中层*职业道德建设工作汇报

党的十七届四中全会强调：“提高领导班子和领导*推动科学发展、促进社会和谐能力。”由此联想到，一所大学工作的成功与否，取决于好的领导班子，取决于*，而中层*在学校中起到中流砥柱的作用。为此，加强电大中层*职业道德建设是成人高校行业管理中不容忽视的问题。它不仅直接关系到成人高校这块知识密集型园地教育环境，影响着全体教职工良好的职业道德和传统美德，还体现着党在教育工作者心中的形象。因此，必须加强电大中层*职业道德建设，以适应新形势下电大事业发展的需要。本文仅就此作初步探讨。

一、充分认识电大中层*的重要性

电大中层*，是市级电大组织机构中的“神经末梢”，其责任重大，且置身于各项工作的第一线，在贯彻落实党的路线、方针、政策和上级决策过程中，既是组织者又是执行者。从某种意义上来说，中层*工作质量的高低，决定了电大各项管理水平的总体水平。因此，加强电大中层*职业道德建设，提高其自身的素质和能力，有着非常重要的现实意义。

1、电大中层*在电大事业发展中的作用

2、电大中层*的个人形象影响着学校和党的形象

中层*是维系党和群众的桥梁和纽带，具有上传下达，承上启下的作用。他们一方面领会上级精神和决策，一方面与基层的教职工揉合，他们用自己的言行去宣传和体现党的方针、政策；教职工也通过他们的言行来感受和体察党的方针、政策，适应政治环境。无数事实证明，我们的中层*如能一身正气，无私无畏，敢于同不正之风、同消极腐败甚至丑恶的行为进行不懈的斗争，那么，教职工就会从中感到一股力量。他们就会力排社会不良风气的影响，更加自尊、自爱、自强，真诚地捧出良知，献出爱心，努力履行教书育人的神圣职责。所以，电大中层*的个人形象，从某种意义上讲，也代表学校和党的形象，其职业道德如何直接影响着党在群众中的威信。

二、电大中层*应具备的职业道德

在新的形势下，在建设中国特色*事业的伟大实践中，在赶超发展，加强精神文明建设、促进我校“和谐平安校园”创建活动中，电大中层*应具备如下职业道德：

1、爱岗敬业的精神

敬业是指热爱电大的教育事业，忠于职守，精通业务，全心全意为人民服务。它的精神基础是对教育事业执着的爱与不懈的追求，它的政治立场是对党的教育事业无限忠诚。在具体工作中，则体现为充分发挥自身的主观能动性，全心身地投入，严于律已，兢兢业业，吃苦耐劳，努力拼搏，以尽职、尽责、尽心、尽力的奉献精神，构成工作中主客体之间美的协调与统一。

勤业表现为忠于职守，认真负责，执行规则，具有事业的使命感，危机感，紧迫感；精业表现为对本职工作精益求精，使经济效益和社会效益能最佳结合，充分体现职业的自我价值。勤业是体现职业价值的基本保证；精业是在勤业的基础上，提高工作质量，体现职业的整体价值效应。可见，树立起富有时代精神、健康向上的人生理想和目标，把它落实到本职岗位上，并通过职业态度和职业行为无私地表现出来，既折射了党的教育事业的光辉，也体现自己的人生价值，这就是新时代的敬业精神。具体来说，就是要在完成本职工作的前提下，搞好招生、教学和科研等各项工作。

2、优质服务的意识

热爱本职工作，忠于职守，全心全意为学生和教职工服务。要以热情、诚恳的态度接待学生，办理公务，文明优质服务；要深入实际，谦虚谨慎，真心实意地为人民服务，为广大教职工和学生办实事。特别要注意严格执行党的教育方针政策与对受教育者服务的一致性，尤其是在学生素质水平参差不齐的情况下，优质服务就显得更加重要。

3、综合素质的能力

党在十七大明确提出：“优先发展教育，建设人力资源强国”，电大是成人高校，将肩负着构建终身教育体系和学习型社会的历史使命。不尊重知识，不尊重人才的*是难以适应社会的发展，更难以干好本职工作。在科技迅猛的今天，如何发展电大教育，拓宽教育领域，其教育者的自身素质是根本。因此，电大中层*对专业理论知识，操作技术技能，要刻苦钻研，精益求精，并持之以恒，使之不断丰富和提高。要落实科学发展观，解放思想，实事求是，与时俱进，改革创新。高质、高效、高起点地完成自己本职工作。

4、勤政廉洁的作风

中层*必须廉洁奉公，不谋私利，并将其作为行为准则，这是衡量每位*是否全心全意为人民服务的一个重要标志。正人先正已，每位中层*要奉公守法，办事公道，大公无私，不徇私舞弊，不搞特殊化，不侵害国家和集体利益，坚持原则，按党的方针政策和规章制度办事，自觉抵制社会上不良思想的侵蚀和腐朽道德意识的影响，向一切歪风邪气作斗争。这样，教职工特别是受教育者才会心悦诚服。

自觉接受群众监督，改正缺点错误。一个人，无论从事什么职业，出现或多或少的缺点错误是难免的，这些缺点错误影响着工作，影响着人们的相互关系，也影响着自己的进步和自我完善。因此，要自觉接受群众监督，虚心听取和接受群众的意见和批评，勇于改正自己的缺点错误，进一步把本职工作做好，不断提高和完善自己，使自己真正成为一个道德高尚的人。

5、互相协作的胸怀

今天，科技迅猛发展，各学科互相渗透，社会分工越来越细，使一些科学技术的研究和成果的取得以及某项任务的完成，往往需要多职业、多部门、多学科、多科室和多专业人员之间共同努力，密切协作，相互帮助才能完成。同时，团结协作、互相帮助也是*道德和集体主义原则在职业道德建设中的具体表现。因此，要发扬处室与处室各成员之间的团结协作，互相帮助的精神。发扬识大体、顾大局，把困难留给自己，方便让给别人的高尚风格，同心同德为电大的发展而努力工作。作为电大中层*，搞好协作与帮助是义不容辞的责任。一是各处（室）之间要加强沟通，互相支持，互相协作，把招生、教学和科研作为工作重点，以创新精神，求真务实的态度，按照各自的工作职责和目标，努力去完成。二是中层*要有创新思维，充分发挥本部门的职能作用，多谋事、干实事，把工作进一步做细、做实，出色地干好本职工作，真正做到有位有为。

三、加强电大中层*职业道德建设的对策

中层*是管人的人，“打铁先得自身硬”，没有良好的素质和形象，就很难完成我们的崇高职责和光荣使命。因此，中层*要始终保持清醒的头脑，把公道正派作为一面旗子，一面镜子，常修为“官”之道，常怀律己于心，常除非分之想，常省自身之过，努力做到自重、自省、自警、自励，做到慎言、慎行、慎情、慎权，要受得住清苦，耐得住寂寞，挡得住诱惑，保持住情操。

1、强化学习，提高政治和业务素质

官司者，应为民之楷模，人之表率。有学问、有人品、有功绩，古今中外，凡是在事业上卓有成效的人，无论是平民、还是科学家、领导*，无不是勤奋好学，追求新知的典范。因此，电大中层*必须强化学习，提高政治素质和业务素质，才能知道如何做人，如何为官，如何为政。一是严谨笃学，不断提高新素质。加强学习是提高管理水平、操作水平的首要条件，中层*要做一个热爱学习、勤于学习、善于学习、终身学习的*。重点学习政治理论，加强教育理论学习，加强教育法规学习，加强业务学习，加强廉政学习。二是苦练内功，不断增强新本领。作为学校中层*，必须增强依法治教的本领，增强做好群众工作的本领，增强驾驭复杂局面的本领。应该具备执行力、果断力、协调力、调研力和创新力等五种能力。三是志存高远，不断树立新形象。中层*应该带头维护领导班子的团结，不打小算盘，不搞小动作，不划小圈子，不听小报告，不耍小聪明，不使小心眼，大事讲原则，小事讲风格。要带头廉政务实，不为名所累，不为利所缚，不为权所动，不为欲所惑，清清白白做事，堂堂正正做人。

2、练好内功，更好地为电大发展服务

当今市场的竞争就是人才的竞争，电大如何在激烈的市场竞争中处于不败，更好地发挥电大系统和人才的优势，这就需要电大中层*努力提高自身的素质和能力，处处起到表率作用。一是要牢固树立全心全意为人民服务的思想观念。中层*要做到“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”全心全意为人民服务，诚心诚意为广大教职工谋利益，兢兢业业为电大办实事。要增强对电大的责任感和使命感，尽职尽责，恪尽职守，在工作中敢做敢抓，带出一支好队伍，切实把分管的各项工作抓出成效。二是增强学习理论的自觉性，加强思想道德修养，树立良好的人格风范。坚持理论联系实际，避免和减少工作中出现的片面性、绝对化和左右摇摆，使我们在工作和政治上更加成熟和坚定。“历览前贤国与家，成由勤俭败由奢”。电大中层*要认真学习*理论和“三个代表”重要思想，牢记“两个务必”，发扬艰苦奋斗的作风。要从自身做起，拒腐蚀，永不沾，防微杜渐。避免那种大手大脚的习惯，要通过自身的表率作用和卓有成效的工作，形成专心干事业，扶正祛邪的良好风尚。三是深入实际，作风严谨，不断提高领导能力和水平。新形势新任务不断在向我们提出新的更高的要求，要做好工作，必须坚持一切从实际出发，经常深入基层，开展调查研究，掌握第一手资料。遇事多走群众路线，多谋善断，不断提高实际工作能力。四是正确处理各种关系，做团结的模范。要正确处理集体和个人、个人与个人之间的关系，一切从大局出发，努力搞好团结。树立良好的*作风，积极开展批评和自我批评，不断增强凝聚力和战斗力。

3、深化改革，增强电大中层*的活力

以*理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持科学发展观，根据**《党政领导*选拔任用工作条例》和国家人事部《关于印发的通知》的要求，在岗位设置和岗位职责任务明确的基础上，采取“公开、公平、公正”竞争的办法，实行中层*竞争上岗和教职工双向选择竞聘上岗，不断推进学校人事制度改革，使我校人才资源得到合理配置。在电大中层*岗位上，还应推行部分岗位轮岗制，尤其是一些重要岗位，更应实行轮岗，这也是加强电大中层*职业道德建设的有效措施。应根据实际情况，实行中层*竞争上岗和内部轮岗相结合。

实行中层*内部轮岗制能够克服以下弊端：某些中层*在处室时间较长，一干就是十几年甚至一辈子，习惯凭老经验、老办法观察和处理问题，进取心、创新能力相对减弱，部分有发展潜力的年轻*经历比较单一，缺乏多岗位的实践锻炼；在一些重要岗位时间长了，与社会接触多了，容易受各种人情关系的干扰，容易产生腐败的温床，不利于开展工作；有的正、副职之间的年龄、知识、专业、能力、气质等方面搭配不够合理，不同程度地影响了处（室）领导的合力和工作效率，同时，也很难以发挥中青年*的积极作用。实行中层*内部轮岗制的优点是：可以增强电大的活力，更好地培养和锻炼*的务实能力，激发*的创新精神，从管理机制上，遏制产生腐败的温床，撕破各种关系网，杜绝拉帮结派，更有利于团结，有利于调动广大教师的积极性，发挥*的潜能。

实行中层内部轮岗制，要掌握适度的条件和范围，应注意保持岗位工作的连续性，不可全部都轮，要有计划、有目的、有规则的进行。要和中层*竞争上岗相结合，实行优胜劣汰。在轮岗时，即要考虑工作需要，还要考虑个人专长，特别对业务性较强的岗位，其专长的特点要给予充分考虑，避免出现外行领导内行的现象，做到人尽其才。