德州建设街小学

德州市建设街小学创建于1912年，初名为德州市“崇德”学校，1946年更名为“建设街小学”。

1、入学条件

城区小学按划分学区报名入学。具有德城区户籍的适龄儿童由家长带领，持户口簿、父母或法定监护人房产证（非营业性用房）、儿童预防接种证到所属学校报名。

2、学校概况

德州市建设街小学是一所有着百年历史有优良传统的学校。优雅的环境，合理的布局，使建设街小学这座百年老校焕发出新的光彩。近3000平方米的新建综合楼，像矫健的雏鹰在展翅腾飞，内部安装了现代化的教学设施：多媒体教室、电子阅览室、大型图书室、各种功能教室……让每个孩子都能接收到现代化的教育。200多平方米的学生餐厅、崭新的学生宿舍是孩子们温馨的家；装修一新的教学楼格外美丽、壮观；后面4000平方米的操场上那绿色的塑胶跑道格外引人注目，两个标准的儿童篮球场，一个足球场，各种体育器械保证了每个孩子的健康成长。校园内绿草茵茵，鲜花娇艳，树木青翠，30%的绿化面积把学校变成了一个美丽的花园，可容纳20个教学班，1500余名学生。建设街小学是名副其实花园、学园、乐园。

德州建设街小学

学校有一支爱岗敬业、为人师表、严谨治学、与时俱进的教师队伍。他们牢记自己的神圣职责，为祖国和人民培养了大批优秀人才。目前，受到*表彰奖励的教师有2人，被评为省部级优秀教师和教学能手的有8人，市级优秀教师有14人，区级优秀教师有20余人。百分之九十以上的教师在各级各类比赛中获奖。正是他们以自己高尚的人格和精湛的专业才能，为学校的发展做出了突出贡献。

3、办学特色

多年来，学校致力于培养全面发展的并有个性特长的学生。在教育教学研究中和实践中确立了“培养会做人、会学习、会活动、会创新的小学生”的教育模式。

教书先教爱国学习先学做人。近几年，建设街小学通过一系列爱国主义教育活动，逐步形成了“课堂渗透—校内深化—实践依据—环境烘托—内化深入”的教育模式，使每个学生受到全方位的思想道德教育，培养了他们的爱国主义情操。

让学生做学习的主人。建设街小学把自己的教学定位于让学生掌握学习的方法，培养终身学习的愿望和能力。因此，改变学生的学习方式，成为建设街小学改革的重要目标之一。

学校一改过去被动接受知识的状态，使学生学习过程成为学生发现问题、提出问题、分析问题、解决问题的过程。发现学习、探索学习、研究学习、合作学习，成为建设街小学变革学生学习方式的亮点。

让活动成为提高学生素质的载体。寓活动于日常教育教学当中是建设小学的一大特色。学校开设了扩大阅读、文体、科技、班队会、夕会等活动课程。依据学生的兴趣特长，办起了书法、美术、武术、京剧、舞蹈、乒乓球、足球队、英语、微机等兴趣小组，学生利用活动课学习特长知识和技能，在活动中锻炼了思维、提高了动手实践能力。

除去平时的活动课程，一年一度的或“艺术节”、或“体育节”、或“科技节”更是学校的一道亮丽的风景线。

这些丰富多彩的活动，既促进了学生德、智、体、美、劳的全面发展，又使学生的个性得到了充分的展示和张扬，增强了学生的自信心。身心的愉悦才能有健康的身心，拥有健康的身心才能健康的成长。在多姿多彩的活动中，学生获得了许多书本上无法获得的东西，这些东西犹如浩瀚的江河水，犹如弥漫在我们左右的空气，看似普通的微不足道，却终生不可或缺。

4、历史沿革

建设小学创建于1912年，开始是德国传教士修建的天主教堂。天主教堂是按照德国风格修建的，大小建筑全是青砖砌到顶，教堂主体是尖塔形建筑，塔顶有一十字架标志，教堂周围还有大小几十间平房。教堂里有牧师、修女，教堂不仅传教，也办教育。有小学，有幼儿园。当年教堂的小学名叫崇德小学，由教堂的修女任教。

1946年，德州解放后，原来德国天主教堂创办的崇德小学改编为建设街初级小学（相当于现在的1——4年级），当时学校规模很小，仅两个教学班，校址在建设街中间路北。

1950年，学校扩大规模，改为建设街完全小学，分为初小和高小（相当于现在的5——6年级）。同时校址迁至路南。当时有东、北两个院落。有十几个教学班。

1960年，作为当时德州市（即今德城区）学制改革试点学校，试行五年制，南边的院落也并入学校，学校规模逐渐扩大。增至26个教学班。当时吕家街小学、光明街小学、建设街小学是三所比较重要的小学。建设小学和吕家街小学都有初中部。当时被称之谓“带帽”小学。这是*的产物，70年代初期，吕家街学校小学部与建设街小学合并。吕家街小学部分教师和校舍融入建设小学。使得当时建设小学分跨建设街南、北。规模空前，毕业班达到十个。当时的教室全部是平房。学校操场很小。建设街南部校园分为东院、南院、北院三个院落，院落间夹杂有居民区和四通八达的小过道。

1977年“*”结束恢复高考和小学升初中考试制度后，建设小学被列为德州地区（即今天的德州市）重点小学，在当时比拼重点中学升学率的形势下，升学率连年第一名。为当时的省级重点中学德州一中、德州二中和市级重点中学德州三中（原址在今迎宾路小学）输送了大量优秀学生。

1978年一年就考入德州一中初中部50余人（当时德州一中面向全市招生200人）。学校拥有有18个教学班，学生1100余人，教职工60余人。但此时学校依然是杂乱的院落和破旧简陋的校舍。学校的操场西面的海子被填平，操场面积虽然扩大，但仍坑洼不平。操场内有一个木质结构的篮球架。操场被周围的居民区包围。

1990年，在上级领导的关怀下，校舍开始改建。中间的居民迁出，三个院落合为一体。

1993年，一座建筑面积4000平方米雄伟壮观的五层高的教学综合楼拔地而起。但鉴于当时资金的困难，教学楼南面的操场当时非常简陋。本年度学校于1993年3月被授予“省级规范化学校”；10月被授予“十年振兴”山东体育全省群众体育先进单位。

学校努力进行课改，坚持不懈的围绕会做人、会学习、会活动、会创新的教育模式做了大量、实效的工作，逐渐形成了活动教育、写字教育、科技教育、大课间活动、校园文化、校园节日活动（科技节、艺术节、体育节）、丰富多彩的社团活动（书法、美术、科技、棋类、球类、轮滑、武术、阅读、舞蹈等）等教育教学特色（特别是书法教育），使素质教育具体化、序列化、实效化。受到了各级领导和社会各界的广泛赞誉。

1998年10月被授予“山东省中小学劳动技术（劳动）教育先进学校”；

2000年10月被授予“山东省21世纪中小学音乐教学整体改革课题实验学校”；

2001年3月被授予“山东省教育科学研究重点实验基地”；

2001年8月被授予“全省青少年科普工作先进集体”；

2002年3月被授予“山东省青少年科普教育实验基地”

2002年5月被授予“全国教育科学“十五”规划教育部重点课题《素质教育与学校体育整体改革》实验学校”；

2002年8月被授予“中国教育学会书法教育研究会实验学校”

2003年在改革开放的大潮中不断提高教育教学质量的同时。也进行了进一步的改造。学校大门前的平房被拆除，坐落在进校园东北角的服装厂被迁出，取而代之的是气派的学校大门和横贯学校东西，涵盖了舞蹈室、计算机室、多媒体教室、语音室、图书室、阅览室和学生餐厅宿舍的四层综合楼。学校操场也由原来尘土飞扬的土操场修建成有着环形塑胶跑道，两个塑胶小篮球场和一个小足球场的漂亮运动场。还在操场的东南角安置了配套健身体育器械。使学校不仅在教育、教学软件建设飞速发展的同时，在硬件设施上也更上一层楼。为学生全面地发展提供了优良的校园环境。2003年10月被授予“中国少年先锋队鼓乐团一级分团”荣获“山东省中小学电脑制作活动最佳组织奖”；

2004年，学校坚持以办让人民满意的教育为核心，围绕“让师生拥有智慧”的核心理念和“把每件事做精彩”的学校精神，形成了“崇德尚学，务实求精，进取创新”的良好校风和“乐学、好思、求异、善辩”的良好学风。学校坚持实施科研兴校战略，先后承担了十余个市级以上的科研课题,以为每个学生终生发展奠基为核心，努力铸造智慧型、有特色的现代化精品学校。

2004年12月被授予“山东省体育传统项目学校”；

2005年9月被授予“山东省示范家长学校”；

2005年11月被授予“全国劳动技术教育先进学校”；

2005年11月被授予“德州市教育工会工作先进集体”；

2005年12月被授予“中小学教师校本培训省级示范学校”；

2006年7月被授予“宋庆龄少年儿童科技发明示范基地”2006年7月被授予“全国科学教育实验基地”；

2006年8月被授予“山东省2005年职工代表大会优秀星单位”；

2006年11月被授予“山东省心理健康教育先进学校”；

2006年12月被授予“山东省教学示范学校”；

2007年4月被授予“德州市依法治校示范学校”;

2007年6月被授予“市级绿色学校”；

2007年9月被授予“山东省师德建设先进集体”；

2008年5月被授予“山东省家庭教育工作先进集体”；

2008年6月被授予“山东省学校艺术教育示范学校”；

2009年2月被授予“山东省依法治校示范学校”；

2009年12月被授予“山东省心理健康教育研究会单位会员学校”；

2010年7月被授予“全国‘十一五’教育科研先进集体”；

2010年12月被授予“山东省‘三项活动’先进单位”

2011年学校抓细节管理，促内涵发展，形成“管理上水平，教育求发展，教师速成才”可喜局面。名师工作坊、青蓝工程、师德建设，使学校的发展快速、稳步向前。学校响应上级规定严格控制班额人数，办精品学校，使教师更好地照顾到每一位学生，实现办让人民满意学校的目地。注重校园文化建设，让每一处景点，每一面墙壁都富有文化内涵，都起到育人的作用，对校园环境、办公场所进行改造，学校成为名副其实的花园、乐园、学园。同年在“山东省青少年科技创新大赛”中，获得优秀组织奖。

2012年被授予“山东省地震科普示范学校”

学校的课题研究硕果累累，全国及省市各项课题分别获得一、二、三等奖，教师撰写的论文也多次获奖，教师参与课题研究的积极性空前高涨。教师培养效果显著，学校现有全国劳技、美术优秀教师各1名，齐鲁名师一名，山东省特级教师1名，山东省教学能手7名，市、区教学能手20余名，涌现出一支师德好、业务精、修养高、蓬勃向上的教师队伍。学校办学条件更加完善，校园网、校园智能广播系统、办公室、教室、功能室等硬件达标

5、所获荣誉

改革开放以来，这所学校又焕发出勃勃生机。特别是近十年，建设街小学全面实施素质教育，通过努力，学校先后被授予山东省首批规范化学校、全国写字教育先进实验学校、山东省艺术教育示范学校、山东省电化教育示范学校、山东省教育科研重点试验基地、全国素质教育与学校体育模式实验学校、全国劳动教育先进学校等称号。

建设街小学的素质教育走在了全市的前列，近几年一大批有理想、有道德、有文化、有纪律的素质全面发展的小学生从这里走出校门。全国宋庆龄奖学金获得者李文文、全国少年儿童海尔科技奖获得者王春泉、齐鲁小名士王骏、卢肖、山东省雏鹰奖章获得者彭露、全国七巧板比赛第二名段京平等均出自该校。