应天职业技术学院

应天职业技术学院是2003年7月经江苏省人民*批准成立（苏政发20037号文）的全日制民办普通高等学校。学院在具有50年办学历史的江苏省幼儿师范学校基础上，由江苏省教育发展投资中心、江苏教育电视台和南京特希投资有限公司共同投资创办。

学校名称：应天职业技术学院

简称：应天学院

创办时间：2003年

学校类型：工科

属性：省属专科高校

所属地区：中国南京

主管部门：江苏省教育厅

类别：私立大学

学校地址：苏省南京市栖霞区仙林大道100号

校训：“以学生为本，以教学工作为中心，以教学质量为生命线”

校风：做中教，做中学，做中求进步

国家大码：12680

主要院系：儿童发展与教育系、外国语言文学系、计算机与信息技术系等

现任校长：王薇

1、学校简介

校园

应天职业技术学院是在具有五十年办学历史的江苏省幼儿师范学校的基础上改制创建的全日制民办普通高校。五十年历史积淀，十年改革创新，学校在继承和发展陈鹤琴“活教育”思想的过程中不断深化教育教学改革，取得了丰硕的成果。

学校坚持“学生的成长与发展高于一切”的办学理念，确立了“厚德强能”的培养目标，践行“天道酬勤”的校训，形成了“做中教，做中学，做中求进步”的优良校风。

学校为适应社会需求，确立专业及专业方向，涵盖了师范、工、文、艺术、经济、管理等类别，在校生7300多名，是江苏省唯一一所具有师范学历教育资格的民办高校。

学校多次受到国家和江苏省主管部门的表彰。先后被评为“全国民办非企业自律与诚信建设先进单位”、“江苏省精神文明建设工作先进单位”、“江苏省高校和谐校园”、“江苏省平安校园”。学校的省级特色专业、重点建设专业群、重点建设实训基地以及一批优秀教学成果奖、技能竞赛奖、优秀毕业设计奖、精品课程和精品教材奖赢得了社会的广泛赞誉，取得成果居同类院校前列。

今日应天，扬帆破浪，在努力实现“办学有特色，省内居前列，全国有影响”的民办院校的目标阔步前进的同时，在提升办学层次，建立应用型大学的大道上奋勇前行。

2、历史沿革

校园风光

1953年南京师范学院（附属幼儿师范学校）创建

1972年南京师范学院（附属幼儿师范学校）撤销

1981年南京师范学院（附属幼儿师范学校）复校改建为江苏省南京幼儿师范学校

1983年江苏省南京幼儿师范学校更名为江苏省幼儿师范学校

1988年江苏省幼儿师范学校更名为南京师范大学（附属幼儿师范学校）

1997年南京师范大学（附属幼儿师范学校）改建为江苏省幼儿师范学校

南京师范学院、南京师范大学参见江苏:“南京师范大学（…….）历史沿革”

2004年江苏省幼儿师范学校升格为应天职业技术学院

2002年南京审计学院（金审学院）创建

2013年南京审计学院（金审学院）搬入（合署）应天职业技术学院

3、教学条件

校园内，教学楼、实验楼、体艺楼、专家楼等风格别致，设施先进，众建筑群体既和谐相宜，又各显个性，20万㎡的建筑面积已有7.2万㎡完工投入使用，现建有29个多媒体教室、5个语音室和17个实验室，图书馆、二号教学楼等二期工程也即将开工。校园网络、英语无线电台、学院广播站正陆续投入使用。

4、办学优势

办学根基深。根据2003年7月2日江苏省人民*决定，由省教育厅隶属的省教育发展投资中心、江苏教育电视台和南京特希投资有限公司共同投资，在江苏省幼儿师范学校的基础上创建应天职业技术学院。

管理*新。应天职业技术学院是新型的股份制普通高等院校，是采用*主管部门、民间办学力量、高教管理专家三方面优势于一体的新型办学模式。

投资力度大。投资三方共同投入3个多亿元，校园整体规划建设17万平方米,教学与生活设施分两期建成。第一期7.2万平方米建筑已投入使用，第二期3.5万平方米建筑即将完工投入使用。

校园位置好。学院座落于古城南京风景秀丽的仙林大学城，与*南京经济开发区紧相毗邻，西倚紫金山麓，东临栖霞枫林，紧靠著名学府南京师范大学、南京财经大学、南京邮电学院、南京中医药大学等高校，教育资源丰厚，内外交通便捷，文化氛围浓郁。

5、办学目标

学院以人为本，质量立校，把办成特色鲜明、应用性强、有较大社会影响的民办本科大学作为自己的奋斗目标。学院以社会和市场需求为导向，以师资实力雄厚的百年老校为依托，积极推进国际间不同教育模式的交流与合作，努力创建全方位、宽渠道、多形式的开放办学格局。

学院以社会需求为导向，以服务地方经济为宗旨，以提高学生的应用能力为目标，开设了儿童发展与教育系、管理工程系、应用外语系、国际商务系、计算机与信息技术系、机电工程系、艺术与设计系等系科以及国际教育交流合作中心，具有一支稳定的专职教师队伍，已聘请的专兼职教授和生产一线的专业技术专家为教学增添了生命力。专兼职教师队伍中具有高级职称的比例近50%。所设专业以就业为导向，强化产学研结合、校企合作等多种与用人单位阿合作的方式，着重国际合作

学院用国际化视野积极推进国际间的不同教育模式的交流与合作，先后与美国、爱尔兰等国的大学签订合作办学议，2004年学院与爱尔兰卡洛理工学院商定采用“2+1”合作模式，合作举办软件工程专业和计算机系统管理专业，前二年学院根据两校商定的教学计划开设相应的专业课程，同时强化英语教学，第三年符合条件的学生到爱尔兰继续学习，可获得爱尔兰卡洛理工学院的学士学位证书。

6、校园校风

2009年，学院现有学生近8000人。学院坚持“以学生为本，以教学工作为中心，以教学质量为生命线”，培育良好的学风、教风和校风。学院实行学分制，教学要求严格，教学秩序稳定，教师针对学生实际情况改进教学方法，教育名家系列讲座更是精彩纷呈。在确保必修课教学质量的基础上，选修课被用来开拓学生眼界，扩充社会知识面。在教师精心栽培下，学生对专业产生了兴趣，学习刻苦，学习成绩逐步提高。

7、合作交流

学校成立“应天学院校企合作联盟”，建立了100多个校外实习实训基地，以多种形式与企业、学校、幼儿园等用人单位合作培养人才，不断创新人才培养模式，使毕业生实现了与用人单位的“零对接”。

学校先后与爱尔兰卡洛理工学院、美国西俄勒冈大学、韩国*大学等著名高校进行了交流与合作并取得初步成果，最早出国留学的学生已分别攻读硕士学位或学成回国。

8、社会声誉

办学十年来，学校多次受到国家和江苏省主管部门的表彰。先后被评为“江苏省精神文明建设工作先进单位”、“江苏省高校和谐校园”、“江苏省平安校园”和“全国民办教育先进集体”。学校的省级特色专业、重点建设专业群、重点建设实训基地以及一批优秀教学成果奖、技能竞赛奖、优秀毕业设计奖、精品课程和精品教材奖赢得了社会的广泛赞誉，取得成果居同类院校前列。

• 全国民办非企业自律与诚信建设先进单位
• 全国先进民办学校
• 全国优秀民办高校
• 江苏省精神文明建设工作先进单位
• 江苏省教育系统法制宣传教育先进单位
• 江苏省高校和谐校园
• 江苏省高校平安校园
• 江苏省高校文明宿舍先进单位
• 学前教育：省级特色专业
• 2007年通过教育部高职高专人才培养工作水平评估，成绩优良

9、办学*

应天职业技术学院是在原江苏省幼儿师范学校的基础上，由江苏省教育发展投资中心、南京特希投资有限公司、江苏教育电视台共同投资2.8亿元、按8000人规模兴建的民办正规大学学历教育机构，创立了*主管部门、民间办学力量、高教管理专家三方面优势组合的新型办学模式。应天职业技术学院2002年筹建，2003年7月2日省*批准正式建校。已经成为仙林大学城教学联合体成员。

10、社会服务

学院以社会需求为导向，创建开放办学的格局，开设了儿童发展与教育系、外国语言文学系、计算机与信息技术系、国际商务系、公共管理系、艺术与设计系，设有15个专业、20个方向，培养中小学外语、学前教育等师资和管理、应用型人才，突出师范教育、英语和计算机教学和艺术教育特色。