北京智悲德育教务员周报表

为了更好的跟踪各班级的教学动态及更好的配合其他部门相关工作，每周上完课后一天内请各班教务员填写完本周本班的教学教务情况！

Q1：一.班级名称

1.顺义小班

2.草房小班

3.亚运村小班

4.果园中班

5.宋庄中班

6.大观园中班

7.朝外中班

8.燕郊中班

9.西二期中班

10.亚运村中班

11.宣武门大班

12.丰台读经班

13.安贞读经班

14.四季青歌舞班

15.太阳宫绘本班

16.世纪城礼仪班

17.牡丹园书法班

Q2：二.填写日期（格式：20150316）

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Q3：三.填写人（各班教务员姓名）

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Q4：四.本周是否有代课情况？代课老师是？

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Q5：五.本周是否有停课情况？原因是？是否提前通报上级？

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Q6：六.本周师资团队出勤情况：（填写姓名及状态，分别为“出勤/迟到/早退/请假/缺勤”，其中请假指向本班主讲老师请假，缺勤指未出勤也为请假的状态。）

主讲老师（有1位以上的，用分号隔开）____________

助教（有1位以上的，用分号隔开）____________

教务员（有1位以上的，用分号隔开）____________

教学岗实习人员（已在上面三栏中填写过的实习人员无需在此栏填写。有1位以上的，用分号隔开）____________

Q7：七.本周学生出勤人数是？是否在《学生考勤表》上详细记录了不同状态？（分别为“出勤/迟到/早退/请假/旷课”，其中请假指向本班教务员请假，旷课指未出勤也为请假的状态。）

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Q8：八.是否与连续2周旷课或连续4周请假的学生家长沟通，鼓励出勤，并申明珍惜教学资源的重要性？

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Q9：九.是否请新生家长与招生专员联系办理入学手续？是否维护好本班学生花名册？（作新增、调班、劝退等处理）

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Q10：十.本周是否与主讲老师在课前沟通了教学方案？是否帮主讲老师准备了教具？

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Q11：十一.本周是否以规范的造型和礼仪、提前到达教室、帮助主讲老师做好课前准备工作？

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Q12：十二.本周是否与本班主讲老师、教务员、教学岗实习人员开了课后研讨小会？

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Q13：十三.本周是否整理好了各个学生的个案档案？

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Q14：十四.本周是否整理好了各种物资使之井井有条？是否维护好了本班《物资管理表》（作增减等记录）？

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Q15：十五.本周是否整理好了图书角的书本？是否维护好了本班《图书角管理表》（作出入库等记录）？

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Q16：十六.本周是否与房主与社区保持友好关系，场地稳定度如何？

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Q17：十七.本周是否整理了“精彩课堂”或“小记者报道”的图文素材，发送给微信公号投稿邮箱？

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Q18：十八.本周所观察或思考的儿童心理细节或工作心得：

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