英语等级考试、职称英语被取消 英语水平如何评
新华社北京12月23日电(记者卢春荣)几天前，安徽明确表示将取消2017年全国英语水平考试。消息一出来，就引起了公众对保留或取消诸如“大学英语四级和六级”之类的英语考试的关注。未来中国的各种英语考试应该如何改革？
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取消全国英语水平考试是安徽的趋势吗？
日前，安徽省教育考试院发布通知:根据安徽省全国英语等级考试发展的实际情况，安徽省全国英语等级考试将于2017年暂停。当消息传出时，一些网民将其解读为“安徽将取消大学英语四级和六级”。官方声音澄清后，安徽只取消了全国英语考试，没有取消大学英语四级和六级。
据了解，国家英语水平测试的英文名称是公共英语测试系统，简称PETS。它是由教育部考试中心设计并实施的国家英语水平测试系统。考生不分年龄、学历、户籍等背景，只要他们有一定的英语基础，就可以选择合适的水平。
作为第一个取消全国英语水平测试的省份，安徽为什么要停止全国英语水平测试？日前，安徽省教育招生考试院相关负责人回应说:“近年来，我省参加考试的人数有所下降。根据考试工作的实际，经过慎重考虑，我省决定停止考试”
21世纪教育研究院副院长熊丙奇在接受中国知网记者采访时分析说，全国英语等级考试是一项社会考试，考生可以选择参加。然而，近年来，由于用人单位不太重视考试，不仅安徽，其他地方的报考人数也少了。
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取消更多职称的英语测试专家:有助于外语实用化
与“少数民族”国家英语水平测试不同，职称英语测试受到了更多的关注。然而，英语考试也面临着取消的可能性。
福建泉州的一位特级教师林平认为，英语职称考试应该取消，这没有什么实际意义。她介绍说，通过英语职称考试需要很大的努力来评估职称，这不仅费时费力，而且花费了很多钱。
取消职称英语考试已经成为许多人的共识。今年3月*下发的《关于深化人才发展*和机制改革的意见》明确提出，要突出用人单位在职称评审中的主导作用，合理界定职称评审权限，下放评审权限，推进高校、科研院所和国有企业的独立评审。职称外语和计算机应用能力考试没有统一要求。
新华社记者注意到，至少北京、广东、河南、山东、江苏等地已经出台政策，取消职称外语考试的强制性要求，并明确表示“职称外语没有统一要求”或“职称外语不需要进行岗位评估”。
有人指出，那一年的职称考试包括了“英语水平”考试，因为不同的人从事不同的工作，标准也没有很好地确立。因此，采用统一的英语考试既困难又实用。对此，熊丙奇分析说，职称英语考试是由*主导的，只有通过考试才能进行职称评定，这是不合理的。单位还应根据岗位要求评估员工的实际工作能力。
当时的人力资源和社会保障部副部长王晓初也表示，职称和外语改革有序推进，试点地区按照不同的专业领域进行划分。在某些情况下，不允许有任何豁免来防止一刀切和形式主义。改革将使外语职称更加实用和有效的实际工作。
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大学英语四级和六级应该社会化吗？
同样，大学英语四级和六级，最受欢迎的英语考试之一，近年来也备受争议。“作弊”、“大学英语四级和六级与学位挂钩”、“学生更关心证书而不是能力”，大学英语四级和六级带来的许多问题也促使许多人呼吁他们社会化。像托福、雅思和GRE考试一样，学生可以根据自己的需要进行选择。
一些专家指出，大学英语四级和六级考试在促进和提高大学生英语水平和学校教学质量方面发挥了重要作用。然而，随着社会、科技和教育的发展，已经不能满足国家对人才培养质量的需求。这次考试反而成了深化大学英语教学改革的阻力。
熊丙奇建议大学英语四级和六级应该社会化。他指出，考试中经常出现作弊和其他丑闻，这表明当前的考试存在问题。由于行政领导，没有社会组织的参与，考试的质量和考试的可信度逐渐被削弱。
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全国英语水平测试或将于2020年启动
高考英语，四级和六级英语，职称英语...在人生的不同阶段，许多人会遇到不同形式、背景和目的的英语考试。许多英语考试能统一成一个考试吗？
在这方面，有一种观点认为，用一个统治者来建立一个统一的英语国家考试很难满足所有的需要。统一的英语水平测试应该避免英语教育同质化的倾向，还应该考虑如何改革现行的考试制度、教学模式、教材和考试。
教育部今年11月宣布，中国英语水平测试主体已经形成，计划到2020年逐步启动全国英语水平测试。这意味着中国将在未来建立一个统一的英语评价体系。
教育部副部长林惠清此前透露，中国英语水平测试量表已经开发出来，预计将于2017年正式发布。这是中国第一个涵盖英语教学、学习和评估各个阶段的能力标准。这将有助于解决我国各阶段英语考试标准不一、教学与测试目标分离、教学目标不一致的问题，实现英语教学“一站式”和各种学习成果的互认。
广东外语外贸大学副校长刘建达也向媒体透露，新制定的评分标准将分为九个等级。其中，1级和2级大致对应小学水平，3级对应初中，4级对应高中，5级和6级对应大学，7级对应英语专业，8级和9级对应高端外语人才。
这种等级考试标准可用于一次以上的考试，减少了重复考试，满足了教学评估、进修、就业等各种需要刘建达说道。(结束)