父母教养方式与心理双性化关系

同学你好，我是吉林大学2013级应用心理系的学生，此问卷由于课题研究需要而投放。请您耐心认真完成，在此感谢您的参与。

PART one

指导语：请你根据自身的情况，逐条在从1（从不或几乎不正确）到7（总是或几乎总是正确）的尺度上给自己打分。

Q1：自立的

评分 ★★★★★★★

Q2：坚持的

评分 ★★★★★★★

Q3：乐于抚慰受伤害的情感

评分 ★★★★★★★

Q4：坚守自己信念的

评分 ★★★★★★★

Q5：友善的

评分 ★★★★★★★

Q6：受人赞赏的

评分 ★★★★★★★

Q7：独立的

评分 ★★★★★★★

Q8：嫉妒的

评分 ★★★★★★★

Q9：文雅的

评分 ★★★★★★★

Q10：有领导能力的

评分 ★★★★★★★

Q11：诚实的

评分 ★★★★★★★

Q12：对他人的需要敏感的

评分 ★★★★★★★

Q13：爱冒险的

评分 ★★★★★★★

Q14：可信赖的

评分 ★★★★★★★

Q15：热情的

评分 ★★★★★★★

Q16：分析能力强的

评分 ★★★★★★★

Q17：没有效率的

评分 ★★★★★★★

Q18：有同情心的

评分 ★★★★★★★

Q19：进取的

评分 ★★★★★★★

Q20：有弹性的

评分 ★★★★★★★

Q21：怜悯他人的

评分 ★★★★★★★

Q22：果断的

评分 ★★★★★★★

Q23：诚恳的

评分 ★★★★★★★

Q24：有感情的

评分 ★★★★★★★

Q25：武断的

评分 ★★★★★★★

Q26：没有条理的

评分 ★★★★★★★

Q27：爱小孩的

评分 ★★★★★★★

Q28：有雄心的

评分 ★★★★★★★

Q29：夸张的

评分 ★★★★★★★

Q30：善解人意的

评分 ★★★★★★★

Q31：有竞争心的

评分 ★★★★★★★

Q32：隐密的

评分 ★★★★★★★

Q33：忠诚的

评分 ★★★★★★★

Q34：个性强的

评分 ★★★★★★★

Q35：快乐的

评分 ★★★★★★★

Q36：温柔的

评分 ★★★★★★★

Q37：有力的

评分 ★★★★★★★

Q38：不可预测的

评分 ★★★★★★★

Q39：有立场的

评分 ★★★★★★★

Q40：PART TWO说明:认真阅读和思考下面每个语句,它适用于你成长的过程中和你的父亲/母亲相处的过程，没有正确或错误的答案,所以没有必要花很多时间在任何一个项目，我们正在寻找您的整体印象对于每个语句一定不要忽略任何题目。每道题从1到5(1强烈反对,5强烈同意)选择适合程度。分别考虑父亲、母亲的对于题目中陈述的适合情况，并且在下面分别

Q41：在我成长的过程中，我的爸爸/妈妈认为一个家庭如果想要良好运行，孩子需要有像父母一样的行事方式。

爸爸 ★★★★★

妈妈 ★★★★★

Q42：即使我不同意他/她的观点，爸爸/妈妈也认为，我应该服从他/她认为对的事，因为这样是为了我好。

爸爸 ★★★★★

妈妈 ★★★★★

Q43：在我成长的过程中，我爸爸/妈妈希望我，不论何时他/她让我做什么去，我都能立即并且不会有任何疑问的去做。

爸爸 ★★★★★

妈妈 ★★★★★

Q44：在我成长的过程中，家规建立好后，我的爸爸/妈妈会在家里和我们讨论解释家规这样制定背后的道理、原因。

爸爸 ★★★★★

妈妈 ★★★★★

Q45：不论任何时候我觉得家里的规定、限制是不合理的，我的爸爸/妈妈总是会鼓励我我们彼此让步妥协，彼此保留意见。

爸爸 ★★★★★

妈妈 ★★★★★

Q46：我的爸爸/妈妈总觉得，她的孩子真正需要的是*地作出自己的决定，并做他们想做的事情，即使这些不符合父母的期望。

爸爸 ★★★★★

妈妈 ★★★★★

Q47：在我成长的过程中，我的爸爸/妈妈从不允许我对他/她的任何决定表示质疑。

爸爸 ★★★★★

妈妈 ★★★★★

Q48：我的爸爸/妈妈总是认为父母应该加大对孩子约束的力度这样才能使孩子表现得符合社会期望。

爸爸 ★★★★★

妈妈 ★★★★★

Q49：在我成长的过程中，我了解我的爸爸/妈妈对我的期望是什么，但是当我觉得这种期望不合理的时候，我觉得仍然能够*的和他/他沟通、讨论。

爸爸 ★★★★★

妈妈 ★★★★★

Q50：我的爸爸/妈妈认为要尽早的让孩子明白家里的事是家长做主。

爸爸 ★★★★★

妈妈 ★★★★★

Q51：在我成长的过程中，我的爸爸/妈妈对我几乎什么期望也没有、也几乎不引导我的行为表现。

爸爸 ★★★★★

妈妈 ★★★★★

Q52：在我的成长过程中，我的爸爸/妈妈在做家庭决议的时候大多数情况下会满足孩子的期望。

爸爸 ★★★★★

妈妈 ★★★★★

Q53：在我成长的过程中，我的爸爸/妈妈会理性客观的指引我、建议我。

爸爸 ★★★★★

妈妈 ★★★★★

Q54：在我成长的过程中，如果我不遵从我的爸爸/妈妈的意见，他/她会很失望、沮丧。

爸爸 ★★★★★

妈妈 ★★★★★

Q55：我的爸爸/妈妈认为，如果父母在孩子成长过程中不限制孩子的活动，决定和愿望，任其发展才能是成功的教育，这样就不会引起很多社会问题。

爸爸 ★★★★★

妈妈 ★★★★★

Q56：在我成长的过程中，我的爸爸/妈妈让我知道他/她对我的期望、要求是什么，并且让我认识到如果我没有达到这些期望，他/她会惩罚我。

爸爸 ★★★★★

妈妈 ★★★★★

Q57：在我成长的过程中，我的爸爸/妈妈允许我自己对大多数我自己的事情做决定不需要从他/她那里得到指示。

爸爸 ★★★★★

妈妈 ★★★★★

Q58：在我成长的过程中，我的爸爸/妈妈不认为他/她有责任指导、指引我的行为表现。

爸爸 ★★★★★

妈妈 ★★★★★

Q59：在我成长的过程中，我的爸爸/妈妈对我在家的行为有清晰、明确的标准，但是他/她很乐意为了满足孩子需求调整这些标准和要求，而不是一成不变。

爸爸 ★★★★★

妈妈 ★★★★★

Q60：在我成长的过程中，我的爸爸/妈妈会对我的行为表现、活动给出他/她的建议、指引，并且希望我能按照他/她所期望的去做，不过他/她很乐意倾听我所关心和在乎的内容，并和我交流它们。

爸爸 ★★★★★

妈妈 ★★★★★

Q61：在我成长的过程中，我的爸爸/妈妈允许我对家庭内部事件有自己的观点，并且他/她大多数情况下允许我决定我自己想要做什么。

爸爸 ★★★★★

妈妈 ★★★★★

Q62：我的爸爸/妈妈认为，社会中的大多数问题都能得到解决，如果父母能在孩子成长过程中表现出不应该有的行为时严厉、强制的处理。

爸爸 ★★★★★

妈妈 ★★★★★

Q63：在我成在的过程中，我的爸爸/妈妈常常提出他/她在琐碎具体的小事上对我的期望以及他/她期待我怎么做。

爸爸 ★★★★★

妈妈 ★★★★★

Q64：在我成长的过程中，我的爸爸/妈妈会为我的行为和活动给出明确的方向指引、建议，但是，但我不同意他/她的时候，他/她也表示理解。

爸爸 ★★★★★

妈妈 ★★★★★

Q65：在我成长的过程中，我的爸爸/妈妈不会指引家里的孩子的行为表现、活动和心愿。

爸爸 ★★★★★

妈妈 ★★★★★

Q66：在我成长的过程中，如果我的爸爸/妈妈的某个决定让我伤心，他/她很乐意和我交流讨论这个决定，如果是他/她的错，他/她会承认。

爸爸 ★★★★★

妈妈 ★★★★★

Q67：PART THREE下面共有22个题目，每个题目用来描述你是否恰当，或说每个题目内容符合你的程度如何。０代表“不恰当”，４代表另一个极端“很恰当”，就每一个题目当中，从０～４的5个数目当中选择符合你的情况的那一个数字。

Q68：性别

男

女

Q69：出生年

____________

Q70：婚姻状况

未婚

已婚

Q71：对那些比我不幸的人，我经常有心软和关怀的感觉。

程度 ★★★★★

Q72：有时候当其他人有困难或问题时，我并不为他们感到很难过。

程度 ★★★★★

Q73：我的确会投入小说人物中的感情世界。

程度 ★★★★★

Q74：在紧急状况中，我感到担忧、害怕而难以平静。

程度 ★★★★★

Q75：看电影或看戏时，我通常是旁观的，而且不经常全心投入。

程度 ★★★★★

Q76：在做决定前，我试着从争论中去看每个人的立场。

程度 ★★★★★

Q77：当我看到有人被别人利用时，我有点感到想要保护他们。

程度 ★★★★★

Q78：当我处在一个情绪非常激动的情况中时，我往往会感到无依无靠，不知如何是好。

程度 ★★★★★

Q79：有时候我想象从我的朋友的观点来看事情的样子，以便更了解他们。

程度 ★★★★★

Q80：对我来说，全心地投入一本好书或一部好电影中，是很少有的事。

程度 ★★★★★

Q81：其他人的不幸通常不会带给我很大的烦忧。

程度 ★★★★★

Q82：看完戏或电影之后，我会觉得自己好像是剧中的某一个角色。

程度 ★★★★★

Q83：处在紧张情绪的状况中，我会惊慌害怕。

程度 ★★★★★

Q84：当我看到有人受到不公平的对待时，我有时并不感到非常同情他们。

程度 ★★★★★

Q85：我相信每个问题都有两面观点，所以我常试着从这不同的观点来看问题。

程度 ★★★★★

Q86：我认为自己是一个相当软心肠的人。

程度 ★★★★★

Q87：当我观赏一部好电影时，我很容易站在某个主角的立场去感受他的心情。

程度 ★★★★★

Q88：在紧急状况中，我紧张得几乎无法控制自己。

程度 ★★★★★

Q89：当我对一个人生气时，我通常会试着去想一下他的立场。

程度 ★★★★★

Q90：当我阅读一篇引人的故事或小说时，我想象着：如果故事中的事件发生在我身上，我会感觉怎么样？

程度 ★★★★★

Q91：当我看到有人发生意外而极需帮助的时候，我紧张得几乎精神崩溃。

程度 ★★★★★

Q92：在批评别人前，我会试着想象：假如我处在他的情况，我的感受如何？

程度 ★★★★★

Q93：Part FOUR 答题说明：不管你认为下文中的工人或医生做得对与不对，对每一个理由都要认真考虑，然后根据你的判断进行选择，在所选的数字上打“√”。（请在1——5【绝对错误—— 绝对正确】之间做出选择，1为绝对错误，5为绝对正确）某个工厂里的一些工人被解雇了，但是他们都觉着原因不明不白。工人们怀疑经理用摄像机非法监视他们的活动。但是经理坚决否认。只有在证据确凿的情况下，工会才可以采取有效措施对付经理的不法行为。于是两个工人撬开经理的办公室，偷走了作为证据的录像带。

Q94：你认为这两个工人做得对吗？

评判 ★★★★★

Q95：假设某个人认为这两个工人做得对， 你在多大程度上同意他以下的看法？

Q96：因为他们没有给工厂带来多少损失

评判 ★★★★★

Q97：因为工厂经理漠视法律，为了维护法律的尊严，这两个工人可以这么做

评判 ★★★★★

Q98：因为大多数工人支持他们的行为，而且许多人会很高兴他们这么做

评判 ★★★★★

Q99：因为人与人之间的相互信赖，以及员工的个人尊严，比工厂的法规更重要。

评判 ★★★★★

Q100：因为在工厂经理先违法情况下，两个工人破门而入的行为是正当的。

评判 ★★★★★

Q101：因为这两个工人找不到揭露工厂经理不法行为的合法途径，因而选择了他们认为不是太坏的做法。

评判 ★★★★★

Q102：假设某个人认为这两个工人做得不对， 你在多大程度上同意他以下的看法？

Q103：因为如果每个人都像这两个工人这么做，法律的尊严和社会的秩序将受到威胁。

评判 ★★★★★

Q104：因为财产所有权是人的最基本的权力之一，任何人都不能把法律玩弄于股掌之间随意践踏，除非有更普遍的道德原则的允许。

评判 ★★★★★

Q105：因为由于他人的缘故，而冒被公司解雇的风险是不明智的。

评判 ★★★★★

Q106：因为这两个工人应该寻找合法的途径，而不应该做这么严重违反法律的事情。

评判 ★★★★★

Q107：因为如果想被看作是一个诚实正派的人，他就不能偷窃

评判 ★★★★★

Q108：因为解雇别人与自己无关，他们没有理由去偷录像带。

评判 ★★★★★

Q109：一个妇女得了癌症，没有任何治愈的希望。她浑身疼痛。她已经非常虚弱，一剂大量的止痛药就可以致她死亡。当她稍微有点力气的时候，她恳求医生给她足够多的可以致命的止痛药。她说她再也忍受不了病痛的折磨了，无论如何都会死的。于是医生就满足了她的要求。

Q110：你认为医生做得对吗？

评判 ★★★★★

Q111：假设某个人认为医生做得对，你在多大程度上同意他以下的看法？

Q112：因为这个医生是按照自己的良心做事的。这个妇女的特殊情况并不违背医生有延长病人生命的义务。

评判 ★★★★★

Q113：因为只有医生才能完成这个妇女的心愿，这个医生是为了满足她的心愿才这样做的。

评判 ★★★★★

Q114：因为医生只是做了这个妇女让她做的事。他不必担心有什么令人不快的后果。

评判 ★★★★★

Q115：因为这个妇女的病无论如何都不能治愈，多给她开些止痛药也费不了什么事。

评判 ★★★★★

Q116：因为这个医生没有真正地违反法律。没有人可以挽救她的生命，他只是想缩短她痛苦的时间

评判 ★★★★★

Q117：因为大多数医生在这种情况下也会这样做的。

评判 ★★★★★

Q118：假设某个人认为这个医生做得不对，你在多大程度上同意他以下的看法？

Q119：因为他这样做和同事们的意见相左。如果同事们反对安乐死，他就不应该这样做。

评判 ★★★★★

Q120：因为救死扶伤、延长病人的生命是医生的天职，病人病痛缠身、病入膏肓不是免责的理由。

评判 ★★★★★

Q121：因为保护生命是每一个人的最高道德义务。我们没有明确的道德标准来区分是安乐死还是谋杀。

评判 ★★★★★

Q122：因为这个医生会因此而惹上麻烦。有的医生因为这样做已经受到了处罚。

评判 ★★★★★

Q123：因为如果他等着而不去干涉这个妇女的死亡过程，这件事对他来讲就容易多了

评判 ★★★★★

Q124：因为这个医生违反了法律。如果他认为安乐死是不合法的，他就不应该答应病人的要求。

评判 ★★★★★

Q125：以上，谢谢！注：1、83——124题by Georg Lind。版权为Georg Lind所有（十分感谢您的支持）。如有个人或商业需求，请向其申请版权。如私自擅用，后果自负。十分感谢您的支持。 2、International Copyright 8 for the Moral Judgement Test MJT by GeorgLind. No changes or copies are allowed without written permission. Contact:Georg.Lind@uni-konstanz.de.More information:http://www.uni-konstanz.de/ag-moral/.