学生*经历对大学生涯的影响
尊敬的同学:你好!非常感谢你配合本次调查研究,回答本问卷"本问卷中的答案无对错与好坏之分,你只需选择你所认可或赞同的选项,在相应的选项上打“√”。调查所得数据仅用于相关的课题研究,严格保密"为确保数据的准确性和有效性,诚望你能如实!认真地作答"对你给予的大力支持与帮助再次表示诚挚的感谢!
Q1:1、您的性别?
男
女
Q2:2、你所在的年级:
大一
大二
大三
大四
Q3:3、你所在的学生组织:
班级或团支部
学院三大组织
学校团委、学生会
学生社团
Q4:4、你担任*的时间:
1年以内
1年—2年
2年—3年
3年以上
Q5:5、你的职务:
班长或团支书
班委或团支委
主席团
学生组织部长
学生组织部员
社团成员
Q6:6、你为什么要担任学生*?请从下列选项中挑选3个最合适的
与同学们进行交流
提高自己的能力
人际关系得到拓展
增加就业竟争力
在同学们面前展现自我特长
大学生活比较闲,找点事情做
跟老师距离更近,快捷得到更多的信息
Q7:7、你觉得担任学生*之后哪方面提高得最快?
与其他人的沟通能力
组织重大活动的能力
在重大场合的口头表达能力
处理具体事务的能力
Q8:8、你觉得担任学生*最不利的影响是?
耽误学习
减少休息时间
容易得罪人
工作压力大,难度大
Q9:9、你主要通过哪种方式担任学生*?
班主任或辅导员老师指定
完全由同学选举产生
老师指定与同学选举相结合
自荐
其他方式
Q10:10、你希望针对学生*的培训首要是哪方面的内容?
发言演讲技巧
人力资源管理
公文写作
机构设置及运作机制
Q11:11、你认为目前学生*组织机构臃肿吗?
非常臃肿
较为臃肿
不臃肿
较精简
Q12:12、你认为目前学院里学生*人数多吗?
非常多
有点多
刚好,差不多
太少
Q13:13、你觉得你所在的班级或学生组织内部职能划分清晰吗?
非常清晰
比较清晰
一般清晰
不清晰
非常不清晰
Q14:14、你会怎样来形容你所在的学生组织机构从事的工作?
丰富多彩,挑战性大
内容丰富,挑战性不够
简单机械,没什么挑战性
简单僵化,枯燥乏味
Q15:15、你觉得作为学生*工作压力大吗?
非常大
大
不大
完全没有
Q16:16、你觉得学生*的工作压力来自于
工作本身量大
老师的要求高
自我要求高
同学们不配合
Q17:17、你认为自己在学生*组织中能担任的最高职务是什么?
部门干事
部门副部长
部门部长
主要负责人(主席团)
班委
Q18:18、你因为工作缘故开会的频率多少?
每周1次
每周2-3次
每周4次以上,儿乎天天开会
Q19:19、你觉得白己所在的部门工作效率如何?
非常高
比较高
一般
低下
Q20:20、你在进入学生组织时,对自己的职位有明确目标吗?
部门委员或班委
部门负责人
学生会主席团成员
社团负责人
Q21:21、你所在的班级或部门成员间的团队合作情况如何?
非常好
好
一般
不好
Q22:22、你认为日前学生*中存在的最大问题是哪二个?
服务同学的意识淡薄
工作注重表面化,形式化
有官瘾作风认为自己很优秀
拉帮结派
用手中掌握的权力谋得一些私利
认为学习无用,实践才是最重要的
Q23:23、如果行贿能解决目前急需解决的问题时,你会采用行贿这种方式吗?
肯定会
有可能会
不会
说不清楚
Q24:24、你认为用“轮流制”代替“终身制”有助于改变目前学生*存在的问题吗?
非常有效
有效
一般
没有效果
Q25:25、你觉得学生*在日常工作时,工作规范程度如何?
非常规范
规范
不太规范
完全不规范
Q26:26、你认为在每学年的综合测评中因为担任学生*而加分的做法对你担任学生*有激励作用吗?
作用非常大
作用大
作用一般
没什么作用
Q27:27、你认为目前对学生*的考核制度合理吗?
非常合理
合理
不太合理
很不合理
Q28:28、如果认为不合理,你觉得存在哪些问题?选择最严重的二个问题
对学生*个人的考核与部门工作成绩结合得过于紧密
对学习成绩的要求过高
考核是自上而下的
考核由老师主导,学生*本身没有什么话语权
考核标准不够客观,主观性因素多
考核不公平
Q29:29、你认为对学生*的监督制度健全吗?
非常健全
健全
不太健全
很不健全
Q30:30、觉得班主任、辅导员或其他老师对学生*的指导多吗?
非常多
比较多
一般
不闻不问
Q31:31、如果班主任、辅导员或其他老师对学生*有指导,那么对你的个性和心理发展的关注程度大吗?
非常关注
比较关注
不够关注
完全不关注
Q32:32、你觉得在学生*当中*管理的理念有没有深入?
非常深入
比较深入
一般
不深入
Q33:33、你知道我们学校的校训吗?
知道
不知道
Q34:34、如果知道,请把校训填在下面
____________
Q35:35、你觉得要改变学生*的不良现象,老师们最要做的是:
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