广元树人中学
广元树人中学，原成都铁路局广元铁路中学。2004年5月正式移交地方*，成为广元市教育局直属学校，更名为“四川省广元市树人中学”。
1、学校简介
广元树人中学
校如其名，重建后的树人中学始终践行“以人为本、和谐发展”的办学理念，形成了“立德树人、勤勉创新”的校训，“尊师、爱生、求真、笃学”的校风，“勤教善导、师表垂范”的教风和“乐学善思、奋发向上”的学风。在社会各界的倾心支持下，在各级领导的深切关怀下，在全校师生的共同努力下，学校找准定位，严格管理，办学水平逐步提高，办学效益显著，先后培养出考取清华大学、北京大学、武汉大学、华中师范大学等名牌高校的学生，获得了多项荣誉。
2、学校规模
我校始建于1956年，原属铁道部成都铁路局管理，2004年整体成建制移交给广元市人民*，成为广元市教育局直属学校。我校是地震后异地整体重建学校，立项总投资为9808万元，占地面积132亩，新建校舍40019㎡，规划72个教学班可容3600名学生。我校建有设施完善的教学楼、综合楼、食堂及学生公寓;拥有功能齐全的计算机室和音乐、美术专业教室;铺有规范的塑胶跑道和人工草坪运动场、篮排球场。学校现有在校学生约2600人，在岗教职工约180人，其中：高级职称13人，中级职称47人，省、市骨干教师近60人。目前，高中二、三年级均开设了音乐、美术、体育班，高一年级正积极引导并征集学生的艺体志愿。
3、办学目标
根据广元市教育局对我校办学方向的定位，结合学校实际情况和师生队伍特点，确立了“以办体育特色发展为主向，兼顾音、美特色发展，打造艺体特色名校”的发展目标，制定了“树人中学创特色名校‘三三’”发展规划。
(一)营造氛围，夯实基础，特色立校。学校计划在2012—2014年第一个三年里，通过多种形式的宣传，着力营造艺体学习氛围，引导家长、学生的多渠道成才观念，壮大艺体团队规模，初步构建较为配套的艺体师资队伍，艺体生的规模占在校生的30%。形成以“质量求生存”，以“特色求发展”的办学思路，完成第一期艺体设施设备配置，提升学校在全市的社会影响力，达到特色立校。
(二)目标提升，彰显特色，特色强校。学校计划在2015—2017年，在第一个三年发展的基础上，艺体生的规模占在校生的40%;加强教师队伍建设，建成专业门类较为齐全的艺体教师队伍;完成第二期艺体设施设备配置。着重目标培养，特色教育出成果，提高艺体特色办学水平，提升学校在川北地区的社会影响力，达到特色强校。
(三)打造精品，特色显著，特色兴校。学校计划在2018—2020年，在前两个三年发展的基础上，艺体生的规模占在校生的50%，着力打造名师队伍，培养学生精品，铸造品牌名校，艺体特色办学成绩显著，提升学校在全省的社会影响力，最终达到特色兴校。
4、发展规划
广元树人中学
(一)明确职责，落实任务。为确保整个发展规划的顺利实施，学校成立“创艺体特色名校领导小组”，校长任组长，分管教学副校长任副组长，办公室、教务处、教科室、政教处、团委、总务等部门负责人为成员的领导机构，下设管理办公室，有艺体教学和训练经验的中层*任主任，艺体教研组长任副主任。领导小组成员职责明确，任务落实，负责对发展规划的专业引领、建章立制、队伍建设、过程管理、阶段分析、成果总结等工作，确保我校创特色名校发展规划按计划、按步骤顺利向前推进，达到目标任务的圆满完成。
(二)实施人才强教战略，建设高素质教育团队。
把两支队伍建设作为加快教育内涵发展的治本之策和长期工作，科学谋划，全面规划。
一是加强领导*队伍建设。领导要起表率作用，胸中要有大局意识，正确对待进退得失，领导要以身作则，要率先垂范，做好教师的表率，要强化服务意识，为老师们服好务;领导要倡导学习之风、修身之风，加强个人修养，真正成为教师、社会、家长、学生所信赖、所佩服的人。
二是抓好艺术教育专业教师队伍建设。坚持以人为本的理念，充分培养和依靠骨干力量，不断增强教师队伍的团队凝集力，强化质量意识，培养教师大处着眼、细处入手和追求完美的职业品格。
组织教师进行多种形式的培训，为教师搭建交流提高的平台，打造专业的精英教师队伍。通过开展各种活动，加强专业培训，提高专业水平。坚持研训一体的工作思路，不断完善教师网络及信息化建设，并通过走出去、请进来、举办专题研讨会、交流活动、优秀案例评选等形式，全面提高教师的教育教学能力。
(三)实施宣传引导策略，营造艺体学习氛围。
目前，社会、家庭对艺体教育还存有偏见甚至歧视，特别是我校主动参与学习艺体的学生不多，规模不大，学习兴趣不浓，要顺利实施我校创艺体特色名校的发展规划，就必须要加强宣传引导，要让家长、学生懂得发挥自己的特长走多渠道的成才之路，营造艺体学习氛围，通过开展多种形式的活动发挥艺体引领作用，达到全校上下齐动，全员参与的艺体学习氛围。
一是搭建学习平台。通过学生会、团委积极组建各种社团、兴趣小组，发动学生组建漫画社团、舞蹈社团、武术社团等，鼓励学生参加美术、书法、音乐、球类、体操等兴趣小组，并定期对上述学生的作品展出评奖，选送投稿等活动提高学生学习艺体的兴趣和积极性，吸性更多的学生参与到学习艺体之中来，逐步壮大艺体学习团队。
二是搭建展示平台。通过活动营造氛围。通过办黑板报、艺术节、运动会、文艺晚会、诗歌朗诵等活动，展示学生才能，体现学生自我价值，提高学生学习兴趣，营造全校艺体文化氛围，充分发挥艺体引领作用。
三是搭建交流平台。通过“请进来，走出去”活动，请名校专业教师和优秀学生团队到校给学生上示范课、交流学习，并定期选派专业优秀学生到省内名校学习提高。
(四)实施后勤保障策略，改善办学条件，提高服务质量。
我校是灾后异地重建学校，校园房屋建筑、基础设施完善，条件一流，但实验室、图书室、电教设备、音体美器材等设备还不配套，学校将按照相关专业的规定分期配备到位，努力提高办学条件，给学生提供一个良好的学习环境，为我校创办艺体特色学校提供强有力的后勤保障。
5、校长寄语
寄语学生
广元树人中学
寄语家长
孩子是你们的希望，也是我们的希望，更是国家和民族的希望，你们将所有的希望传递到我们教育人的手中，我们向你们庄严的承诺：树中人将不辱使命，不负众望，将用我们的知、行、装、举，努力将你们的孩子培养成一名有教养的、有学识、有理想、有*气魄，对家庭、社会有用的人。
寄语同仁
选择了这份职业，我们就选择了平凡，也选择了神圣和被人崇尚，我们的付出不能愧对我们头顶的桂冠——“人类灵魂的工程师”这份殊荣，我们既要具才——育人，又要立德——树人。树中教育人要永远心怀赤诚，种天下桃李、播四方春晖。
6、相关报道
据四川在线2017年9月2日报道200名玉树学子在广元树人中学开启高中学习历程
国际在线四川消息(雷艳)：9月1日，广元市在该市树人中学举行“青海玉树班”开班仪式。青海省玉树藏族自治州的200名学子，心怀梦想来到广元市树人中学，开启三年高中学习的历程。
开班仪式上，青海省玉树藏族自治州教育局局长吉洛与广元市教育局局长杨松林签订了《合作办学协议》。“青海玉树班”开班，标志着广元教育开放办学迈入新的发展阶段。“青海玉树班”凝聚着广元、青海两地教育人的辛勤付出和玉树学子的殷切期盼。
2017年3月中旬，玉树藏族自治州教育局和广元市教育局开始协商异地办班，广元市*专门成立了“玉树班工作领导小组”。在接受办班学校的选择上，广元市教育局在各高中学校中反复筛选，玉树藏族自治州相关负责人两次赴广元调研、实地考察。经双方考察研究，最终确定由广元市树人中学接受办班。
在工作准备阶段，广元市树人中学组织管理*和教师赴什邡七一中学考察学习，专门安排教师到玉树藏族自治州实地学习，历时5个多月，从生活、学习等各方面进行了充分准备。广元市全方面做好树人中学“青海玉树班”开班等各项工作，深受玉树藏族自治州教育局工作人员以及前来广元求学的玉树学生和学生家长一致好评。