多所高校高考招生考分权重悄然下降

根据财新的统计，40多所高校在2014年招生考试中采用了“综合评估”模式，考虑了高考、独立考试和高中学业成绩的结果。这种招生模式预计明年会扩大。

[Caixin.com](记者兰芳的见习记者赵涵和薛建聪)2014年高考的一批录取工作仍在进行中。据财新网记者报道，许多高校已经通过预选过程中的“综合评估”招聘到了对自己满意的学生。

这种录取方式打破了高考的单一评价，成为业内期待的高考改革的主流。近年来，全国各地试点项目的规模已经悄然扩大。

所谓综合评价是指综合考虑学生的高考成绩、大学自主考试成绩和高中学业成绩，并将这三个成绩按一定比例进行换算，以获得综合成绩和择优录取。据财新网记者不完全统计，浙江大学、上海交通大学、中国科技大学和中国南方科技大学等40多所高校都开设了一定数量的专业和名额，探索“三位一体”的综合评估和录取模式。

这种高科技录取模式在2012年首次进入公众视野。当时，新成立的中国南方科技大学(以下简称南方科技大学)率先提出录取方案，考生高考成绩占总分的60%，高中学业成绩占10%，学校组织的能力测试成绩占30%。这些分数最终构成考生的综合分数，并作为录取和择优录取的依据。

“6+3+1”模式最终得到了教育部和地方教育部门的批准。广东省教育考试院官员表示，2013年，另外两所具有特殊地位的大学，西交通利物浦大学和北京师范大学-香港浸会大学联合国际学院，也开始在广东采用“综合评估”招生模式。

这两所学校代表的是一所中外合作办学机构，称为“外国大学”。来自北京科技大学的学者杨东平表示，上海纽约大学和香港中文大学等新成立的外国大学都已经得到了教育部的批准，综合评估已经成为它们招生的统一模式。

到2014年，广东已有7所大学进行了“综合评估”。浙江也站在广东改革的前列。浙江称三个指标整合的录取模式为“三位一体”。高中成绩考试成绩、综合素质考试成绩和高考成绩按一定比例组合成综合成绩。具体比例由试点高校根据学校培养目标和学科专业设置确定，但高考成绩原则上不低于50%。

目前，浙江省参与“三位一体”招生的高校数量从2012年的2所增加到34所，学生人数从260人增加到今年的3470人。

在一长串的实验中，除了具有特殊地位和改革意义的大学，如南方科技大学和外国大学、上海交通大学、中国科技大学和浙江大学也在其中。

在许多大学眼里，高考成绩的“门槛”功能仍然非常重要，但它不是唯一的标准。

成立十年的宁波诺丁汉大学，作为中国第一所与外国联合办学的“外国大学”，自2004年起就具备了早期单独招生的资格。该校一名工作人员告诉财新记者，该校曾“自行招生”，但现在建议参考高考结果。他们发现，通过完全独立招生进入学校的学生通常是“双头”的，而且有不少学生特别优秀，不能适应大学生活。然而，通过高考“及格”并参照高考成绩录取的学生，其学习水平和成绩更加稳定。

然而，由高校自行组织的能力测试可以检验学生的综合素质，体现高校的特色标准。浙江大学一位负责招生的老师说，今年的“三位一体”给了每个系高度的*，每个专业都有自己的决定。教师的参与度和热情非常高。例如，在医学专业的面试中，特别提出了“如果你不是一个好医生，就做一个好医生”和“如何解决看病难”等话题，以观察应聘者的价值取向、语言组织和逻辑思维能力。

至于学生的高中学业成绩，一些高校把它作为学生参加自主考试的门槛，一些高校把它转化为最终的综合成绩。在杨东平看来，强调学生的高中学业成绩和社会评价也有利于打破高考的“一生一考”。

这种招生方式被认为是十八届三中全会提出的“综合评价、多元录取”的高考改革的主流模式。据了解，许多高校有兴趣在明年的高级别招聘活动中进一步扩大这种招生模式。