心理统计道德分析表

指导语：您好！以下是一些有关心理统计道德的题目，请你根据自己的真实想法和日常情况作出回答。本测验的答案没有“正确”与“错误”之分。在你认为合适的选项上打“√”（单选）。左侧使用性方面，1表示从来没有使用，2表示较少使用，3表示使用程度一般，4表示较多使用，5表示总是使用。右侧重要性方面。1表示在涉及道德问题时非常不重要，2表示不太重要，3表示重要程度一般，4表示比较重要，5表示非常重要。我们会对结果严格保密，谢谢您的合作。

Q1：省份

____________

Q2：年龄

____________

Q3：性别

男

女

Q4：文化程度

专科

本科

硕士

博士

Q5：职业

心理咨询师

人力资源管理

心理治疗与医学心理

心理辅导教师

数据分析与市场调查

心理产品开发

其他（请填写）

Q6：从事该岗位时间

1年

2年

2年以上5年以下

5年以上

Q7：你会根据自己的喜好等其他因素选择实验或测量的参加人员。

Q8：你会对测量数据与结果进行人为的改动。

Q9：你会选择自己身边熟悉的人作为测量或实验对象。

Q10：你在测量的过程中修改或完善过现行的测量或实验工具。

Q11：你在数据收集时出现了违规行为。

Q12：你对数据收集过程中的违规行为可以及时纠正。

Q13：你在做实证研究前，会向实验对象解释必要的实验性质和目的。

Q14：开展实证研究前，向参加者做出必要的实验解释是尊重被试的行为。

Q15：你在使用心理工具前，会按照规定进行事先的信效度检验。

Q16：在进行心理测量或者实验时，你很在意调查对象的比例分配。

Q17：你会删除一些测量数据，使结果更符合课题假设。

Q18：你对每次严格按照操作规范进行的心理测量或实验结果都坚信不移。

Q19：在做测量或实验时，常常由于意识到社会责任而去规范自己的操作行为。

Q20：你重视作为心理测试或实验系统使用者的学历和经验。

Q21：进行心理测量或实验前，你会对操作步骤和工具的使用做严格的规定。

Q22：对心理实证的原始数据和相关设备的保存和保管是研究者必须要履行的义务。

Q23：对于某些不符合假设的数据，可以适当删除。

Q24：在心理测量或实验过程中，实验主持人可以与参加者频繁交流。

Q25：在评分和解释时，你总是会做出无根据的主观判定。

Q26：为了以后对实验对象作出更加客观的测评，我很乐意参加心理统计课程的培训。

Q27：同事所做的调研报告请你做数据处理，他认为有些数据不符合假设，要求处理过程中进行数据修改。你认为这种要求合理并且予以修改。