坚持以学生为中心 扎实推进“双一流”建设

黄庆学

■黄庆学

*总书记在党的十九大报告中强调，建设教育强国是中华民族伟大复兴的根本工程。必须优先考虑教育，必须加快教育现代化，必须办好人民满意的教育。特别是加快一流大学和一流学科建设，实现高等教育内涵式发展。

作为世界一流的学科建设型大学，太原理工大学不仅肩负着重任和光荣使命，也意识到了挑战和压力。党的十八大以来，太原理工大学认真学习贯彻*总书记提出的新时期中国特色*，坚持以学生为本的办学理念，坚持全面深化改革，坚持内涵式发展道路。学校的改革和发展迈出了新的一步，踏上了新的征程。

坚持以学生为中心的学校管理。*总书记提出要坚持以人为本，以人民对美好生活的向往为奋斗目标。作为高校，必须坚持以学生为中心，以学生追求成长和成功为奋斗目标，切实做到“以学生为本，关心学生，服务学生”，努力把学生培养成为有远大目标、德才兼备、全面发展的合格的*事业建设者和可靠接班人。学校始终牢固树立“以学生为中心”的办学理念，在日常教育和点滴工作中关心、爱护和服务学生。在学习方面，学校每年在学生学业资助、创新和创业上花费近1亿元。如大力推进研究生招生制度改革和“工程实验班”的建立，为培养拔尖创新人才打下坚实基础。人才培养工作的质量、知名度和社会认可度逐年提高。在生活中，“免费餐”、“五分钱鸡蛋”和“关注学生的愿望，服务学生的成长”是面对面介绍的。这一系列措施使学生在受益的同时接受教育，涌现出一大批优秀的校友，他们为母校慷慨解囊。

坚持全面深化综合改革。要建设一流大学，校长不仅要成为政治家、教育家和科学家，还要敢于成为改革者。党的十九大提出只有*才能拯救中国，只有改革开放才能发展中国、*和马克思主义。同样，在高等教育领域，只有全面深化综合改革，坚决突破*机制的一切陈旧观念和弊端，突破利益固化的障碍，建立和完善现代大学制度，充分调动广大教师的积极性和创造性，才能使“双一流”建设找到正确的路径，采取适当的措施，弥补短板，实现赶超。太原理工大学是山西省三所综合改革试点大学之一。两年多来，该大学一直坚持以问题为导向的方法，并努力打破瓶颈。中国没有相互依赖，而是主动推进了七大领域的47项综合改革，取得了扎实的成效。深化内部治理结构改革:实行党委领导下的校长负责制，完善现代大学制度；全面推进依法治校；建立和完善现代大学制度；推进校园两级管理改革，探索校园两级分散管理。深化教育教学改革:以深化教育教学改革为中心环节，全面深化综合改革，实现以“教”为中心向以“学”为中心的转变，以培养人才为根本任务，以课程体系改革为主线，以课堂教学改革为重点，完善“专业与常识、知识与能力、基础与个性、指导与自主、课堂与课外、国内外活动、内外活动相结合”的合作教育机制，不断提高人才培养质量。深化科研*改革:实施科研*管理改革，建立和完善两级科研管理*；探索科研机构改革；实施科技奖励制度改革；实施科研项目和资金管理改革。深化人事制度改革:创新人才引进机制，建立人才培养综合支撑体系，加强岗位设置和分类管理。深化资源配置模式改革:按照“盘活存量，优化增量”的原则，坚持改革促优化的原则，提高资源利用效率，有利于学校内涵和质量的发展。

坚持内涵发展的新路。*总书记指出，发展是解决我国所有问题的基础和关键。发展必须科学，必须坚定不移地贯彻创新、协调、绿色、开放和共享的发展理念。在长期的高等教育管理实践中，我们深刻感受到，强调以质量为核心的内涵式发展，是创造“双一流”的必由之路。作为世界一流的学科建设型大学，太原理工大学将继续大力实施学科升级、人才培养、科技创新、人才强校、国际化五大战略工程，努力建设高峰、建设高原、夯实基础、建设一流学科。哈立德树，夯实基础，强化专业认证，整合双重资源，培养一流人才；深化科技*改革，关注大平台、大团队、大奖项、大项目，推进产学研深度合作，创造一流成果；突出高端人才“聚集地”优势，打造一流教学团队；认真落实“一带一路”倡议，深入开展对外交流与合作，加快国际化进程，提高国际化教育水平，创造一流的国际影响力。

开启新时代，踏上新旅程，谱写新篇章。太原理工大学全体师生在成功进入“双一流”的基础上，有决心、有信心尽快建成“双一流”。为进一步学习贯彻*总书记提出的新时期中国特色*，全校党员和广大师生员工将齐心协力，把各项工作做好，以永不停息的精神状态和不屈不挠的奋斗态度，向高水平的国际创新型大学目标迈进。(作者是太原理工大学校长)

《中国科学日报》(第7版，2017年10月31日)