湖北汽车工业学院科技学院

湖北汽车工业学院科技学院创办于2003年，是一所经国家教育部批准成立的本科层次独立学院。面向省内外招生，学生来自于全国25个省份，目前在校全日制本专科学生共计四千五百余名。学院的办学理念是坚持以人为本，践行教学、管理育人；依托大工程背景，发展比较优势；笃志、创新、务实，培养应用型、创新型人才。依托校本部的智力、人才资源优势，切实加强教师队伍和管理队伍建设，继承校本部“以汽车产业链”构建本科教育学科框架的思想，充分利用好东风汽车公司大工程背景这一得天独厚的优势，并尽可能地创造条件，使学生有更多的时间参加到生产及经营实践中去，向他们提供实践认知的机会，特别强调培养人才的应用性和创新性；继承发扬校本部“求是创新”的优良校风，因材施教，严格管理，致力于为区域经济建设和汽车产业发展培养高素质的应用型创新人才。

名称：湖北汽车工业学院科技学院

简称：科技学院、科院

创办时间：2003

类别：公立

学校类型：工科

所属地区：中国十堰

现任校长：陈永

主管部门：湖北省教育厅

校训：求是创新

学校代码：105324

1、学校概况

学习活动

湖北汽车工业学院科技学院是一所经国家教育部批准成立的本科层次独立学院。2003年建校以来，紧紧依托东风汽车公司大工程背景和校本部的人才与学科基础，发展比较优势，笃志、创新、务实，践行教学与管理育人的理念，秉承“求是创新”校训，以人为本，因才施教，严格管理，坚持产学研合作教育，培养学生优良的工程意识和综合素质，为区域经济建设和汽车产业发展造就高素质的应用型创新人才。

学院注重围绕“汽车产业链”不断延伸、扩展和优化学科专业结构，发展学科特色，逐步形成以汽车、材料、控制、机械为主干，以管理、信息、人文为支撑的学科专业布局，现有机械工程系、电信工程系、材料工程系、汽车工程系、经济管理系、应用信息系、人文艺术与外贸系、高职部以及公共课部等9个教学组织单位,建有“中德双元制学院”和“中兴通信学院”两个特色专业学院、22个本科专业、6个专科专业，其中“车辆工程”和“信息管理与信息系统”获批为省级重点培育专业，“通信工程”和“电子信息科学与技术（车联网）”为新兴特色专业，学院面向全国25个省份招生，全日制本专科在校学生6000余人。

2、师资力量

为了保证办学质量，科技学院的教学工作主要由湖北汽车工业学院相关系部承担，形成了一支专兼职结合、专职为主的师资队伍。科技学院十分重视师资队伍建设，专职教师中聘请了一批担任过湖北汽车工业学院课程负责人，获得过教学质量优秀奖、具有较高教学水平的教师，适当聘请湖北汽车工业学院具有丰富教学经验的离退休教师，并从东风汽车工程研究院、工艺研究所和装备研究院等科研院所聘请一批具有丰富实践经验和良好工程能力的高级工程师、工程师队伍担任兼职教师。在教学管理方面，建立了矩阵式的管理模式，每个系均聘任校本部相关教学单位负责人担任兼职学科负责人，各主要基础课程还聘请了具有丰富教学经验、责任心强的课程负责人。

3、人才培养

学院与德国斯图加特双元制大学合作开办有高等双元制试点班，开展多种形式的办学，引进国外先进的办学思想和理念，进而与在华德资企业建立联系，安排学生实习，为学生拓宽就业空间。

校园风光

学院成立以来组建了一支专兼职结合的师资队伍。在进行专职师资队伍建设的同时，依托东风汽车公司的大工程背景，借助东风汽车工程研究院、工艺研究所和装备研究院等科研院所的优势，聘请一批具有丰富实践经验和良好工程能力的高级工程师、工程师队伍担任兼职教师。专职教师中还聘请了一批获得过教学质量优秀奖、具有较高教学水平的教师担任课程负责人；在教学管理方面，建立了矩阵式的管理模式，为保证教学质量，每个系均聘有学科负责人，并由其考核或推荐受聘于各主要基础课程的主讲教师和辅导教师；还聘请了具有丰富教学经验、责任心强的教学督导监控教学质量。

学院培养人才的目标定位是：培养理论功底够用、实践能力较强、适应市场需要的应用型创新人才。学院在人才培养类型上，坚持独有的办学特色，采取多层次、多规格、多形式的办学模式，注重培养面向生产、经营和技术开发一线的应用型、复合型人才。学院通过与德国大学试办双元制试点班，借鉴德国先进的教育理念，对工科专业人才培养计划、课程设置和实践教学平台进行了有效的调整，实施因材施教，努力探索和实践新型办学模式，走“产学研一体化”道路。为了培养学生的工程素养和工程实践能力，充分利用校本部和东风汽车公司及其配套企业的优质资源，构建了独特的实践教学体系。学院的本科专业设置坚持以市场需求为导向，加快发展社会和人力资源市场急需的、具有汽车学科特色的短线专业。人才培养质量是学院生存和发展的生命线，深化教学改革，强化学科建设，建立健全教学质量保证体系，全面提高教育质量和学生素质是学院持之以恒的经常性工作。

4、主要专业

自动化

校园风光

培养目标：培养能够从事电气运动控制、电力电子技术应用、计算机技术、信息处理等领域的系统分析、设计、研究、管理与决策的高级技术人才。

主要课程：电路分析、模拟电子技术基础、数字电子技术基础、电力电子技术、电机与电力拖动基础、自动控制理论、现代控制理论、工业电气与控制技术、运动控制系统、微机原理与应用、系统辨识与仿真、计算机网络、人工智能导论、信号与系统分析、计算机控制技术。

毕业生可从事工作：可在工业、农业、交通航运、国防、金融、商业、教育、卫生等部门从事各种电气与自动化控制系统与控制装置、机电控制设备、智能控制系统、远程监控系统的分析、设计、开发和维护管理等方面的技术工作，也可在电子、电气类产品的生产、开发与研究部门从事技术工作。

机械设计制造及其自动化

培养目标：培养机械与电子方面的复合人才，要求掌握机、电两方面的基础理论，培养具有机械电子工程方面基础知识与应用能力。获得机电工程师基本方法和技能训练，思维开阔、基础扎实、适应性强、长于创新，能适应工业现代化大生产需要的机电复合型高级工程人才。

主要课程：高等数学、大学英语、大学物理、工程力学、画法几何与机械制图、机械原理、机械设计、电路分析、数字电子技术基础、模拟电子技术基础、C语言程序设计、数控技术、微机原理及应用、机械工程控制基础、机械制造工程学、数控机床及编程、机电传动控制、测试技术、机电一体化系统设计。

毕业生可从事工作：能在机电工程领域从事机电一体化产品的开发、设计、制造、运行、试验与研究等工作。

国际经济与贸易

培养目标：培养具有系统的经济学和国际贸易理论素养，熟悉世界贸易组织基本规则、国际贸易实务规则和惯例和国家外贸政策法规，具备处理进出口业务、商情调研、经济项目谈判等技能，具有创新精神和实践能力，能熟练运用外语、计算机从事国际经济贸易工作的应用型高级专门人才。

主要课程：政治经济学、西方经济学、国际经济学、统计学原理、会计学原理、国际贸易、国际金融、国际投资理论与实务、国际市场营销、国际商法、国际结算、进出口业务、国际商务谈判、国际税收、外贸运输与保险、国际市场行情分析、电子商务、管理信息系统、外贸英语函电。

毕业生可从事工作：可在国家机关、外经贸公司、金融部门、证券部门、国有大中型企业、三资企业或大专院校及科研单位从事国际贸易业务及政策分析工作或教学、科研工作。

市场营销

高职专科

培养目标：培养具有一定的管理学、经济学、市场营销理论基础，受到营销方法与技巧方面的基本训练，具有市场营销的业务处理能力和计算机应用能力，能处理公司的营销管理与经营管理业务的高级应用型人才。

主要课程：管理学概论、会计学、统计学原理、计算机应用基础、数据库技术、市场营销学、广告学、电子商务、推销技术、商务谈判、消费心理学、商品知识、经济法。

毕业生可从事的工作：能在各类企事业单位从事营销管理、经营管理、市场分析、广告策划等方面的工作。

旅游管理

校园风光

培养目标：培养具有旅游管理专业知识，能在各级旅游行政部门、旅游企事业单位从事旅游管理工作的创新型、应用型高级专门人才。学生在校期间主要学习旅游管理方面的基本理论和基本知识，接受旅游经营管理方面基本训练，具有分析和解决问题的基本能力。

主要课程：管理学概论、微观经济学、宏观经济学、管理信息系统、统计学、会计学、市场营销、财务管理、旅游学概论、旅游经济学、经济法、旅游资源与开发、饭店管理原理、旅行社管理、专业实习。

毕业生可从事工作：能在各级旅游行政管理部门从事旅游管理工作，或在旅游企业如旅行社、饭店景区等单位从事旅游业经营管理、导游、产品开发、营销等工作。

工业设计(艺术类)

培养目标：培养具备工业设计的基础理论、专业知识与应用能力，具有应用美学原理和法则处理各种产品造型与色彩，形式与外观，产品与人、环境、市场的关系。为广告装潢设计、视觉传达设计、环境艺术设计以及相关的领域培养高级应用型专门人才。

主要课程：设计素描、色彩、平面构成、立体构成、色彩构成、模型制作、文字商标设计、广告学、装饰绘画、设计表现技法、人机工程学、设计心理学、视觉传达设计、环境艺术设计、计算机辅助工业设计、动漫设计。

毕业生可从事的工作：可从事广告设计、展示设计、环艺设计、工业产品外观设计、CI系统设计和营销策划等方面的工作。

信息管理与信息系统　　

校园风光

培养目标：适应国民经济发展需要，培养具备现代管理学理论基础、计算机科学技术及应用能力，掌握系统思想和信息系统分析与设计方法以及信息管理等方面的知识和能力，具有较强的信息组织、分析研究、传播与开发利用的基本能力以及较强的计算机和外语应用能力的德才兼备的应用型高级专门人才。

主要课程：经济学、会计学、财务管理、生产与运作管理、市场营销学、电子商务、组织行为学、管理学概论、统计学原理、运筹学、企业资源战略规划、高级程序设计语言、数据结构、计算机网络、数据库技术、数据库系统、信息管理概论、信息存储与检索、信息系统分析与设计、信息资源管理、电子商务系统开发、ERP技术。

毕业生可从事工作：主要在企业、金融机构、科研单位等信息业务部门从事信息系统分析、设计、实施管理和评价等工作，也能适应国家各级管理部门、事业单位、研究机构等的信息系统建设、管理以及科学研究工作。

软件工程　　

培养目标：培养具有良好的综合素质、良好的职业道德、扎实的软件理论和软件工程专业基础知识，并具有良好的软件设计与实践能力、良好的项目规范管理能力、良好的交流与协调能力、较强参与国际竞争能力和创新能力的计算机软件专业高层次工程管理与应用型人才。

主要课程：电路原理、数字逻辑与数字电路、JAVA程序设计、数据结构与算法、操作系统、计算机网络、编译原理、数据库原理、软件工程、算法复杂性分析、并行算法、电子商务平台及核心技术、计算机图形学、多媒体技术基础及技术、模式识别。

毕业生可从事工作：能够从事计算机软件领域的科学研究、技术开发、教学及管理等工作。

材料成型及控制工程

培养目标：培养具备机械工程领域内模具设计与制造方面的高级应用型人才，以占模具生产总量85％以上的冲压模具、压铸模具、塑料模具等三类模具的设计与制造为主要的专业教学内容，同时，适应模具技术发展的需要，强化学生计算机综合应用能力及英语阅读能力的培养，跟踪模具新技术。使学生有较宽广的知识面和较强的市场适应能力。

主要课程：机械设计基础、材料工程基础、材料成形原理、冲压工艺及模具设计、塑料成型工艺及模具设计、压铸工艺及模具设计、模具制造工艺、计算机在材料工程中的应用、模具CAD／CAM、模具CAE。

毕业生可从事工作：能从事各类模具的设计与制造、模具CAD／CAM、工业生产管理以及其它机械类行业的有关工作。

应用电子技术（汽车电子技术）

培养目标：培养具有一定的理论基础和扎实的实践技能，能适应现代汽车生产所需要的从事汽车电子电器产品设计、开发及技术服务、营销管理等方面工作的应用型高等工程技术人才。

主要课程：汽车构造、电工技术、模拟电子技术基础、数字电子技术基础、自动控制理论、C语言程序设计、电力电子技术、计算机网络、单片机原理及应用、自动检测与转换、电子测量技术、汽车电器与电子控制系统、汽车检测与诊断技术、微机接口技术、电子线路EDA、汽车总线技术、汽车电子电器实习、汽车检测与诊断技术实习。

毕业生可从事的工作：主要面向汽车行业，从事现代汽车电子电器产品的设计、开发、测试、汽车检测、技术服务、营销管理等方面的工作。

工商管理（汽车市场营销）

培养目标：培养具备管理学、经济学和汽车营销学等方面的基本理论和基本知识，熟悉汽车产品的结构、性质以及设计与制造技术，熟悉有关汽车营销的政策与法规，了解国内外汽车营销模式，熟练掌握汽车营销方法与技巧，具有较强的人际沟通以及分析和解决汽车营销实际问题的基本能力的应用型高级专门人才。

主要课程：管理学概论、西方经济学、管理信息系统、统计学原理、会计学、财务管理、经济法、汽车概论、汽车构造、汽车理论、汽车市场调查与预测、汽车市场营销、汽车保险与理赔、汽车金融、国际汽车市场营销。

毕业可从事工作：能在汽车及零部件制造企业以及相关的销售企业从事营销或管理工作，也可在*部门及教学与科研单位从事与汽车营销有关的管理及教学与科研工作。

5、中德合作

学校大门

湖北汽车工业学院科技学院高等双元制教育(BA)模式的开展，是基于1985年东风汽车公司引进的德国双元制职业技术培训模式，根据德国双元制职业教育结构体系的发展要求和我国社会经济、文化、教育等领域持续、深化改革的需要，于2002年开始试办，并于2004年，由德国巴登符腾堡州科学文化部、汉斯－赛德尔基金会、斯图加特双元制大学、湖北省教育厅、东风汽车公司、湖北汽车工业学院、东风公司高级技工学校等七方，正式就各项相关协作内容签署文本协议，积极促成的一项国际性高等教育合作活动。是德国双元制高等教育体系首次在中国开展的合作试点项目。

在中德高等双元制(BA)教育合作项目的开展中，德国汉斯·赛德尔基金会（Hanns-Seidel-Stiftung）起着贯穿始终的重要作用。该基金会创立于1967年，总部设在巴伐利亚州首府慕尼黑。以畅行“*、和平与发展ImDienstvonDemokratie,FriedenundEntwicklung”为宗旨，致力开展国际社会间公益性的协作活动。上世纪80年代初，在中国改革开放形势驱动下，开始涉足中国项目的运作，从职业教育、普通教育、成人教育、高等教育、地区发展、农村发展等方面，积极着手建立了广泛的协作关系。在该院高等双元制教育（BA）项目引进、开展中，汉斯·赛德尔基金会既是积极构建双方协作关系的引线人，又是协作形成后努力推行的督导者。德国斯图加特双元制大学与该院间学术互访活动的实施和延续，都是在基金会的直接组织与支持下进行的。根据汉斯·赛德尔基金会支持经济发展中国家教育事业发展的具体执行条例，在我院接受BA教育的学生，在校学习期间品学兼优且经济贫困者，可以得到基金会一定数额的助学金资助。

六年来，在合作各方的通力协作和基金会的倾力支持下，我院中德高等双元制（BA）教育合作项目,不断向更深层次探索，向更宽领域开拓；管理*在日趋完善，发展思路已渐入行轨。相信中德高等双元制(BA)教育合作项目，将会随着中国高等教育的改革发展，在我们的校园里绽发出绚丽色彩，在中国职业教育领域中得到推广繁衍。

6、就业情况

湖北汽车工业学院由于其鲜明的办学特色，学生理论功底扎实，综合素质较高，有大工程意识，动手能力强，上手快，深受企业欢迎。已有数万名毕业生在全国汽车行业和其他行业发挥着重要作用，为我国汽车工业和社会经济发展贡献自己的才华。近年来，在就业形势十分严峻的情况下，各地不断调整大学生就业市场准入机制，以北京和上海为例，汽车学院在全国1000多所院校中已成为具有这两个大城市准入资格的200所院校之一，毕业生就业率一直保持在90%以上。

7、录取规则

校园风光

1、本着“公开、公平、公正”的原则，在对考生德、智、体全面考核、综合评价的基础上，择优录取。

2、学校按照各省高校招生委员会划定的同批次录取控制分数线开展录取工作，坚持择优录取原则。

3、学校调档比例按所在省规定的比例执行，认可并执行教育部及各省级招生部门规定的加分政策；招收的考生无男女比例的限制。

4、学校在录取安排专业时，按照“志愿优先”的原则择优录取。我校在江苏省录取实行“先分数后等级”的录取原则，在内蒙古实行“专业清、志愿清”的录取原则。

5、学校对优录政策加分的考生在同等条件下优先录取。

6、报考“产品设计（艺术类）”专业的考生应参加考生所在省组织的美术类专业统考且达到本科合格标准；文化分达到省级招生部门划定的录取资格线。

7、报考英语专业的考生，需参加英语口语考试，且英语专业不招收有口吃、发音系统疾病或有影响听力疾病的考生。为了便于组织教学，所有专业外语教学语种只开设英语。

8、学校招收的考生身体健康状况按国家教育部、卫生部和中国残疾人联合会印发的《普通高等学校招生体检工作指导意见》及有关补充规定执行。“产品设计”专业、“车辆工程”专业、“材料成型及控制工程”专业以及“材料科学与工程”专业不招收色盲、色弱的考生。