互联网对大学生英语学习的影响

尊敬的同学：您好！为了了解互联网对大学生英语学习的影响情况，进行有关此项的调查。非常感谢您能够参加调查，感谢您的配合！

Q1：1、您使用互联网学习英语的频率

经常

偶尔

很少

不使用

Q2：2，你上网时候会关注英文网站吗？

会

不会完全去关注，偶尔看到会点进去

完全不关注

Q3：您上网都搜索或使用哪类英语学习资源（多选）

翻译工具

听力资源、英文音乐

英文原着

英文原声电影

英语学习网站

英语试题获取

不使用

Q4：您认为多媒体互联网学习（多选）

资源丰富，有足够的学习内容可供选择

学习内容生动有趣，引发学习兴趣

能有效的提高英语能力，尤其在听说方面

与传统的学习没有区别，只是用互联网教学取代了传统的书本

听力的训练很好，可是口语不够

Q5：在互联网学习方面，你主要进行哪些方面的学习（多选）

利用计算机互联网完成听力任务

口语训练

在线浏览各类英语文章

与老师同学在线讨论

利用各种聊天工具和朋友用英语聊天

Q6：在采取互联网学习后，你的自主学习能力

有显着的提高

有提高，但是不明显

没变化

下降

大幅度下降

Q7：您通过了下列哪些英语等级考试（多选）

四级

六级

专四

雅思

托福

Q8：您每天花在英语学习上的时间为小时

半个小时

2小时左右

2小时以上

基本不学习英语

Q9：您每天花在网上学习英语的时间为 小时

半个小时

2小时左右

2小时以上

基本不在网上学习英语

Q10：互联网对您一下哪些方面的英语能力提高有帮助

听力

口语

阅读

写作

Q11：遇到老外您会

主动交流

担心说不好，想沟通但是不敢

沟通，不论对方能不能听懂自己的英语

绕着走

Q12：您目前英语强项是

听

说

读

写

听说读写都很强

Q13：你在家或课外经常练习听力吗？

经常

有时

从来没有

Q14：您觉得自己所在大学的英语学习氛围怎么样

气氛活跃

一般

比较少人有学习热情

Q15：每周阅读量多少

从不

1-5小时

5-10小时

10小时以上

Q16：谈谈您的互联网英语教学的看法和意见

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