大学生学习风格和学习策略调查表
同学们,你们好!本次调查旨在了解同学们的学习风格和学习策略使用情况,请同学们根据自己的实际情况回答。这项调查只做研究用,答案无对错之分,请不要有顾虑。本调查分为两个部分,请同学们仔细阅读。
一、请仔细阅读下面的题目,在给出的五种答案中进行选择,并在相应的字母上划“√”,五种答案如下:A.完全是这样或总是如此B.经常这样或多数情况如此C.有时这样或有时不这样D.很少这样或偶尔如此E.不这样或从不如此
二、在第二部分中,请同学按着自己情况在两种答案中进行选择
Q1:上课专心听讲。
完全是这样或总是如此
经常这样或多数情况如此
有时这样或有时不这样
很少这样或偶尔如此
不这样或从不如此
Q2:有较强的求知欲
完全是这样或总是如此
经常这样或多数情况如此
有时这样或有时不这样
很少这样或偶尔如此
不这样或从不如此
Q3:指定适当的学习目标
完全是这样或总是如此
经常这样或多数情况如此
有时这样或有时不这样
很少这样或偶尔如此
不这样或从不如此
Q4:课前对要学的新内容有所预习
完全是这样或总是如此
经常这样或多数情况如此
有时这样或有时不这样
很少这样或偶尔如此
不这样或从不如此
Q5:课后复习当天学习过的知识内容,巩固所学知识
完全是这样或总是如此
经常这样或多数情况如此
有时这样或有时不这样
很少这样或偶尔如此
不这样或从不如此
Q6:学习新概念时,常把学习过的相关知识和观念联系起来对照,比较和分析
完全是这样或总是如此
经常这样或多数情况如此
有时这样或有时不这样
很少这样或偶尔如此
不这样或从不如此
Q7:复习学过的内容时,常按照自己掌握的水平分为主要和次要,把握要点
完全是这样或总是如此
经常这样或多数情况如此
有时这样或有时不这样
很少这样或偶尔如此
不这样或从不如此
Q8:经常把所学的知识归纳出纲要,以帮助记忆
完全是这样或总是如此
经常这样或多数情况如此
有时这样或有时不这样
很少这样或偶尔如此
不这样或从不如此
Q9:平时会有计划地对学过的课程内容进行复习和练习
完全是这样或总是如此
经常这样或多数情况如此
有时这样或有时不这样
很少这样或偶尔如此
不这样或从不如此
Q10:复习时,喜欢按个人的实际情况制定有效的复习计划
完全是这样或总是如此
经常这样或多数情况如此
有时这样或有时不这样
很少这样或偶尔如此
不这样或从不如此
Q11:常给自己提出一些问题,以确保真正的理解所学内容
完全是这样或总是如此
经常这样或多数情况如此
有时这样或有时不这样
很少这样或偶尔如此
不这样或从不如此
Q12:常用多种思维来解决问题
完全是这样或总是如此
经常这样或多数情况如此
有时这样或有时不这样
很少这样或偶尔如此
不这样或从不如此
Q13:几乎总是能知道自己的解答和完全正确有多大差距
完全是这样或总是如此
经常这样或多数情况如此
有时这样或有时不这样
很少这样或偶尔如此
不这样或从不如此
Q14:作业或检测中出现的问题,能认真分析原因加以解决
完全是这样或总是如此
经常这样或多数情况如此
有时这样或有时不这样
很少这样或偶尔如此
不这样或从不如此
Q15:学习成绩下降时,能冷静的分析原因,采取有效的措施,尽快赶上来
完全是这样或总是如此
经常这样或多数情况如此
有时这样或有时不这样
很少这样或偶尔如此
不这样或从不如此
Q16:上课时没有学会的内容,课后请教老师和同学
完全是这样或总是如此
经常这样或多数情况如此
有时这样或有时不这样
很少这样或偶尔如此
不这样或从不如此
Q17:学习遇到困难时,会及时调整学习方法
完全是这样或总是如此
经常这样或多数情况如此
有时这样或有时不这样
很少这样或偶尔如此
不这样或从不如此
Q18:经常分析和总结近期的学习进展情况
完全是这样或总是如此
经常这样或多数情况如此
有时这样或有时不这样
很少这样或偶尔如此
不这样或从不如此
Q19:常总结自己在学习中的方法和经验
完全是这样或总是如此
经常这样或多数情况如此
有时这样或有时不这样
很少这样或偶尔如此
不这样或从不如此
Q20:通常能按时完成老师布置的作业
完全是这样或总是如此
经常这样或多数情况如此
有时这样或有时不这样
很少这样或偶尔如此
不这样或从不如此
Q21:要有一定综合概括能力,把广泛的阅读内容归纳整理成有条理的东西
完全是这样或总是如此
经常这样或多数情况如此
有时这样或有时不这样
很少这样或偶尔如此
不这样或从不如此
Q22:过一段时间,喜欢回想一下这段时间的学习情况如何
完全是这样或总是如此
经常这样或多数情况如此
有时这样或有时不这样
很少这样或偶尔如此
不这样或从不如此
Q23:能根据自己的学习情况,正确评价和总结自己在学习方向上的优势和不足
完全是这样或总是如此
经常这样或多数情况如此
有时这样或有时不这样
很少这样或偶尔如此
不这样或从不如此
Q24:遇到不顺心的事时,能克制自己,不影响学习
完全是这样或总是如此
经常这样或多数情况如此
有时这样或有时不这样
很少这样或偶尔如此
不这样或从不如此
Q25:当教师所讲的内容枯燥时,能控制自己注意听讲
完全是这样或总是如此
经常这样或多数情况如此
有时这样或有时不这样
很少这样或偶尔如此
不这样或从不如此
Q26:即使有好电影,没有完成学习计划,也不会去看
完全是这样或总是如此
经常这样或多数情况如此
有时这样或有时不这样
很少这样或偶尔如此
不这样或从不如此
Q27:在解答题目时,注意选择和组织有关信息
完全是这样或总是如此
经常这样或多数情况如此
有时这样或有时不这样
很少这样或偶尔如此
不这样或从不如此
Q28:给自己定的学习目标,多数会按时完成
完全是这样或总是如此
经常这样或多数情况如此
有时这样或有时不这样
很少这样或偶尔如此
不这样或从不如此
Q29:学习时要对自己有信心,不可过于自卑
完全是这样或总是如此
经常这样或多数情况如此
有时这样或有时不这样
很少这样或偶尔如此
不这样或从不如此
Q30:喜欢对没有把我的问题坚持不懈地努力
完全是这样或总是如此
经常这样或多数情况如此
有时这样或有时不这样
很少这样或偶尔如此
不这样或从不如此
Q31:相信自己在考试时能获得一个理想的分数
完全是这样或总是如此
经常这样或多数情况如此
有时这样或有时不这样
很少这样或偶尔如此
不这样或从不如此
Q32:当学习遇到挫折时,能鼓励自己克服困难
完全是这样或总是如此
经常这样或多数情况如此
有时这样或有时不这样
很少这样或偶尔如此
不这样或从不如此
Q33:善于课堂上做笔记,课后整理笔记
完全是这样或总是如此
经常这样或多数情况如此
有时这样或有时不这样
很少这样或偶尔如此
不这样或从不如此
Q34:用自己的方法去理解一些相关理论
完全是这样或总是如此
经常这样或多数情况如此
有时这样或有时不这样
很少这样或偶尔如此
不这样或从不如此
Q35:劳逸结合,该学习时学习,该休息时休息
完全是这样或总是如此
经常这样或多数情况如此
有时这样或有时不这样
很少这样或偶尔如此
不这样或从不如此
Q36:善于利用学习效率最高的时间
完全是这样或总是如此
经常这样或多数情况如此
有时这样或有时不这样
很少这样或偶尔如此
不这样或从不如此
Q37:及时总结学习中的经验和错误
完全是这样或总是如此
经常这样或多数情况如此
有时这样或有时不这样
很少这样或偶尔如此
不这样或从不如此
Q38:经常与同学对照来检查自己在学习方法和效率上的问题
完全是这样或总是如此
经常这样或多数情况如此
有时这样或有时不这样
很少这样或偶尔如此
不这样或从不如此
Q39:培养自己对学习科目的兴趣
完全是这样或总是如此
经常这样或多数情况如此
有时这样或有时不这样
很少这样或偶尔如此
不这样或从不如此
Q40:注意调节自己的情绪
完全是这样或总是如此
经常这样或多数情况如此
有时这样或有时不这样
很少这样或偶尔如此
不这样或从不如此
Q41:能够有效地利用自己的时间
完全是这样或总是如此
经常这样或多数情况如此
有时这样或有时不这样
很少这样或偶尔如此
不这样或从不如此
Q42:经常和老师或同学进行讨论交流
完全是这样或总是如此
经常这样或多数情况如此
有时这样或有时不这样
很少这样或偶尔如此
不这样或从不如此
Q43:充分合理的利用图书馆进行学习
完全是这样或总是如此
经常这样或多数情况如此
有时这样或有时不这样
很少这样或偶尔如此
不这样或从不如此
Q44:避开容易使自己分心的事情
完全是这样或总是如此
经常这样或多数情况如此
有时这样或有时不这样
很少这样或偶尔如此
不这样或从不如此
Q45:生活有规律,形成自己的作息计划
完全是这样或总是如此
经常这样或多数情况如此
有时这样或有时不这样
很少这样或偶尔如此
不这样或从不如此
Q46:善于选择良师益友
完全是这样或总是如此
经常这样或多数情况如此
有时这样或有时不这样
很少这样或偶尔如此
不这样或从不如此
Q47:学习环境嘈杂时,会选择换一个地方
完全是这样或总是如此
经常这样或多数情况如此
有时这样或有时不这样
很少这样或偶尔如此
不这样或从不如此
Q48:考试前能保持良好心态
完全是这样或总是如此
经常这样或多数情况如此
有时这样或有时不这样
很少这样或偶尔如此
不这样或从不如此
Q49:完成一定的学习目标后,就进行自我鼓励
完全是这样或总是如此
经常这样或多数情况如此
有时这样或有时不这样
很少这样或偶尔如此
不这样或从不如此
Q50:为了较好地理解某些事物,我首先
试试看
选项2
Q51:我办事喜欢
讲究实际
标新立异
Q52:当我回想以前做过的事,我的脑海中大多会出现
一幅画面
一些话语
Q53:我往往会
明了事物的细节但不明其总体结构.
明了事物的总体结构但不明其细节
Q54:在学习某些东西时,我不禁会
谈论它
思考它
Q55:如何我是一名教师,我比较喜欢教
关于事实和实际情况的课程
关于思想和理论方面的课程
Q56:我比较偏爱的获取新信息的媒体是
图画、图解、图形及图象
书面指导和言语信息
Q57:一旦我了解了
事物的所有部分,我就能把握其整体
事物的整体,我就知道其构成部分
Q58:在学习小组中遇到难题时,我通常会
挺身而出,畅所欲言
往后退让,倾听意见
Q59:我发现比较容易学习的是
事实性内容
概念性内容
Q60:在阅读一本带有许多插图的书时,我一般会
仔细观察插图
集中注意文字
Q61:当我解决数学题时,我常常
思考如何一步一步求解
先看解答,然后设法得出解题步骤
Q62:在我修课的班级中
我通常结识许多同学
我认识的同学寥寥无几
Q63:在阅读非小说类作品时,我偏爱
那些能告诉我新事实和教我怎么做的东西
那些能启发我思考的东西
Q64:我喜欢的教师是
在黑板上画许多图解的人
花许多时间讲解的人
Q65:当我在分析故事或小说时
我想到各种情节并试图把他们结合起来去构想主题
当我读完时只知道主题是什么,然后我得回头去寻找有关情节
Q66:当我做家庭作业时,我比较喜欢
一开始就立即做解答
首先设法理解题意
Q67:我比较喜欢
确定性的想法
推论性的想法
Q68:我记得最牢是
看到的东西
听到的东西
Q69:我特别喜欢教师
向我条理分明地呈示材料
先给我一个概貌,再将材料与其他论题相联系
Q70:我喜欢
在小组中学习
独自学习
Q71:我更喜欢被认为是
对工作细节很仔细
对工作很有创造力
Q72:当要我到一个新的地方去时,我喜欢
要一幅地图
要书面指南
Q73:我学习时
总是按部就班,我相信只要努力,终有所得
我有时完全糊涂,然后恍然大悟
Q74:我办事时喜欢
试试看
想好再做
Q75:当我阅读趣闻时,我喜欢作者
以开门见山的方式叙述
以新颖有趣的方式叙述
Q76:当我在上课时看到一幅图,我通常会清晰地记着
那幅图
教师对那幅图的解说
Q77:当我思考一大段信息资料时,我通常
注意细节而忽视概貌
先了解概貌而后深入细节
Q78:我最容易记住
我做过的事
我想过的许多事
Q79:当我执行一项任务是,我喜欢
掌握一种方法
想出多种方法
Q80:当有人向我展示资料时,我喜欢
图表
概括其结果的文字
Q81:当我写文章时,我通常
先思考和着手写文章的开头,然后循序渐进
先思考和写作文章的不同部分,然后加以整理
Q82:当我必须参加小组合作课题时,我要
大家首先“集思广益”,人人贡献主意
各人分头思考,然后集中起来比较各种想法
Q83:当我要赞扬他人时,我说他是
很敏感的
想象力丰富的
Q84:当我在聚会时与人见过面,我通常会记得
他们的模样
他们的自我介绍
Q85:当我学习新的科目时,我喜欢
全力以赴,尽量学得多学得好
试图建立该科目与其他有关科目的联系
Q86:我通常被他人认为是
外向的
保守的
Q87:我喜欢的课程内容主要是
具体材料(事实、数据)
抽象材料(概念、理论)
Q88:在娱乐方面,我喜欢
看电视
看书
Q89:有些教师讲课时先给出一个提纲,这种提纲对我
有所帮助
很有帮助
Q90:我认为只给合作的群体打一个分数的想法
吸引我
不吸引我
Q91:当我长时间地从事计算工作时
我喜欢重复我的步骤并仔细地检查我的工作
我认为检查工作非常无聊,我是在逼迫自己这么干
Q92:我能画下我去过的地方
很容易且相当精确
很困难且没有许多细节
Q93:当在小组中解决问题时,我更可能是
思考解决问题的步骤
思考可能的结果及其在更广泛的领域内的应用
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