东润丘成桐科学奖：此间少年英豪领风骚

2016年东润丘成桐数学、物理、化学、生物科学奖的获奖者是左起第一排的(生物奖)、李(数学奖)、庄岚(化学奖)，左起第二排的林、徐子笑、洪(物理奖)。

□父母所追求的“创新”能力可能都是无意中出现的。要抓住和保护孩子的“热情”，不仅需要像东润·希尔奖这样的比赛，还需要全社会的关注。

□任何专业与数学、中文和英文基本相同。它教导孩子们只有专注才能进步。此外，只有当孩子以兴趣为出发点时，他们才会因为爱和专注，因为专注和坚持而更加专注

□与获得东润·希尔奖的孩子们接触后，他们发现这些孩子有一个共同的特点:他们不仅是“书呆子”，而且爱玩耍。

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庄岚从他的手机里找到了一张化学分子结构图:“看，它看起来像一个小人在跑吗？这是一种常规的美。”如果你真的深入其中，你会发现有时看着几个团体攻击并接受对方就像打架一样，“非常有趣”。当许多同龄女孩追逐韩星的时候，她正在探索化学中无聊的美。庄兰自信而执着，荣获2016年东润丘成桐科学奖(化学)金奖。结果，她提前收到了美国杜克大学的录取通知书。

就在2016年12月17日，新的东润丘成桐科学奖在清华大学隆重颁发。该奖项已成为反映全球中国高中生科研创新能力的最高奖项，被誉为“中国青年诺贝尔奖”。东润·丘成桐科学奖(原名“丘成桐中学数学奖”)为热爱科学的中学生提供了一条通向科学殿堂的道路。该奖项已从单一的数学竞赛发展到涵盖数学、物理、化学和生物四个基本学科的专业竞赛。经过九年的发展，数十名东润·丘成桐科学奖获得者进入了清华大学、北京大学、哈佛大学、普林斯顿大学、麻省理工学院和斯坦福大学等著名大学。2015年数学奖的24名获奖者中，只有三分之一被国外著名大学录取。它的最终评委还包括来自中国、美国、英国和法国等顶尖大学的30多名著名科学家。其中包括美国科学院、美国人文科学研究院、美国国家工程研究院和波兰科学院的成员。

在这次东润·希尔奖的竞赛中，广东实验中学的李·时轮获得了东润·丘成桐科学奖和数学金奖。广州市第六中学的林、洪、徐子霄获得市科学奖(物理)金奖。华南师范大学附属中学的李顺获得了东润丘成桐科学奖(生物学)金奖。东润丘成桐科学奖(化学)金奖由北京市第十一中学庄岚获得。

颁奖结束后，中国青年报中青网记者采访了几位“高中恶霸”，试图探索这些“年轻人才”成长的“关键点”。

成功的关键不在于勤奋，而在于美丽。

虽然说“学习是一个漫长而艰辛的旅程”，但在与这些孩子接触后，我们会发现，虽然他们是中学生，但他们在各自的研究领域做了大量的研究，在探索的过程中，他们感到更多的“乐趣”。

广东省实验中学高二学生李以优异的综合能力在获得了2016年科学金奖。这个年轻人在发现了科学研究的奇迹后，经常向他的高中老师请教，他走上了一条持续探索的道路，不停地走着。

李今年的研究课题是“毛细管悬浮物理问题的凸曲线”。总的内容是发现凸曲线具有毛细管悬浮的等长投影性质，其中另一个特例是等宽曲线。据说李的兴趣来自于他学校老师讲的一个小物理故事。

《中国青年报中青在线》记者发现，这种看似“随意”的研究灵感正是李独特的研究方法。当他在初中时，他偶然遇到一个问题:救生员有两条路去救一个掉进水里的人，并问哪条路是最短的。李想到了第三种方法。在询问母亲和老师的过程中，他接触到了大数推导的方法。“我突然发现高等数学和微积分非常有趣”。这个新方案为李打开了一扇门。

结果，他找到了同济大学的高等数学教材，在7天内学会了微积分，并开始自学自己感兴趣的大学物理。“我整个初中都在读这些书，”李·说，可能是因为他没有太多时间上课外课。

很多时间花在学习上，而不是玩游戏，这似乎是一种牺牲，但他并不觉得辛苦。

在科学知识的过程中，他并不顺利。在今年的东润·希尔奖竞赛中，他曾经质疑过自己的研究，但很快意识到科学的发展是每一个小结论的积累。虽然现在可能还没有被广泛使用，但是将来肯定会有人使用这样的结论。李把山奖作为自己科研的成长平台。

事实上，父母所追求的“创新”能力可能会在无意中出现。抓住和保护儿童的“热情”需要像东润·希尔奖这样的竞赛，也需要全社会的关注。

成功的秘诀是因为爱而专注，因为专注而坚持。

如果说李·7天的微积分自学是一个遥远的存在，那么·科学(生物学)奖获得者李顺则有一个独特的经历。

李听话从四五岁开始学小提琴。像许多钢琴演奏者一样，他每周都会去老师家上课，并且会因为钢琴练习的一些细节而与父母发生小冲突。然而，李顺对自己有一种“恶毒”的态度。在六年级的寒暑假期间，他每天花10个小时练习钢琴。“因为我以前绕过路，”李顺说，他指的是我只是为了好玩才学钢琴的那段弯路。我没有特别纠正语调、节奏和姿势等基本技能。后来，我换了一个新老师，却发现自己还有很多问题，于是开始努力练习。

结果，李顺载的小提琴在初中达到了国王的专业水平，并进入了美国的卡耐基音乐厅。根据李顺的介绍，当时他几乎走上了音乐专业的道路，但又不愿过早地走窄道路，所以他放弃了选择音乐专业的想法。

李顺放弃了进一步研究音乐的机会，但音乐给了他科学研究的灵感。

在多年练习钢琴的过程中，他发现很多时候老师不在身边，所以李顺想知道他是否能设计一个软件来自动为我们拉出的音乐评分。他最初的想法实际上是制作一个音乐评分软件。在查阅了大量数据后，我发现我自己的编程在耳蜗植入中更有意义。

普通的人工耳蜗只能解决“听觉”问题，但是许多佩戴人工耳蜗的人无法辨别音调。所以李顺想，如果他的程序设计能与生物学联系起来，人们能通过耳蜗植入识别音高并听到美妙的音乐吗？结果，李顺阅读了数百篇论文，在一所大学的实验室呆了近三个月，最终通过编程和算法解决了这个问题。李顺说，只要他坚持研究，他就不会过多考虑结果，因为他真的想做。

就这样，已经进入高三的李顺凭借“音高识别机制和仿生探索”获得了今年的东润·希尔生物学奖金奖。

目前，我们周围有太多擅长学习的孩子。许多父母认为他们孩子的发音、体格和美貌是他们深造的一种方式。事实上，任何专业本质上都和数学、中文和英语一样。它教导孩子们只有专注才能进步。此外，只有当孩子以兴趣为出发点时，他们才会因为爱和专注，因为专注和坚持而更加专注。

成功的机会给热爱研究的孩子更多的想象力

《中国青年报》、《中国青年在线》记者在接触了多次获得东润山奖的孩子们后，发现这些孩子其实有一个共同的特点:他们不仅是“书呆子”，而且爱玩，会玩。林和他的小伙伴洪、徐子笑以其精湛的观察和独特的探索获得了科学奖物理金奖。他们的话题很有根据——研究刷分歧。

有媒体报道说，林从小就喜欢玩模型飞机和高中，而许子笑则喜欢玩机器人。洪叶紫说他是在“鬼混”。甚至数学课也时开时关。他的父母没有强迫他。一切都取决于兴趣。

许多教育专家指出，对孩子来说，“玩耍”实际上是发现问题的过程。发现问题是所有科学研究的前提。牛顿曾经发现一个苹果掉落在他脚下会产生重力。

林的研究是日常生活中常见而有趣的现象。许多人在书写书法时都有过毛笔分叉的经历，但没有人研究过如此小的现象并给出解决办法。

林和他的朋友发现了这个问题，并通过MATLAB程序用曲面拟合法找到了变量之间的关系，并根据得到的经验公式，针对不同的毛笔和书法体提出了相关的建议供书法爱好者解决毛笔分叉问题。对于这个话题，他们经常学习到深夜。因为害怕被父母唠叨，我只能偷偷摸摸。其他人看优酷和土豆网上的视频是为了好玩，而他和他的朋友们则在研究遇到瓶颈时去寻找“大神”的实验视频，以便向他们学习。

"如果我不喜欢，我什么也不会做。"林定义了他是否做这种事的标准。

林从小学开始练习书法，至今已坚持7年。

当记者与林洪娟谈论他们的话题时，林洪娟更多地谈到了他对书法的理解:“起初我只是想把汉字练好，但后来我越来越发现，这种艺术远不止是练汉字。它包含了作者的情感，而笔画之间的协调也能反映一个人的心情和情感……”

现在，获得东润·希尔奖的孩子们已经回到了各自的学校。

一些教育专家指出，当学习没有功利目的时，所有的经历都会成为孩子成长的机会，创新也随之而来。

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