控江中学2013年教师评价表

控江中学2013年教师评教自评

Q1：填表说明，请认真填写以下各项内容，

Q2：您的姓名

____________

Q3：任教学科

语文

数学

英文

政治

历史

地理

物理

化学

生物

音乐

美术

体育

信息

劳技

心理

Q4：是否担任班主任

是

否

Q5：担任班主任班级

高一（01）班

高一（02）班

高一（03）班

高一（04）班

高一（05）班

高一（06）班

高一（07）班

高一（08）班

高一（09）班

高一（10）班

高一（11）班

高一（12）班

高二（01）班

高二（02）班

高二（03）班

高二（04）班

高二（05）班

高二（06）班

高二（07）班

高二（08）班

高二（09）班

高二（10）班

高二（11）班

高二（12）班

高三（01）班

高三（02）班

高三（03）班

高三（04）班

高三（05）班

高三（06）班

高三（07）班

高三（08）班

高三（09）班

高三（10）班

高三（11）班

高三（12）班

Q6：校纪校规（打分标准：好-5、较好-4、一般-3、较差-2、差-1）

遵守工作时间 ★★★★★

每周升旗仪式 ★★★★★

班主任教育和督促学生参加每日的早锻炼、广播操 ★★★★★

调课或停课情况 ★★★★★

预备铃响和眼保健操时间在教室就位，并组织好学生的课间操 ★★★★★

不拖堂或提前下课 ★★★★★

参加教师学习等校内集体活动 ★★★★★

参加上级组织的培训活动和教育教学研讨活动 ★★★★★

不向学生推销教辅材料和生活用品 ★★★★★

Q7：职业道德版块

Q8：教师素质

驾驭基础性课程 ★★★★★

开设拓展性课程 ★★★★★

指导研究性课程 ★★★★★

和同事合作共事 ★★★★★

遵守考题保密纪律 ★★★★★

关心学生的身心健康 ★★★★★

Q9：教师素养补充说明：尤其关注特殊学生（包括家庭结构残缺、学习有困难、有心理障碍以及外地生和*生）

____________

Q10：工作实效版块

Q11：工作量和进修任务完成情况

每周课时数____________

学生课外实践活动____________

每学期自觉申报和开设公开课____________

校本培训____________

进修学分____________

节假日值班____________

夜自修值班____________

学校安排的其他工作____________

病事假天数及原因____________

Q12：工作态度与能力

普通话授课(英语教师使用英语授课) ★★★★★

形象语言得体 ★★★★★

认真参加班主任和年级组会议 ★★★★★

认真参加备课组活动 ★★★★★

课前认真准备教案 ★★★★★

课后认真批改学生作业 ★★★★★

做好学生行为规范的实施和检查 ★★★★★

稳妥处理偶发事件 ★★★★★

教学质量的分析与评价 ★★★★★

Q13：工作态度与能力

普通话授课(英语教师使用英语授课)____________

形象语言得体____________

认真参加班主任和年级会议____________

认真参加备课组活动____________

课前认真准备教案____________

课后认真批改学生作业____________

做好学生行为规范的实施和检查____________

稳妥处理偶发事件____________

教学质量的分析与评价____________

Q14：班主任工作

重视班*培养，定期召开*会议商讨班级工作；重视指导共青团工作，积极向学校和党组织推荐优秀学生和入党积极分子。____________

认真填写《上海市学生成长手册》，在全面了解学生的基础上客观、公正、用词恰当地写好评语。____________

做好班级板报宣传、体育、卫生、财产保管等工作。____________

有目的、有计划地设计与开展班会和主题教育活动，主题突出，针对性强，效果明显。____________

认真组织、指导学生参加社区服务，社会调查和学军、学农等社会实践活动，顺利达到预期目的。____________

主动加强与本班任课老师、住宿部老师的沟通协调，共同研究学生的思想品德和学习情况，形成合力，促使优良学风和班风的形成。____________

精心组织家长会，经常与家长保持联系，交流学生的思想、学习情况、居家表现，探讨教育方法，充分发挥家长的教育作用。____________

Q15：工作的计划性与落实情况

个人三年发展规划的制定与调整____________

本学年教学工作的自评____________

本学年班主任工作的自评____________

本学年向科研室递交教案（或教学经验、教育论文）____________

班主任带教班级在全校行为规范评比中的情况____________

每次考试的实际结果与期望值的偏离程度____________

Q16：发展性指标版块

Q17：道德高尚，敬业爱生，热心参与社会公益活动

荣誉嘉奖____________

事迹被媒介报道或被上级表扬____________

参与社会的慈善事业和志愿者服务等公益活动____________

无偿帮助学习或经济有困难的学生____________

资助经济有困难的学生____________

Q18：创新能力 、一专多能

为学校发展献计献策____________

创造性地落实学校提出的教改计划____________

编写适合学生学习、体现学校特色的的校本教材____________

学科教学与信息技术整合上的成效____________

课外活动的特色____________

双语或多语教学的特色____________

Q19：教学技能竞赛获奖、 课堂教学

教学技能竞赛的名称和成绩等第____________

你在课堂上的行为表现____________

学生在课堂上的情绪体验、过程参与、知识获得和合作交流____________

你的课堂教学模式符合哪些教学规律、有什么推广意义____________

你的课堂教学模式被学校同行或专家的认可情况____________

Q20：承担课题 、发表论着

本年度被批准立项的课题____________

在课题中承担的角色____________

课题计划在本年度的完成情况____________

课题结题后的获奖情况____________