《半张纸》简案 教案教学设计(苏教版高二选修)

一、 教材分析

《半张纸》是人教版《外国小说欣赏》第六单元自读课文。本单元的教学话题是“结构”，

在前一课已经学习了“延迟法”方式，本课让学生体会作者“从事件的一点切入，从生活的横断面反映人生”的写作方法。

二、 教学目标

1． 通过反复阅读，体会“截取横断面”的结构方式。

2． 通过讨论，体会作者在文中表达的主题。

3． 培养学生面对生活中的困境，积极向上的品格。

三、 教学重难点

1． 对小说结构的把握。

2． 对主题思想的把握。

四、 教学方法：诵读法、讨论法

五、 教具：多媒体

六、 课前准备

预习课文，根据课文内容设计“半张纸”。

七、 教学过程

（一） 导入

“一叶飘落而知秋，一叶勃发而见春”小小的事物往往是大千世界的缩影，无限往往蕴

藏在有限中。在生活中，常有那么些我们很少留意的事物，通过它，我们却能看到一些生活中弥足珍贵的东西。今天我们一起来解读这半张纸，来体会其中所蕴藏的内容。

1．这半张纸有哪些特征？完成表格

色泽 “淡黄色有光泽”

大小 “小纸头”“半张小纸”

字迹 “涂满”“多种笔迹”

“易辨认”“草草”

内容 “两年间全部美丽的罗曼史”

（根据特征将设计最符合要求的半张纸贴于黑板）

2.半张纸上写满了名字、地点、号码，作者通过这些展示了主人公两年的全部罗曼史，请同学概述这个年轻的房客两年的生活。

3．概括两年人生轨迹特点。

4.体会“半张纸”内涵。

鸟鸟