郑州大学试行导师全额资助博士生

“这次我回来主要是看望我的老师。由于我的老师的培训和我的母校对博士生全额资助制度的改革，我能够取得今天的成绩。”近日，作为郑州大学研究生培养机制改革的第一受益者，现任教于河北工程大学的姚博士对记者表示感谢。

郑州大学作为地方“211工程”大学，从2008年开始实施研究生培养机制改革。推进了以科研为主导的导师负责制和以科研经费为主导的导师资助制。首次对博士生实行导师全额资助制度。经过四年的探索和实践，师生双方都受益，研究生培养质量进一步提高。

在评估和任命博士生导师时，年轻人才很难有机会成为博士生导师。导师在招生方面缺乏自主权。博士生待遇差严重影响了他们的学习和科研热情...面对以往研究生培养机制存在的诸多问题，郑州大学于2008年开始全额资助博士生导师制改革。这所学校已经为博士生的全额资助提出了五个录取目标。获得批准的博士生导师需要从自己的科研基金中支付4年的全额奖学金。该校33名教师热情申请。38岁的基础医学院副教授臧明喜通过“863计划”研究项目成功申请博士生全额资助，成为郑州大学第一位拥有副教授职称的博士生导师。

此后，郑州大学每年都逐步扩大全额资助博士生的招生目标。到2011年，该大学已经招收了37名全额资助的博士生，并从120多名应用型教师中挑选了34名教授和3名副教授作为他们的导师。一批成绩突出的中青年导师“涌现”。他们以极大的热情带领博士生承担“863计划”、国家自然科学基金、国家社会科学基金等高水平科研项目。博士生也是通过理论学习和科学研究成长起来的。

今年6月，首批获得全额资助的博士生中有4名毕业，他们的科研水平高于同类博士生的平均水平。基础数学博士生在数学教师任的指导下，在SCI上发表了9篇学术论文。这位曾经是“从大学到大学”的医生激动地说:“如果没有全额补贴政策，我早就放弃学业和工作了。”今天，程潇在河南省的一所大学教书。臧明溪指导下的病理与病理生理学博士生姚在校期间发表了3篇SCI学术论文，累计影响因子达到6.6。

郑州大学研究生院常务副院长关少康表示，在导师为博士生提供全额资助的尝试初见成效后，该校将把全额资助博士生的招生目标从每年5至10人扩大到每年30至50人。学校规定，负责国家高水平科研项目的教师，有足够的科研经费，能够很好地履行导师职责，包括现有的博士生导师和具有博士学位、副教授以上的在职教师，可以申请博士生招生资格全额资助，并按要求从自己的科研经费中为招收的博士生支付“三助奖学金”，其标准与当年学校的博士生研究奖学金相同。由导师全额资助的博士生，不仅可以在前两个学年按学校统一标准获得奖学金，而且在后两个学年按统一标准每人每年增加4000元。换句话说，在第二年，全额资助的博士生奖学金高于其他博士生，达到每年16000元，年薪超过10000元。

在改革之初，一些教师认为他们不应该用导师的资金资助研究生。然而，曾在国外留学的任认为，该校的做法符合国际标准。她说:“2008年，我主持了一个国家自然科学基金项目和一个省级杰出青年基金项目，我急需招收博士生。当时，学校刚刚开始设立全额资助博士生导师的职位。我非常幸运地选择并招收了一名博士生。这位博士生做了很多工作，并在参与我的研究中发挥了重要作用。因此，在2010年，我申请了博士生全额资助。通过科学研究和博士培训的结合，我也是这一改革的受益者。”

全额资助制度的建立改善了博士生的生活条件，极大地激发了他们的学习和科研热情。他们主动承担研究援助、教学助理或管理援助，并真正成为导师的得力助手。此外，郑州大学也给予博士生导师更多的自主权。除了普通的招聘之外，它还采用了导师认证制度。在招生时，导师可以根据自己的课题和研究方向选择候选人。

近日，郑州大学发布了《郑州大学博士生导师资格认定办法》。学校规定，从今年开始，所有具有博士生导师资格的教师将重新获得资格，博士生只有在获得入学资格后才能入学。郑州大学副校长王宗敏表示，确定博士生导师的举措是为了进一步淡化博士生导师的职称和身份观念，打破导师终身制的“铁饭碗”，增强博士生导师的岗位责任意识，真正实现动态管理。