上海交大副校长：互联网+新时代的高等教育变革

(*:中国人民政治协商会议全国委员会委员、全国人民代表大会常务委员会委员、上海交通大学副校长。教育部“长江学者奖励计划”特聘教授，国家杰出青年科学基金获得者)

当今时代，以信息技术为核心的新一轮科技革命正在兴起。互联网和各种产业的加速融合已经成为国家社会和经济发展的新动力。“互联网+”正在对商业、金融、媒体和服务行业产生深远甚至颠覆性的变化，并正在大力促进社会和经济发展。

网络时代的学习行为正在演变。

同样在教育领域，学校课程和教学模式正在经历数字化、网络化和全球化的历史性变革。随着以移动互联网、社交网络、云计算和大数据为特征的新一代信息技术的发展，教学可以摆脱时间、空间和位置的限制。知识获取的方式发生了根本性的变化。彻底改变了一所学校、一间教室、一名教师和一班学生的传统教育。汗学院创造的一名教师、一台电脑和数千万学生就是一个典型的例子。

“互联网+”时代的网络课程不再是简单的在互联网上播放视频课程，而是在教学团队的参与下，在互联网上发布的整个教学过程，精心组织和运行的课程，身临其境的、基于游戏的学习环境，以及通过动画和视频等多媒体手段、在线论坛、学习社区、实时问答穿插视频和公开练习的同行评议、师生互动教学和学生协作学习所创造的深入而简单的教学，这不仅提供了优质的教育资源，也提供了强大的教育服务。

随着云计算技术和数据存储与分发技术的发展，大规模并发用户访问成为可能。数千万注册用户和数千至数十万学生一起参加在线课程是正常的。世界各地不同时区、肤色和文化的学习者可以通过互联网与教学团队一起学习同一门课程，形成大规模、跨时间的学习模式。还有一个基于大数据的学习者学习行为分析。教学团队和教学管理者能够及时了解学习者的学习动态，及时调整教学方法或教学过程，因材施教。

技术给教育带来化学反应

随着2012年大规模开放在线课程的出现，近年来“互联网+”教育领域发生了各种化学反应，各种新的在线教育模式如SPOC(小型私人在线课程)如雨后春笋般涌现。私人课程)、MOOL(大规模开放在线实验室)、MOOR(大规模开放在线研究课程)、DOCC(分布式开放协作课程)等等。在美国，也有在线微型专业、在线硕士学位课程和大学课程，在这些课程中，工业雇主会颁发“个人裁缝”和证书，专门培训企业所需的人才。“互联网+”的各种教育模式源于传统教学，完全超越传统教学，呈现出多样性、协同性和共享性。他们正在创造一个新的、巨大的教育和教学改革空间，这是传统大学在过去无法企及的。

互联网将“名校、名师、名师、名班”的优质教育资源和服务从象牙塔中移走。它导致了全国乃至全世界教育资源的重新分配和整合。优质教育资源和服务的作用和价值将大大扩大。优秀的教师将为成千上万的学生服务，而不仅仅是几十个学生。这将对目前一些低水平的教师和教学产生很大的影响。如果我们的老师仍然以传统的灌输方式教学，甚至“照书读”，学生们就会“耳目一新”。学生将有前所未有的*选择课程和参加讲座，并可以享受世界上最好的在线教育资源和服务。

在过去的几年里,“互联网+”正在给高等教育带来深刻的变化。我们今天的学生是与互联网共存的数字土著居民。“动”和“拇指上”是这一代人获取信息和学习知识的主要行为特征。他们正在推动我们的教育改革。高等教育改革的一个重要方向将是在线和离线O2O混合教育，即在线教学和课堂教学的混合教育。这是一种全新的教学模式，它不仅充分利用了网络教学的优势，使网络课堂成为知识转移的重要渠道，而且加强了师生、生生之间面对面的离线课堂互动，进行知识探索、思辨、互动和实践。传统的以教师为中心、灌输知识的教学模式已经转变为以学生为中心、以能力培养为核心的个性化教学模式。

未来的大学将被削减一半以上。

以上海交通大学“网上好大学”的混合教育为例，学生们在课堂的第一线自学了大量的开放式网络课程，并带着问题和思路走进课堂。在课堂上，老师们做了重点讲解，并进行了互动教学。课后，学生们通过大量开放的在线课程进行复习，以加深他们的理解和巩固他们的知识。学生反映基于大规模开放网络课程的混合教学模式，使学习更自主、更*，课堂更有趣，效果更好。教师不再屈尊在平台上灌输知识，而是去传道、授业、解惑，真正成为学生学习的老师。上海交通大学也率先探索和实践了基于混合教育的校际精品课程共享和学分认可。来自全国各地的学生通过“好大学在线”在线学习大规模开放在线课程，并参与由大规模开放在线课程领导的教学团队领导的离线教学过程，包括课堂翻转、离线学习社区和离线期末考试，学分得到学生所在学校的认可。来自300多所大学的40多万名学生学习了大量在线开放课程，4万多名学生获得了学分。让每个学生都能上中国最好的大学课程的中国梦已经实现了。

“互联网+”正在推动高等教育教学内容、方法、模式、教学管理*和机制的深刻变革。我们应该高度重视“互联网+”引发的全球教育资源配置对我们年轻一代培训的影响和挑战。要高度重视“互联网+”在共享优质教育资源和服务、缩小校际教育资源差距、促进教育公平、提高教育教学质量、促进教育创新等方面的重要作用。

一个“互联网附加”的新时代已经到来，我们每个人和每所学校都参与其中。狄更斯曾经说过一句名言，这是最好的时机，“互联网+”正在给高等教育带来前所未有的深刻变化。我们这一代人有望实现我们祖先的“无课教学”的抱负！这也是最糟糕的时候。《国家利益》杂志预测，美国4500所大学将在未来50年内消失一半。谁在教育的数字化、网络化和全球化趋势中落后，谁就会被时代淘汰。