四川卫生康复职业学院

四川卫生康复职业学院前身系1918年加拿大基督教会创办的仁济护士学校，建国后，经历数次易名。2012年2月，经四川省人民*批准，在原四川省自贡卫生学校基础上建立四川卫生康复职业学院，学院为公办普通高等学校，主要实施专科层次的高等医药卫生类职业教育。2014年1月，自贡市委、市*决定将自贡市最大的两个三级甲等综合医院（自贡市第一人民医院、自贡市第四人民医院）作为四川卫生康复职业学院的附属医院，形成了“一校两附院”的运行*。学院设有普通高职、初中起点五年制高职、普通中职、成人大专和本科办学层次，现开设护理、康复治疗技术、医学影像技术、药学、医学检验技术、助产6个专业。

中文名称：四川卫生康复职业学院

地理位置：四川省自贡市自流井区汇兴路551号

建校时间：1918年

占地面积：865.79亩

学校类型：医药卫生类

学院代码：14409

办学层次：专科

办学性质：公办普通高等学校

办学类型：全日制

1、学校简介

四川卫生康复职业学院

四川卫生康复职业学院前身系1918年加拿大基督教会创办的仁济护士学校，建国后，经历数次易名，1953年更名为四川省自贡卫生学校。2012年2月，经四川省人民*批准，在原四川省自贡卫生学校基础上建立四川卫生康复职业学院，学院为公办普通高等学校，主要实施专科层次的高等医药卫生类职业教育。2014年1月，自贡市委、市*决定将自贡市最大的两个三级甲等综合医院（自贡市第一人民医院、自贡市第四人民医院）作为四川卫生康复职业学院的附属医院，形成了“一校两附院”的运行*，极大地提升了学院的办学实力，医教融合、产教研结合、双师型教师队伍建设跃上了新台阶，为学院的后续发展提供了广阔的空间。

学院设有普通高职、初中起点五年制高职、普通中职、成人大专和本科办学层次，现开设护理、康复治疗技术、医学影像技术、药学、医学检验技术、助产6个专业。现有在校学生7800余人，班级153个，其中全日制学生6100余人，成人大专及本科1700余人。有四川大学华西医院、第三军医大学西南医院、广东省中山市人民医院等优质实习基地60余个。

2、历史沿革

四川卫生康复职业学院学生风采

1918年，自流井雨台山医院看护训练班创建。

1929年，自流井雨台山医院看护训练班更名为仁济男女医院护士班。

1937年，仁济男女医院护士班停办。

1939年，仁济男女医院护士班复办并更名为仁济高级护士职业学校。

1945年，仁济高级护士职业学校更名为自贡市私立义济高级护士职业学校。

1951年，川南医务*学校创建。

1952年，自贡市私立义济高级护士职业学校、川南医务*学校合并组建自贡市卫生学校。

1953年，自贡市卫生学校、内江护士学校合并组建四川省自贡卫生学校。

1954年，四川省自贡卫生学校更名为四川省自贡护士学校。

1956年，四川省自贡护士学校更名为四川省自贡卫生学校。

1955年，四川省自贡护士学校（部分）并入四川省护士学校，现发展为成都学院。

1967年，四川省自贡卫生学校更名为自贡市白求恩卫生学校。

1973年，自贡市自求恩卫生学校更名为四川省自贡卫生学校。

2012年，四川省自贡卫生学校升格为四川卫生康复职业学院。

3、基础设施

四川卫生康复职业学院全景图

学院现有基础教学部1个、临床教学部2个，占地面积865.79亩，主校区位于自贡市汇东新区。校舍建筑总面积12.3万平方米；教室149间，其中配有视频点播系统的普通教室100间，多媒体教室124间；实验、实训室120余间，其中计算机室6间，语音室2间；教学用计算机769台。学校现有固定资产总值近1.7亿元，其中教学仪器设备总值4309余万元。

图书馆建筑面积2638平方米，馆藏纸质图书20余万册。在坚实的硬件基础之上，搭建了先进的信息化教育平台，配备了先进的网络视频点播教学系统、远程教学接收系统、多媒体教学系统、闭路视频系统、无纸化考试系统、语音教学系统、广播系统、网络即时办公系统、电子监控系统等，研发开通了校园门户网站。

4、办学理念

学院坚持以“社会需求为导向，以教育质量为核心，以培养学生终身发展能力为目标”的办学理念，与时俱进，锐意进取，各项工作都取得了显著成绩。

5、办学特色

院校合并，全国罕有

学校健美操比赛现场

学校于2003年与一医院实质性合并，开创了四川省乃至全国中职学校与“三甲”医院合并的先河，是中职教育改革与创新成功的典范，是中等医学教育校企合作模式的排头兵，是高等医学职业教育办学模式的基础和雏形，受到了省教育厅、卫生厅的充分肯定。

校企合作，医教融合

院校合并，创新了医教校企合作办学模式，成立了以护理、康复等科主任“双肩挑”的临床医技教研室，实现了教研室和医院五大专业科室无缝对接。院校合并，整合了医教资源，实现人才共享，累计培育了180余名“双师型”人才。

对外交流，衔接国际

康复教研室即一医院康复科，与美国佐治亚洲生命大学建立了8年密切合作关系，治疗脊柱患者1.5万人。与香港“站起来”组织合作，联合培养康复治疗师和康复护理人员，对接国际一流康复技术和教学理念。

教研教改，成绩斐然

学院青年志愿者

学校以工学结合为方向，以专业设置对接职业岗位为目标，积极开展教研教改工作。采取项目教学、案例教学等多种现代教学方法，实现“理实一体化”教学，培养学生的综合职业能力，多名教师在全国、省、市中等职业学校说课比赛中荣获一等奖，学校多次荣获“自贡市教育教学质量综合考核”一等奖。

拓展素质，德育为先

以“感恩励志教育”、“四自教育”、“责任感教育”为主题，以丰富多彩的学生活动为载体，注重学生综合素质的培养。护理73班、高护3班、高护18班先后荣获“全国先进班集体”称号。

“9+3”教育，成效显著

积极探索多元文化背景下的教育管理措施，重视学生的养成和党性教育。3名学生在自贡市第四届护理技能操作比赛中分获一、二、三等奖；30多名学生递交了入党申请书，2011年学校荣获“四川省藏区免费中等职业教育工作先进集体”称号。

6、师资力量

学院现有专任教师410人，其中副高及以上职称106人；博士研究生2人，具有硕士学位64人；“双师型”教师100余人。教师中先后涌现出了2名教育系统全国劳动模范和优秀教师，1名省劳动模范、1名省级优秀教师、5名市级先进个人。

7、科研教学成果

近年来，省、市级科研立项11项，已结题3项，其中1项科研获2014年职业教育*教学成果奖二等奖、四川省第五届普教教学成果奖二等奖、自贡市第六届教学成果特等奖。近年来，有40余名教师主编或参编教材，在省级以上刊物发表论文200余篇。

8、获奖信息

学院师生在全国、全省各项竞赛中取得了较好的成绩，多名教师在全国、省、市职业院校说课比赛中荣获一等奖；护理73班、高职护理3班、高职护理18班先后荣获“全国先进班集体”称号；康复治疗技术专业学生参加2014年第二届“天瑞杯”全国康复治疗专业学生技能大赛荣获专科物理治疗组第一名；2014年护理专业学生参加四川省护理技能竞赛荣获一等奖1名。

9、校园机构

10、合作交流

四川卫生康复职业学院校园卡

学院十分重视对外合作与交流，利用三甲医院康复科的资源优势，从2003年起，先后与美国密歇州根脊柱矫正医生协会、美国生命大学、美国达拉斯帕克脊骨神经学院、美国学术联盟、英国斯旺西大学、加拿大白求恩医学发展协会、加拿大多伦多大学瑞尔森护理学院、新加坡艺术与科学学院等建立了紧密合作关系，大力开展学术交流互访活动。通过实质性合作办学实践，学院获取和积累了较为先进性、前沿的、宝贵的康复办学理念和教学方法。

11、发展目标

作为全国唯一以康复命名的高职院校，学院将不断创新“一校两附院”办学*，充分利用院校优质资源，把目标锁定在打造康复特色品牌，为建设立足四川，面向全国，以培养康复治疗专业人才为主，兼顾培养其他医学相关类高素质技能型人才，努力建设西部一流、全国知名的卫生康复类现代化高等职业院校。

12、学校荣誉

学院总体规划图

学院现为全国医学信息技术人才培养工程指定教学基地、自贡市医学职业技能鉴定站、自贡市全科医学培训站、自贡市医师资格实践技能考试中心、川南口腔医师资格考试实践技能考试基地。学院先后被表彰为全国学习雷锋志愿服务先进集体、全国职业教育德育工作先进集体、四川省卫生系统先进集体、四川省校风示范学校、四川省职业教育改革创新先进单位、四川省藏区免费中等职业教育工作先进集体、四川省民族团结进步创建活动示范学校，多次荣获自贡市教育教学质量综合考核一等奖。学院领导班子多次被自贡市委评为“四好班子”。