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大学生学习风格和学习策略调查表

科普小知识2022-09-19 23:05:59
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同学们,你们好!本次调查旨在了解同学们的学习风格和学习策略使用情况,请同学们根据自己的实际情况回答。这项调查只做研究用,答案无对错之分,请不要有顾虑。本调查分为两个部分,请同学们仔细阅读。

一、请仔细阅读下面的题目,在给出的五种答案中进行选择,并在相应的字母上划“√”,五种答案如下:A.完全是这样或总是如此B.经常这样或多数情况如此C.有时这样或有时不这样D.很少这样或偶尔如此E.不这样或从不如此

二、在第二部分中,请同学按着自己情况在两种答案中进行选择

Q1:上课专心听讲。

完全是这样或总是如此

经常这样或多数情况如此

有时这样或有时不这样

很少这样或偶尔如此

不这样或从不如此

Q2:有较强的求知欲

完全是这样或总是如此

经常这样或多数情况如此

有时这样或有时不这样

很少这样或偶尔如此

不这样或从不如此

Q3:指定适当的学习目标

完全是这样或总是如此

经常这样或多数情况如此

有时这样或有时不这样

很少这样或偶尔如此

不这样或从不如此

Q4:课前对要学的新内容有所预习

完全是这样或总是如此

经常这样或多数情况如此

有时这样或有时不这样

很少这样或偶尔如此

不这样或从不如此

Q5:课后复习当天学习过的知识内容,巩固所学知识

完全是这样或总是如此

经常这样或多数情况如此

有时这样或有时不这样

很少这样或偶尔如此

不这样或从不如此

Q6:学习新概念时,常把学习过的相关知识和观念联系起来对照,比较和分析

完全是这样或总是如此

经常这样或多数情况如此

有时这样或有时不这样

很少这样或偶尔如此

不这样或从不如此

Q7:复习学过的内容时,常按照自己掌握的水平分为主要和次要,把握要点

完全是这样或总是如此

经常这样或多数情况如此

有时这样或有时不这样

很少这样或偶尔如此

不这样或从不如此

Q8:经常把所学的知识归纳出纲要,以帮助记忆

完全是这样或总是如此

经常这样或多数情况如此

有时这样或有时不这样

很少这样或偶尔如此

不这样或从不如此

Q9:平时会有计划地对学过的课程内容进行复习和练习

完全是这样或总是如此

经常这样或多数情况如此

有时这样或有时不这样

很少这样或偶尔如此

不这样或从不如此

Q10:复习时,喜欢按个人的实际情况制定有效的复习计划

完全是这样或总是如此

经常这样或多数情况如此

有时这样或有时不这样

很少这样或偶尔如此

不这样或从不如此

Q11:常给自己提出一些问题,以确保真正的理解所学内容

完全是这样或总是如此

经常这样或多数情况如此

有时这样或有时不这样

很少这样或偶尔如此

不这样或从不如此

Q12:常用多种思维来解决问题

完全是这样或总是如此

经常这样或多数情况如此

有时这样或有时不这样

很少这样或偶尔如此

不这样或从不如此

Q13:几乎总是能知道自己的解答和完全正确有多大差距

完全是这样或总是如此

经常这样或多数情况如此

有时这样或有时不这样

很少这样或偶尔如此

不这样或从不如此

Q14:作业或检测中出现的问题,能认真分析原因加以解决

完全是这样或总是如此

经常这样或多数情况如此

有时这样或有时不这样

很少这样或偶尔如此

不这样或从不如此

Q15:学习成绩下降时,能冷静的分析原因,采取有效的措施,尽快赶上来

完全是这样或总是如此

经常这样或多数情况如此

有时这样或有时不这样

很少这样或偶尔如此

不这样或从不如此

Q16:上课时没有学会的内容,课后请教老师和同学

完全是这样或总是如此

经常这样或多数情况如此

有时这样或有时不这样

很少这样或偶尔如此

不这样或从不如此

Q17:学习遇到困难时,会及时调整学习方法

完全是这样或总是如此

经常这样或多数情况如此

有时这样或有时不这样

很少这样或偶尔如此

不这样或从不如此

Q18:经常分析和总结近期的学习进展情况

完全是这样或总是如此

经常这样或多数情况如此

有时这样或有时不这样

很少这样或偶尔如此

不这样或从不如此

Q19:常总结自己在学习中的方法和经验

完全是这样或总是如此

经常这样或多数情况如此

有时这样或有时不这样

很少这样或偶尔如此

不这样或从不如此

Q20:通常能按时完成老师布置的作业

完全是这样或总是如此

经常这样或多数情况如此

有时这样或有时不这样

很少这样或偶尔如此

不这样或从不如此

Q21:要有一定综合概括能力,把广泛的阅读内容归纳整理成有条理的东西

完全是这样或总是如此

经常这样或多数情况如此

有时这样或有时不这样

很少这样或偶尔如此

不这样或从不如此

Q22:过一段时间,喜欢回想一下这段时间的学习情况如何

完全是这样或总是如此

经常这样或多数情况如此

有时这样或有时不这样

很少这样或偶尔如此

不这样或从不如此

Q23:能根据自己的学习情况,正确评价和总结自己在学习方向上的优势和不足

完全是这样或总是如此

经常这样或多数情况如此

有时这样或有时不这样

很少这样或偶尔如此

不这样或从不如此

Q24:遇到不顺心的事时,能克制自己,不影响学习

完全是这样或总是如此

经常这样或多数情况如此

有时这样或有时不这样

很少这样或偶尔如此

不这样或从不如此

Q25:当教师所讲的内容枯燥时,能控制自己注意听讲

完全是这样或总是如此

经常这样或多数情况如此

有时这样或有时不这样

很少这样或偶尔如此

不这样或从不如此

Q26:即使有好电影,没有完成学习计划,也不会去看

完全是这样或总是如此

经常这样或多数情况如此

有时这样或有时不这样

很少这样或偶尔如此

不这样或从不如此

Q27:在解答题目时,注意选择和组织有关信息

完全是这样或总是如此

经常这样或多数情况如此

有时这样或有时不这样

很少这样或偶尔如此

不这样或从不如此

Q28:给自己定的学习目标,多数会按时完成

完全是这样或总是如此

经常这样或多数情况如此

有时这样或有时不这样

很少这样或偶尔如此

不这样或从不如此

Q29:学习时要对自己有信心,不可过于自卑

完全是这样或总是如此

经常这样或多数情况如此

有时这样或有时不这样

很少这样或偶尔如此

不这样或从不如此

Q30:喜欢对没有把我的问题坚持不懈地努力

完全是这样或总是如此

经常这样或多数情况如此

有时这样或有时不这样

很少这样或偶尔如此

不这样或从不如此

Q31:相信自己在考试时能获得一个理想的分数

完全是这样或总是如此

经常这样或多数情况如此

有时这样或有时不这样

很少这样或偶尔如此

不这样或从不如此

Q32:当学习遇到挫折时,能鼓励自己克服困难

完全是这样或总是如此

经常这样或多数情况如此

有时这样或有时不这样

很少这样或偶尔如此

不这样或从不如此

Q33:善于课堂上做笔记,课后整理笔记

完全是这样或总是如此

经常这样或多数情况如此

有时这样或有时不这样

很少这样或偶尔如此

不这样或从不如此

Q34:用自己的方法去理解一些相关理论

完全是这样或总是如此

经常这样或多数情况如此

有时这样或有时不这样

很少这样或偶尔如此

不这样或从不如此

Q35:劳逸结合,该学习时学习,该休息时休息

完全是这样或总是如此

经常这样或多数情况如此

有时这样或有时不这样

很少这样或偶尔如此

不这样或从不如此

Q36:善于利用学习效率最高的时间

完全是这样或总是如此

经常这样或多数情况如此

有时这样或有时不这样

很少这样或偶尔如此

不这样或从不如此

Q37:及时总结学习中的经验和错误

完全是这样或总是如此

经常这样或多数情况如此

有时这样或有时不这样

很少这样或偶尔如此

不这样或从不如此

Q38:经常与同学对照来检查自己在学习方法和效率上的问题

完全是这样或总是如此

经常这样或多数情况如此

有时这样或有时不这样

很少这样或偶尔如此

不这样或从不如此

Q39:培养自己对学习科目的兴趣

完全是这样或总是如此

经常这样或多数情况如此

有时这样或有时不这样

很少这样或偶尔如此

不这样或从不如此

Q40:注意调节自己的情绪

完全是这样或总是如此

经常这样或多数情况如此

有时这样或有时不这样

很少这样或偶尔如此

不这样或从不如此

Q41:能够有效地利用自己的时间

完全是这样或总是如此

经常这样或多数情况如此

有时这样或有时不这样

很少这样或偶尔如此

不这样或从不如此

Q42:经常和老师或同学进行讨论交流

完全是这样或总是如此

经常这样或多数情况如此

有时这样或有时不这样

很少这样或偶尔如此

不这样或从不如此

Q43:充分合理的利用图书馆进行学习

完全是这样或总是如此

经常这样或多数情况如此

有时这样或有时不这样

很少这样或偶尔如此

不这样或从不如此

Q44:避开容易使自己分心的事情

完全是这样或总是如此

经常这样或多数情况如此

有时这样或有时不这样

很少这样或偶尔如此

不这样或从不如此

Q45:生活有规律,形成自己的作息计划

完全是这样或总是如此

经常这样或多数情况如此

有时这样或有时不这样

很少这样或偶尔如此

不这样或从不如此

Q46:善于选择良师益友

完全是这样或总是如此

经常这样或多数情况如此

有时这样或有时不这样

很少这样或偶尔如此

不这样或从不如此

Q47:学习环境嘈杂时,会选择换一个地方

完全是这样或总是如此

经常这样或多数情况如此

有时这样或有时不这样

很少这样或偶尔如此

不这样或从不如此

Q48:考试前能保持良好心态

完全是这样或总是如此

经常这样或多数情况如此

有时这样或有时不这样

很少这样或偶尔如此

不这样或从不如此

Q49:完成一定的学习目标后,就进行自我鼓励

完全是这样或总是如此

经常这样或多数情况如此

有时这样或有时不这样

很少这样或偶尔如此

不这样或从不如此

Q50:为了较好地理解某些事物,我首先

试试看

选项2

Q51:我办事喜欢

讲究实际

标新立异

Q52:当我回想以前做过的事,我的脑海中大多会出现

一幅画面

一些话语

Q53:我往往会

明了事物的细节但不明其总体结构.

明了事物的总体结构但不明其细节

Q54:在学习某些东西时,我不禁会

谈论它

思考它

Q55:如何我是一名教师,我比较喜欢教

关于事实和实际情况的课程

关于思想和理论方面的课程

Q56:我比较偏爱的获取新信息的媒体是

图画、图解、图形及图象

书面指导和言语信息

Q57:一旦我了解了

事物的所有部分,我就能把握其整体

事物的整体,我就知道其构成部分

Q58:在学习小组中遇到难题时,我通常会

挺身而出,畅所欲言

往后退让,倾听意见

Q59:我发现比较容易学习的是

事实性内容

概念性内容

Q60:在阅读一本带有许多插图的书时,我一般会

仔细观察插图

集中注意文字

Q61:当我解决数学题时,我常常

思考如何一步一步求解

先看解答,然后设法得出解题步骤

Q62:在我修课的班级中

我通常结识许多同学

我认识的同学寥寥无几

Q63:在阅读非小说类作品时,我偏爱

那些能告诉我新事实和教我怎么做的东西

那些能启发我思考的东西

Q64:我喜欢的教师是

在黑板上画许多图解的人

花许多时间讲解的人

Q65:当我在分析故事或小说时

我想到各种情节并试图把他们结合起来去构想主题

当我读完时只知道主题是什么,然后我得回头去寻找有关情节

Q66:当我做家庭作业时,我比较喜欢

一开始就立即做解答

首先设法理解题意

Q67:我比较喜欢

确定性的想法

推论性的想法

Q68:我记得最牢是

看到的东西

听到的东西

Q69:我特别喜欢教师

向我条理分明地呈示材料

先给我一个概貌,再将材料与其他论题相联系

Q70:我喜欢

在小组中学习

独自学习

Q71:我更喜欢被认为是

对工作细节很仔细

对工作很有创造力

Q72:当要我到一个新的地方去时,我喜欢

要一幅地图

要书面指南

Q73:我学习时

总是按部就班,我相信只要努力,终有所得

我有时完全糊涂,然后恍然大悟

Q74:我办事时喜欢

试试看

想好再做

Q75:当我阅读趣闻时,我喜欢作者

以开门见山的方式叙述

以新颖有趣的方式叙述

Q76:当我在上课时看到一幅图,我通常会清晰地记着

那幅图

教师对那幅图的解说

Q77:当我思考一大段信息资料时,我通常

注意细节而忽视概貌

先了解概貌而后深入细节

Q78:我最容易记住

我做过的事

我想过的许多事

Q79:当我执行一项任务是,我喜欢

掌握一种方法

想出多种方法

Q80:当有人向我展示资料时,我喜欢

图表

概括其结果的文字

Q81:当我写文章时,我通常

先思考和着手写文章的开头,然后循序渐进

先思考和写作文章的不同部分,然后加以整理

Q82:当我必须参加小组合作课题时,我要

大家首先“集思广益”,人人贡献主意

各人分头思考,然后集中起来比较各种想法

Q83:当我要赞扬他人时,我说他是

很敏感的

想象力丰富的

Q84:当我在聚会时与人见过面,我通常会记得

他们的模样

他们的自我介绍

Q85:当我学习新的科目时,我喜欢

全力以赴,尽量学得多学得好

试图建立该科目与其他有关科目的联系

Q86:我通常被他人认为是

外向的

保守的

Q87:我喜欢的课程内容主要是

具体材料(事实、数据)

抽象材料(概念、理论)

Q88:在娱乐方面,我喜欢

看电视

看书

Q89:有些教师讲课时先给出一个提纲,这种提纲对我

有所帮助

很有帮助

Q90:我认为只给合作的群体打一个分数的想法

吸引我

不吸引我

Q91:当我长时间地从事计算工作时

我喜欢重复我的步骤并仔细地检查我的工作

我认为检查工作非常无聊,我是在逼迫自己这么干

Q92:我能画下我去过的地方

很容易且相当精确

很困难且没有许多细节

Q93:当在小组中解决问题时,我更可能是

思考解决问题的步骤

思考可能的结果及其在更广泛的领域内的应用