华东师大光华书院赴黔东南州大坪小学社会实践

7月7日至19日，黔东南州黄平县古龙镇凤山村大坪小学迎来了一群特殊的“客人”——华东师范大学光华学院暑期社会实践队的13名大学生志愿者。10多天来，志愿者围绕教育扶贫和苗族文化研究开展了一系列工作，成效显著。

反哺母校、帮助家庭教育的“第一心”

这是从业人员第二年来到大坪小学。据实习组长汀洋介绍，她在大坪小学学习了6年，考入了华东师范大学光华学院。此后，她一直关注着母校和家乡的教育发展，并在2018年暑假第一次带她回到母校。她希望用自己的亲身经历来鼓励村里更多的孩子从小就努力学习，立志努力工作，走出大山，在学业结束后建设自己的家乡。

在“梦想贵州”暑期社会实践支持项目中，实践团队成员开设了语文、数学、英语、科学(物理+化学)、自然(生物+地理)、历史、思想道德、心理学、美术、手工艺、书法、体育、音乐等13门基础课程，以及演讲、象棋、健美操、国画等4门趣味课程和“梦想在前方”励志主题班会。他们还采访了学校教师，了解农村小学目前的教学状况和目前面临的教育困难，并共同讨论了解决办法。

五年级学生杨桃说:“我会永远记得你，我希望将来能被一所像你一样好的大学录取，给我的家庭带来改变，让我的家庭和我们的家乡变得更好。”实践者甘志阳说:“我认为老师很放松，但我不认为教育理论如此重要。这些都是不断实验和实践的结果。此外，不同地方的各种因素非常不同，所有的科目都是知识。”

探寻苗族文化保护遗产的“第一心”

苗族是一个古老的民族，有着丰富的口头文学、歌舞、刺绣和编织等文化遗产。它的无形文化是中华民族的灿烂瑰宝。作为一个土生土长的苗族姑娘，汀洋一直关心苗族文化的传承与发展。

在汀洋的带领下，从业人员对黄平地区的苗族文化进行了深入的走访和调查，收集整理了苗族的传统节日文化和特殊习俗，并在网上采访了研究苗族古歌的学者杨昌业。在杨老师的建议下，队员们兴致勃勃地读着记录苗族文化的经典书籍《开吻之歌》。杨老师说，“她是苗族人民对人类发展理念的历史记忆，是苗族人民在历史和社会生活中的婚嫁仪式”。苗族人民的古歌给从业者留下了深刻的印象，包括宇宙的诞生、人类和物种的起源、开天辟地时期和早期人民的滔天洪水、苗族人民的大迁徙、古代社会制度和苗族人民的日常生产和生活。队员苏感叹道:“无所不包的苗歌是中华文明体系中非常重要的一个分支，是中华民族命运共同体建设中不可缺少的一环。”大坪村的苗族村民王立华也说:“苗族文化的研究潜力很大。实践团队对于苗族文化的发掘、保护和传承具有重要的时代意义和实践价值

关注农村振兴尊重扶贫*的“第一心”

今年是消除贫困的关键时刻。古龙镇作为全省20个极度贫困的乡镇之一，各地都在经历着强烈的脱贫氛围。作为一名预备党员，汀洋深知消除贫困这一民生工程是她家乡今年的头等大事。她不仅关注党的十九大报告中提出的“农村振兴”战略，还想把她的小伙伴们带到扶贫的第一线，感受扶贫*的真情和责任。

光华学院党委副书记涂波、共青团书记殷强及实践小组成员与黄平县凤山村第一书记、大坪小学校长进行了座谈，深入了解当地*消除贫困和落实“两无三保”的主要措施。与此同时，他们先后采访了凤山村的25名村民，并就帮助贫困中学生辍学并说服他们返校、教育补贴等具体情况与村民进行了深入的询问和讨论。

看到村民们对扶贫运动胜利的信心和豪情，实践者吴山感叹道:“通过讨论，我深切地感受到，扶贫运动不仅仅是一个口号，更是无数党员*不坐等鞭策的动力和进取精神，更是村民们激发的‘内生动力’。"练习小组的组长汀洋也深受感动. "我亲眼看到，我们的村庄已经从最初的泥路变成了现在通向每个家庭的水泥路。路上还有路灯，每个家庭都有自来水，从而大大提高了人们的生活质量。将农村振兴战略纳入消除贫困运动具有重要意义。我坚信，在党的领导下，古龙镇即将实现消除贫困。我要向帮助穷人的*们表示崇高的敬意和衷心的感谢。“。

梦想在“贵州”。华东师范大学光华学院在黄平县古龙镇的实践将继续进行。梦想在前方，师范大学生将与大平学生携手，在梦想建设和梦想诠释的道路上不断前进。