中国科大：在世界一流大学建设路上行稳致远

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2016年4月26日，*总书记在访问中国科技大学时强调，世界科技革命和产业转型方兴未艾。我们应该增强使命感，把创新作为最大的政策，迎头赶上，迎头赶上。作为一所以尖端科技为主导的大学，中国科技大学在加快建设中国特色世界一流大学的进程中有三点思考和探索:

第一，坚持*办学方向，落实修身养性的根本任务。*总书记强调，我们的高校是党领导下的有*高校。办好大学，必须坚持以马克思主义为指导，全面贯彻党的教育方针。对于中国科技大学来说，这种讨论有更多的个人经验和更丰富的内涵。

中国科技大学是由老一辈革命家和科学家共同创建的。聂元帅在1958年的开学典礼上明确指出，这所大学的创建目标非常明确而又切实可行，那就是为“两弹一星”的发展培养尖端科技人才。这一特殊背景从一开始就为中国科技大学注入了红色基因和创新血液，也为中国科技大学的建设和发展提供了不竭的精神动力。自1958年成立以来，中国科学院毕业生中涌现出32名科技将领、67名两院院士和一大批科技领军人才、科技企业家和国防科技骨干，取得了一大批世界领先的科研成果。在今年5月30日首届全国科技工作者日纪念大会上颁发的首届国家创新高峰奖中，来自中国科技大学的四位科学家分别获得了国家创新高峰奖章和证书。HKUST人的发展实践证明，坚持党的领导，坚持*办学方向，立足中国，一定能造就世界一流的人才，建设世界一流的大学。

二是坚持基础研究，增强原始创新能力。在办学实践中，HKUST特别注重以重大科学问题为导向开展基础前沿研究，推进跨学科、多领域交叉，将科学探索拓展到宏观和微观层面，不断提升原创性创新成果。依托国家(重点)实验室和合肥密集的科学仪器集群，中国科技大学全面推进了合肥综合国家科学中心的建设。它还在一个大型科学平台的帮助下促进了跨学科整合，汇集了国际尖端科学研究人才和创新团队，并产生了重大的原创科学研究成果。同时，中国科技大学强调将基础研究的优势转化为教育优势，充分发挥基础研究的教育功能。在团队建设和高层次人才聚集方面，中国科技大学强调引进、培养和使用并重。通过鼓励*探索、组织科研、解决关键问题，为高端人才创造了肥沃的创新土壤，最大限度地释放了人才团队的创新能量。在人才培养方面，中国科技大学通过严格的基础研究和培养，加强了对学生科学方法、创新思维和探索精神的培养，以提高学生发现问题和解决问题的能力，为国家培养未来10-20年的一流科技创新人才。

五年来，中国科技大学在量子信息、高温超导、纳米科学、智能科技、地球环境、生命健康等前沿和交叉领域取得了一批世界领先的科研成果。2017年8月10日，世界上第一颗量子通信科学卫星——墨子宣布它已经成功完成了所有的科学任务，标志着量子通信领域的研究已经在世界上确立了领先地位。

三是坚持科教、科研、应用一体化，完善创新链。中国科技大学从成立之初就确立了“全医院办学，各科室联合”的方针。它以中国科学院为依托，形成了中国最大的科教联盟。特别是近年来，中国科技大学通过与中国科学院相关研究机构的有力结合，建立了密切的科教合作关系。将科研院所的科研创新资源与高校的人才培养优势紧密结合，促进科研与教学的相互促进和互补，实现资源共享和优势互补，共同促进人才培养和科研质量的提高，开辟了从人才培养、科技创新到产业孵化的完整创新链。

一流大学是国家的战略资源。大学的崛起和大国的崛起相辅相成。所有HKUST人不会忘记他们最初的心，并继续前进。秉承老一辈革命家和科学家亲手创办大学时所赋予的科教兴国的使命，他们将在科教兴国、理论联系实际、坚定信念、追求卓越。他们将紧密团结在以*同志为核心的党*周围，增强“四个意识”，坚定“四个自信”，以“四个服务”为最大动力，扎实推进世界一流大学建设，以优异的成绩迎接党的十九大胜利。

(作者:吴旭，中国科技大学党委书记；中国科技大学校长鲍新河)