“英才计划”将开放“英才库” 加强省级试点规范化管理

新华社北京4月23日电21日，卓越计划专家咨询委员会赴郑州大学考察“卓越计划”的实施情况。中国科协青年科技中心副主任刘表示，国家卓越计划办公室将继续探索青年人才选拔培养的新模式，通过逐步开放“人才库”和全国网络管理平台，继续加强省级试点工作的规范化管理。

郑州大学招生办主任戴国礼从师资队伍建设、学生选拔和培养等方面详细介绍了河南省省级试点工作及取得的成效。计算机科学教授宋宇分享了他的“三阶段”培训计划:在认知阶段，组织学生参加一系列学术交流活动，阅读指定书目，并根据热门话题或学生兴趣安排互动话题。在感知阶段，我们利用周末和夏季时间与老师一起进行实验研究。在总结提炼阶段，培养学生的总结能力和撰写研究报告的能力。

在调查中，中国科学院院士、人才工程专家咨询委员会主任王恩格表示，今后要进一步加强协调合作，扎实推进，严格执行“选拔人才、推荐导师、选择课题”。进一步掌握培训规则，做好跟踪服务。他强调，高校的培养应遵循“名师引领高水平学生”的工作原则，推荐更多的著名科学家参与项目，积极发挥学科、教师、国际合作等方面的办学优势，汇集资源，搭建平台，种植厚土，帮助更多的优秀中学生实现科学梦想，为国家寻找和培养更多的科技创新后备人才。

中国科协青年科技中心副主任刘表示，河南省作为首批“卓越计划”省级试点地区，大胆实践创新，为“卓越计划”的创新发展提供了借鉴。他强调，“英才计划”要紧紧围绕推进世界科技强国建设，积极服务和服从国家工作大局，抢占科技创新人才培养制高点，努力为青年人才提供广阔的发展空间，走出中国选拔培养青年人才的道路，探索新模式，切实、细致、精细地实施“英才计划”。刘表示，国家卓越计划管理办公室将继续加强省级试点工作的规范化管理，逐步开放“卓越银行”和国家网络管理平台，继续做好协调、服务和保障工作。

在教育部的支持下，中国科协于2013年启动了中学生科技创新后备人才培养计划(以下简称“人才计划”)。该计划的主要任务是挑选一批既有优秀的学术和学术素质，又不遗余力地学习，并具有创新潜力的高中生进入大学，在基础科学领域著名科学家的指导下，参与科学研究项目、科技界活动、学术讨论和科学研究实践。据了解，自2013年启动“卓越计划”以来，共培养了2367名具有优秀品质和创新精神的优秀高中生。