大学生学业自我效能量表
科普小知识2022-09-15 09:08:07
...
本调查旨在了解大学生在学习过程中的一些基本情况,以期为改进教学,提高教学效果提供参考依据,同时也希望能够为同学们提供一个自我了解的机会。您的回答和提供的情况对于这项调查研究非常重要!答案没有对错,为了使研究的结果更加可靠只希望您可以表达出自己真实的想法。此问卷不记名,我们保证对您的回答严格保密,请认真作答,谢谢您的合作!
Q1:您的性别
男
女
Q2:您的生源地
城镇
农村
Q3:您的专业类别
文史类
理工类
艺术类
Q4:您的年级
大一
大二
大三
大四
Q5:请您根据您的实际情况,选择最合适的选项
非常同意 | 同意 | 一般 | 不同意 | 非常不同意 | |
(1)我相信自己有能力在学习上取得好成绩。 | |||||
(2)我认为自己有能力解决学习中遇到的问题。 | |||||
(3)和班上其他同学相比,我的学习能力是比较强。 | |||||
(4)我认为我能够在课堂上及时掌握老师所讲授的内容。 | |||||
(5)我认为我能够学以致用。 | |||||
(6)和班上其他同学相比,我对所学专业的了解更广泛。 | |||||
(7)我喜欢选择富有挑战性的学习任务。 | |||||
(8)我认为自己能够很好地理解书本上的知识及老师所讲的内容。 | |||||
(9)我经常选择那些虽然难却能够从中学到知识的学习任务,哪怕需要付出更多的努力。 | |||||
(10)即使我在某次考试中的成绩很不理想,我也能平静地分析自己在考试中所犯的错误。 | |||||
(11)不管我的学习成绩好坏,我都从不怀疑自己的学习能力。 | |||||
(12)学习时我总喜欢通过自问自答的方式来检验自己是否已掌握了所学的内容。 | |||||
(13)当我思考某一问题时,我能够将前后所学的知识联系起来思考。 | |||||
(14)我经常发现自己虽然在阅读书本却不知道它讲的是什么意思。 | |||||
(15)阅读书本时我能够将所阅读的内容与自己已掌握的知识联系起来进行思考。 | |||||
(16)我发现自己上课时总是开小差以至于不能认真听讲。 | |||||
(17)我常常不能准确地归纳出所阅读内容的主要意思。 | |||||
(18)我总是在书本或笔记本上划出重点部分以帮助学习。 | |||||
(19)当我为考试而复习时,我能够将前后所学的知识融会贯通起来进行复习。 | |||||
(20)课堂上作笔记时我总试图记下老师的每一句话,而不管它是否有意义。 | |||||
(21)做作业时我总力求回忆起老师在课堂上所讲的内容以便把作业做好。 | |||||
(22)即使老师没有要求,我也会自觉地做书本上每一章节后面的习题来检验自己对知识的掌握情况。 |
上一篇:工商局2003年度工作报告
下一篇:关于竹签的问卷调查