基础数学和基础编程很重要，因为它们可以教会学生如何提问和解决问题。”

人工智能教育离不开一个完整的系统。“如果要建立人工智能学科，就需要一个培训计划，而不是把原来的教材改成某些内容。”清华大学智能技术与系统国家重点实验室主任朱晓燕表示，为了构建一个完整的知识体系，人工智能需要一种系统的培训模式，而不是一种填补空白的教育。中国教育装备行业协会创新教育分会秘书长沈骏认为，建立人工智能课程体系和人才培养体系，还需要科学技术、教育和产业的充分融合，将技术产业的应用和经验融入人才培养过程。

人工智能教育不应忽视专业人才的培养。地平线副总裁贾志鹏认为，与互联网相比，人工智能实际上是一项普通的技术，需要与各种行业相结合。“例如，在人工智能时代，汽车旅行的功能没有改变。要将人工智能的算法和系统嵌入汽车，必须深入了解传统汽车的结构和运行机制。”

人工智能涉及面广，应特别注意培养有特色的专业人才四平教育副总裁赵葛阳表示，人工智能本身就是一个软硬件结合的系统。因此，相关教育也应“软硬件结合”,培养懂算法、懂硬件的复合型人才，真正形成适合社会发展的人工智能产业。

人工智能产业的发展需要强大的人才基础。专家表示，人工智能产业既需要研究型人才，也需要大量实用型人才。因此，做好人工智能的普及工作，让更多的年轻人了解和理解人工智能，将成为人工智能技术创新和产业发展的重要因素。

《人民日报》(第20版，2018年7月6日)