“慕课”试水职业教育：火是火，难赚钱？

■我们的记者丁佳

近年来，大规模开放在线课程(MOOC，也称为“大规模开放在线课程”)在各地蓬勃发展。由于其门槛低、开放和在线的特点，MOOC受到了全球互联网用户的欢迎。

然而，由于这些特点，大规模开放在线课程的“辍学率”也远远高于离线教育。据统计，目前大规模开放在线课程的完成率仅为2%~5%。许多人带着兴趣参与学习，但由于缺乏时间和自律，他们半途而废。与此同时，如何为免费的大规模开放在线课程找到一个长期稳定的盈利模式也成为了互联网专业人士讨论的焦点。

近日，果壳与IBM大数据大学在北京举行合作会议，并签署合作备忘录。双方同意在果壳网络下共同推进基于MOOC学院的大数据相关课程，建设大数据学习社区，共同提供在线学习支持和资源，以大规模开放在线课程的形式帮助学习者获取有价值的大数据知识和信息。

“我们发现职业技能驱动型学习比兴趣驱动型学习强得多。与此同时，职业教育也成为新的市场需求。今天的大学教育已经越来越脱离社会的专业需求。这个问题近年来成为全球教育界讨论的焦点。该行业提出的解决方案之一是，企业也可以参与教育。”首席运营官兼MOOC学院院长姚迪表示。

这是壳牌选择与IBM合作的一个重要原因。

大数据已经成为企业、社会和国家层面的重要战略资源，将对各个行业产生重大影响。首席技术官、国际商用机器公司全球大数据和新技术分析中心主任利昂·卡森告诉《中国科学》，“世界正在变成一个数据驱动的世界。许多人想应用大数据，但这一领域最大的困难不是缺乏技术，而是缺乏技能，即如何从大数据中提取价值。”

在这种背景下，IBM发起并资助了大数据大学，这是一个由来自世界各地的大数据开发者共同构建和维护的在线大规模开放在线课程教育平台和社区。它由在大数据领域有实际经验的专业人士和教师讲授，任何人都可以在任何时间和任何地点免费参加课程。完成每门课程后，如果你通过了在线毕业考试，你将获得IBM大数据大学的电子毕业证书和业内认可的IBM大数据徽章。

在课程完成率方面，IBM还专门设计了该课程。一些热门课程的完成率超过40%，而企业用户培训课程的完成率甚至达到100%。

“双方的合作是大数据环境下高质量资源和高质量平台的有力结合。”姚迪期望“壳牌网络成熟的学习社区模式能够与IBM的课程紧密结合，培养出更多优秀的大数据人才。”

《中国科学新闻》(第四版，2016年5月16日)