泗水九巨龙慈善学校

泗水九巨龙慈善学校（原名泗水九巨龙慈善小学）位于泗水县泉林镇卞桥村，是九巨龙集团复制京欣模式创办的一所慈善救助学校。学校由济宁市慈善总会组织创办，由泗水县民政局登记注册、分管，由泗水县教育局批准和直接管理，具有独立的法人资格，属民办非企业性质的学校。学校办学规模1—6年级，可开设12个教学班，每班招收36人，可容纳432名学生就读。

1、发展概况

泗水九巨龙慈善学校（原名泗水九巨龙慈善小学）位于泗水县泉林镇卞桥村，是九巨龙集团复制京欣模式创办的一所慈善救助学校，2008年9月1日正式开学。

2、建校背景

2005年由徐夫京个人出资创办的京欣小学，探索出了一种适合农村儿童的封闭寄宿制的慈善养教模式。2008年起又对部分父亲去世、母亲改嫁的特困生（即后来提出的“亚孤儿”）实行费用全免的政策（即免交5元/天的生活费），此时的京欣小学已经具备了慈善学校的性质。

泗水九巨龙慈善学校

2008年5月12日的汶川大地震牵动着每个中国人的心，5月13日下午，徐夫京通过济宁市慈善总会向灾区捐款30万元，并向中华慈善总会提交申请，收养30名灾区孤儿到京欣慈善小学读书。此时，九巨龙公司员工也正在为抗震救灾募集善款，在将45410元善款捐赠到济宁市慈善总会之后，又提出共同承担收养灾区孤儿的责任，决心在济宁市境内建设一所慈善学校，为灾区孤儿提供生活和读书条件。

此时随着九巨龙公司原始积累的完成，企业经营效益不断提高，徐夫京和九巨龙集团承担社会责任的能力也在提升，兴建第二所慈善学校的时机已经成熟。因此在灾难发生后不久，他便带领九巨龙集团所属的五个公司，通过济宁市慈善总会设立了2000万元的助学基金，复制京欣小学模式，在济宁市外出打工人口较多的泗水县泉林镇卞桥村，创办了泗水九巨龙慈善小学。

学校由济宁市慈善总会组织创办，由泗水县民政局登记注册、分管，由泗水县教育局批准和直接管理，具有独立的法人资格，属民办非企业性质的学校。学校办学规模1—6年级，可开设12个教学班，每班招收36人，可容纳432名学生就读。

3、校园建设

2008年5月24日，泗水县*与九巨龙公司共同为建设慈善学校选址，选定利用泉林镇成教中心的28亩地建设学校。此时院内尚有几处职工自建房屋和部分民房，由于他们不相信一个房地产开发企业会在这里建一所不赚钱的学校，因此拒绝搬迁。泗水县教育局和镇*多次做工作仍无实质性的进展。这种尴尬的局面僵持了一个多月，但在泗水县委县*的大力支持下，拆迁工作终于得以展开，到2008年7月23日，大部分旧房终于得以拆除，基本具备了开工条件。

然而此时，距离开学只有39天了！为确保2008年9月1日开学，九巨龙公司抽调骨干员工，调配30多台机械设备，科学组织工程建设施工，从2008年7月23日正式破土动工，到2008年8月31日竣工并具备开学条件，仅用了39天！建设了两栋教学楼、一栋宿舍楼、一栋教室公寓楼和学校餐厅，建筑面积6661平方米，工程建设投资845万元（不含土地费用）。施工过程中，九巨龙全体员工利用业余时间到学校建设工地义务劳动，为这项爱心工程添砖加瓦。整个建设工程动用人力600多人次，机械30多辆，管理人员不畏酷暑和蚊虫叮咬24小时轮流值班保证学校建设工作顺利进行。

汶川地震中那些结构合理、施工质量高的没有坍塌的教学楼为九巨龙建设泗水九巨龙慈善小学提供了借鉴，为了保证校舍安全，九巨龙提高了学校设计的抗震等级，将已经完成的施工图纸飞出，由原砖混结构改为钢筋混凝土全现浇筑框架结构。

校舍建设标准高，按照山东省小学办学标准要求，配置了教室、办公设施、仪器室、图书阅览室、微机室、多媒体教室及各类教学仪器，投入资金35万元为学校配置了教育教学仪器设备、体育器材等设备、设施。校舍均配有暖气，是济宁市辖区内最高标准的农村寄宿制、封闭式义务教育小学。

九巨龙集团每年都会拿出专项资金用于学校基础设施的维修增建以及教育教学设备仪器的更新升级。2009年，九巨龙集团出资2.97万元，为学校配备了电视、EVD，书橱各12个，学校宣传栏2个，消毒柜6个。

2010年，集团出资5万元用于学校基础设施的修缮；出资2.55万元为学校安装了监控器、多媒体教室，新建宣传栏2个。

2011年，为了充分利用学校操场周边空地来让学生在课业之余学习种菜、养鱼，学校对原有的一口井进行了管道改造，使之更好的满足操场周边用水需求。同时为准备初中班，支出12.56万元为学校添加课桌椅，开设初中物理、化学、生物实验室和仪器室，达到国家初中办学标准要求。3月29日，学校通过泗水县教育局的验收，正式取得初中办学资格，同时更名为泗水九巨龙慈善学校。

4、师资队伍建设

学校师资情况

泗水九巨龙慈善学校是一所年轻的学校，现有26名专任教师，3名学校领导（其中2011年2月借调到京欣慈善学校1名副校长，6名专任教师）。有18名教师是在2008年学校成立之初招聘进来的，除去三位学校领导，教师平均年龄不超过25岁。

2008年8月8日，校长招聘工作开始。由泗水县教育局分管局长、几个主要科室科长，济宁市慈善总会领导及九巨龙集团高管组成的评委组，从32位报名者当中经严格的资格审查，筛选出5位候选人，在泗水县教育局会议室进行公开选聘。从中遴选出三位德才兼备的学校领导，并经集团总裁徐夫京亲自面试，确定由原泗水泉林镇教办常务副主任、中心学校校长胡体刚担任校长，由原泗水实验小学副校长李庆红担任副校长主管教学，由原泉林镇中学党支部书记韩光强担任综合办公室主任主管后勤。2008年8月10日，三位校领导上岗。

在接下来的教师招聘中，从101名在职教师、师范类大专以上毕业生中选聘了19名专任教师。2009年9月，又从133名师范类大专以上毕业生中选聘了13名专任教师。至2014年，一至六年级在校教师26名，加上保安2名，厨师及勤杂工作人员5名，生活教师4名，教职工共计40人（其中2011年2月借调到京欣慈善学校7名，2010年暑假考取公办教师5名）。

教师待遇及职称管理

九巨龙集团将全体教师纳入集团员工管理，在泗水县人事部门办理了人事代理，并交纳了养老、医疗等社会保险。教师的工资水平高于本地公办学校教师。

教师的工资由基本工资、岗位工资、职称补助和绩效工资组成。九巨龙集团企管人资部负责绩效考核，按校长负责制逐级考核，并计发奖金。

学校接受泗水县教育局的管理，教师职称执行泗水县教育局评定办法，至2014年，已有中学高级教师2名，小学高级教师1名，小学一级教师2名，小学二级教师19名。

2009年来，学校积极争取参加泗水县教体局组织的各项教学评比活动，2009年3名教师分别获县“四课竞赛”一、二等奖；2010年1名教师被评为县教学能手，3名教师被评为县优质课，5名教师被评为镇教学能手；2名教师获县教学基本功比赛一等奖。

5、学校管理制度

⑴实行“一二三三”的管理模式，即校长室负责教导处、总务处，教导处负责语文、数学、艺体三个教研组和三个办公室，总务处负责餐厅、宿舍、门卫三个部门。

⑵坚持实行值日校长制度。教师轮流当值日校长，除当天上课外，值日校长都要在校长室办公，协助校长处理当天工作。值日校长负责全天教师的考勤签到，不定时巡查，填写校务日志。这一制度加强了学校的*管理，也在年轻教师中培养了一批管理骨干。

6、学校教学管理及学生的生活管理

对学生的监护管理

学校实行寄宿制、封闭式管理，白天“三检”（晨检、午检、晚检），夜间“三查”（督导校长、值日校长、生活老师）；家住泗水县的留守儿童，两周休息一次，由监护人接送；孤儿常住学校，双休日、节假日教职工轮流加班监护、管理辅导学生，辅导项目有古诗文诵读、故事演讲、乐器表演、英语、生活技能培训、棋类等。

对学生的生活管理

为保证学生健康成长，学校饮食按营养科学合理搭配，一日三餐、中晚餐一荤一素、周内饭菜不重样；学生自己洗刷餐具，放置于消毒柜内，利用双休日、节假日开展洗衣、洗发、叠被、物品摆放等生活技能比赛，锻炼了学生自理能力。

对孩子们的教学管理

学校坚持以教学为中心、以质量为根本，因材施教、分类指导、普通生与特困生混合编班，一年级就开设了英语、信息技术、心理健康教育课程，成立了英语、计算机、音体美、科技制作等兴趣小组，激发学生的学习兴趣，提高学生的综合素质。

对学生的安全管理

学校重视安全管理，建立了校长值日制度，与班主任、任课教师层层签订安全责任状；定期对师生进行安全教育、安全演练，做到防患于未然；倡导师生联防、生生联防，进一步加强监护力度；校园安装了自动报警器和监控器，实行夜间巡逻，人技联防措施，保证了学校安全事故零发生。

7、特色教育

义工与特困生结对帮辅

2008年11月，九巨龙集团成立了包括全体教师在内的慈善义工团。2009年9月，首批孤儿新生来到学校读书。9月29号正式启动了义工结对帮扶制度，由本校原来的学生和泗水县境内新生结对，由老师和外县市新生结对。义工团团员针对孤儿缺失父母关爱的实际情况，争当“爱心爸爸”、“爱心妈妈”，与孩子们进行结对帮辅，为他们购买衣服、鞋、书、笔记本等生活、学习用品，并利用双休日、节假日与他们进行沟通交流。

开展感恩教育

学校开展了“慈善教育进学堂”活动，让孩子们珍惜学习机会，坚持写感恩日记，开展慈善感恩征文，开办了《慈善感恩报》，评选慈善感恩“小明星”。在学校良好的教书育人环境中，学生的生活、学习态度明显好转，很多学生树立起了回报社会的感恩信念。

推行“日行一善”教育

两年多来，学校倡导师生“日行一善”，每周交流一次“日行一善”心得。2009年以来，每年三月份，师生们都自发捐款去泉林镇献爱心，为那里的36名孤寡老人赠送礼物、表演节目、打扫卫生；大同学主动照顾小同学，学校就像一个温暖的大家庭，老师如父母，同学如兄妹。

对特困生的心理辅导

学校的孤儿和单亲家庭缺失抚养的孩子，长期缺乏父母关爱，存在着不同程度的心理问题。针对此情况，学校聘请了具有国家二级资格的心理教师，定期为学生进行心理测查、心理咨询、心理辅导；为进一步做好心理辅导工作，2010年7月学校在济宁市立项了实验课题《离异家庭学生心理问题的分析与对策实验研究》。

加强才艺培养

为了全面发展学生的综合素质，学校成立了慈善艺术团、泉源书画社、军乐队、武术队、科技制作等兴趣小组，利用课外活动时间和双休日、节假日，组织开展活动，培养了孩子们的兴趣爱好。先后有38名学生的书画作品、小发明、小制作在县镇获奖。

举办技能培养

学校提倡自己的事情自己做，别人的事情帮着做；大同学帮助小同学洗头、洗衣、理发；老师指导学生叠被、洗衣、洗刷碗筷、打扫卫生、整理房间、物品摆放，并定期举办技能比赛；组织学生在操场周边空闲地种植大豆、玉米、白菜、韭菜、萝卜等农作物，让他们在活动中增长知识、体验生活，树立自食其力的劳动光荣观念。

8、两年慈善办学初见成效

学校两年的教学得到了健康有序的发展，先后被评为济宁市“慈善感恩工作先进单位”、泗水县“食品卫生工作先进单位”、“泗水县先进基层党组织”；学校领导被评为“泗水县先进教育工作者”和“泗水县优秀党员”；两名教师被评为“泗水县优秀教师”，三名教师分别荣获“泗水县优质课”一、二等奖，三名教师被评为“泗水县教学能手”。

教学成绩明显提高，在泗水县教体局组织的数次教学检测中，语文、数学、英语、科学、品社五个学科的学生成绩分别接近或达到泗水县实验小学的成绩；学生监护人纷纷写信、送锦旗，表达他们的感谢；齐鲁电视台、济宁电视台、泗水电视台的记者先后来校采访；济宁市关工委、济宁市慈善总会、古魏基金会、泗水县6大班子等领导也先后来校指导工作，并给予了高度评价。慈善办学做到了让家长放心、学生满意、社会赞誉。