黎明职业大学

黎明大学创办于1984年，是由泉州市人民*举办的省属公办全日制高等职业院校，福建省首批示范性高职院校，是我国最早创立的职业大学之一。学校坐落于泉州市东海之滨，依山面海，风光秀丽。学校从创办至今始终致力于高等职业教育，坚持以立德树人为根本，以服务发展为宗旨，以促进就业为导向，立足泉州、面向福建、走产学研结合发展之路。形成了为建筑建材、装备制造、电子信息、石油化工、服装制鞋等现代制造业，经济管理、外语外贸、旅游文创等现代生产性服务业，培养和输送高素质技术技能人才的主干专业群。

中文名称：黎明职业大学

地理位置：福建省泉州市通港西街298号（362000）

建校时间：1984年

占地面积：630亩

学校类型：综合

办学层次：专科

办学性质：省属公办普通学校

办学类型：全日制

1、学校简介

学校全景图

黎明职业大学创办于1984年，是由泉州市人民*举办的省属公办全日制高等职业院校，福建省首批示范性高职院校。学校先后荣获全国职业教育先进单位、福建省首批示范性院校、福建省第九、十一、十二届文明学校，福建省大中专毕业生就业工作先进集体，全国高等教育学籍学历管理工作先进集体，全国高职高专院校科研工作先进单位，全国大中专院校“三下乡”社会实践先进集体等荣誉称号；获得省级教学成果特等奖1项、一等奖2项，二等奖3项。

学校继承梁披云先生的教育思想，弘扬“学生本位、爱心教育、手脑并用”的“黎明教育理念”，规模、质量、效益稳步提高。学校现有7个学院，26个内设机构，拥有*重点专业2个，*财政支持实训基地3个，教育部“以奖代补”建设项目6项，参与全国高职院校教学资源库的数字校园平台建设及6个专业的国家教学资源库建设；拥有省级精品专业7个，省级示范专业7个，省级精品课程19门，省级财政支持实训基地5个，省级教育教学改革项目9项，省级教学团队4个，省教学名师7人，省级专业带头人11人，省高校杰出青年1人，省高校应用技术工程中心2个。学校设有技能鉴定站，可开展40多个工种技能鉴定工作。

2、历史沿革

1926年，著名教育家蔡元培、马叙伦在考察历史文化名城泉州时，倡议泉州要专设高级中学。地方开明人士许卓然、秦望山遂发起创办了黎明高级中学，公推梁披云先生负责筹办并主持校政。

1934年，黎明高中因宣传进步思想遭当局查封，梁披云先生乃辗转各地兴办教育。

1981年，时任全国政协委员、澳门归侨总会主席，著名教育家、诗人、书法家、社会活动家梁披云先生联络海外侨亲和原黎明师友，发起创办黎明学园，开展电子技术、装潢美术、摄影艺术、医疗卫生、企业管理、外语等培训，为改革开放初期百业俱兴的泉州培养了一批急需人才。

1984年，适应当时兴办职业大学的新形势，在黎明学园的基础上创办黎明职业大学，举办全日制学历教育。

3、基础设施

学校占地630亩，建筑面积218656平方米，教学做一体化教室21411平方米，实验、实习场所55319平方米，全日制在校生9155人，折合在校生人数9453名。馆藏图书中纸质图书80.4万册、电子图书5500GB，多媒体教室座位3730个，教学用计算机2020台，校园网出口带宽1504M，校园网主干带宽10G，管理信息系统数据总量2312GB。

4、指导思想

学校从创办至今始终致力于高等职业教育，坚持以立德树人为根本，以服务发展为宗旨，以促进就业为导向，立足泉州、面向福建、走产学研结合发展之路。形成了为建筑建材、装备制造、电子信息、石油化工、服装制鞋等现代制造业，经济管理、外语外贸、旅游文创等现代生产性服务业，培养和输送高素质技术技能人才的主干专业群。

5、师资力量

学校现有教职工总数618人，其中高级职称教师133人（正高11人），具有研究生学位(学历）教师281人（博士10人），双师素质教师323人，占专任教师82%。校外兼职教师178人。拥有省级教学团队4个，省级教学名师7人，省级专业带头人11人，省级高校杰出青年1人，泉州优秀人才1人，泉州市青年拔尖人才1人，泉州市高层次金融人才1人。

6、院系设置

7、精品专业

建筑工程技术专业

培养目标：培养具备建筑工程的测量放线、工程材料的质量检验与管理、工程质量的检查验收、施工现场的技术指导与安全管理、工程资料与成本管理等岗位核心能力的技术技能型人才。

就业方向：毕业后可从事建筑施工企业工程施工及工程管理、建设单位的基本建设管理、*管理职能部门的土木工程管理、质量监督等岗位工作。

主要课程：建筑工程制图、建筑工程测量、土木工程材料、建筑构造、建筑结构、建筑施工技术、建筑施工组织、地基基础工程、工程计量与计价、工程资料管理等。

应用电子技术专业

培养目标：培养具备较宽的专业知识和创新实践能力，具备较高的人文素质，较强的工程实践能力，掌握光、机、电等学科的基本知识、基本能力和光电技术应用专业知识的技术技能型人才。

就业方向：毕业后可从事LED照明系统、太阳能发电系统等光电产品应用领域的的生产、测试、应用电路设计、工程设计、安装调试、销售服务等工作。主要工作地点是泉州、厦门、福州等地区。

核心课程:LED照明产品分析与设计、光伏发电原理与应用、电源技术、单片机技术应用、光电子技术、电气控制与PLC应用、产品营销与管理等。

会计与审计专业

培养目标：培养具备扎实的经济管理学理论基础，具备会计、税收、计算机、法律、现代经济管理方面知识的技能型人才。以职业岗位群(一般会计岗位、纳税申报会计岗位、财务管理岗位、内部审计岗位、企业管理岗位等)的人才培养目标，培养学生的职业核心能力、职业拓展能力，使之具备会计核算、财务管理、纳税申报与纳税筹划、审计操作技能知识和系统的会计、纳税申报、投资技能综合能力，并具有创造性的开拓精神和较强的应用实践能力。培养服务地方产业发展且适合中小企业生产、管理、服务第一线需求的德智体等全面发展的高素质技能型专门人才。

就业方向：毕业后可在企事业单位、*机关从事会计核算岗位、纳税申报岗位、税务代理岗位、审计岗位、管理岗位等相关工作。

主要课程：原始凭证编制与审核、记帐凭证填制与审核、帐簿处理、报表编制与财务信息分析、审计基本流程、税务流程与纳税申报、税务代理实务、公司理财等。

物流管理专业

培养目标：培养具备扎实的物流管理理论基础知识，具备货物运输、仓储、配送、采购、货代、报关报检、物流信息服务等业务技能的物流管理技术技能型人才。以职业岗位群(第三方物流企业的配送、运输调度、理货岗位;制造业、连锁零售企业的采购、订单管理、仓储岗位;外贸企业、港口物流企业、货代企业的报关报检、业务、港口设施设备维护岗位等)的人才培养目标，培养学生的职业核心能力、职业拓展能力，使之具备仓储、运输调度及配送、采购及物料控制、物流统计、国际货运代理、报关报检、港口业务操作、企业物流流程管理、第三方物流企业运营管理、物流系统规划等综合能力，并具有创造性的开拓精神和较强的应用实践能力。培养服务地方产业发展且适合制造业、第三方物流企业、连锁零售企业、内外贸易企业、港口物流企业第一线需求的德智体等全面发展的高素质技能型专门人才。

就业方向：毕业后可在中小型制造企业、大型连锁企业、第三方物流企业从事货物运输、仓储、配送、采购、会计、物流信息服务等相关工作。

主要课程：物流信息技术、国际货运代理、仓储与配送管理、物流运输组织与管理、报关与报检实务、外贸单证、集装箱运输、国际贸易实务等。

生产过程自动化技术专业

培养目标：培养掌握生产过程自动化等相关行业的产品的基本原理知识，熟练掌握自动化设备的基本生产、安装、操作、运行维护和运行保障，检测、管理和销售等基本职业技能，富有创新精神和学习能力的技术技能型人才。

就业方向：毕业后可在电气自动化、机电一体化、机械自动化和装备制造等相关行业的自动控制系统从事设备生产制造、安装调试、操作维护和设备销售等工作。

主要课程：电气控制、液压工程技术、自动控制技术、可编程控制器、单片机应用技术、自动线安装与调试、工业控制总线与组态软件、智能仪器仪表与传感器技术、过程控制工程、机电整合实训等。

服装设计专业

培养目标：培养具有一定的专业理论知识，较强的设计创新能力、制版与工艺能力、生产流程管理能力、服装营销能力、自我发展与创业能力，能够从事服装设计、服装生产技术管理、服装市场营销等岗位工作，能适应服装行业发展需要的技术技能型人才。

就业方向：毕业后可从事服装设计师助理、服装制版师、服装工艺师、服装生产管理、面辅材料采购员、营销管理、QC质检、跟单员等方面的工作。

主要课程：服装结构制图、服装工艺、服装CAD、服装立体裁剪、服装工业制版与推版、服装专题设计、服装人体素描、服饰色彩与图案、计算机辅助设计Photoshop、服装CAD、计算机辅助设计CorelDraw、服装生产管理、服装展示设计、服装企划等。核心课程6门：服装结构制图、服装工艺、服装CAD、服装立体裁剪、工业制版与推版、服装专题设计。

商务英语专业

商务英语前身是1993年设立的外贸英语专业,1998年改名为商务英语专业。该专业已经构建由通用能力模块、英语语言能力模块、外贸实务能力模块、行业知识模块和综合实训模块共同组成的课程体系，稳步推行“课证融合+项目实战+订单培养”的人才培养模式。

培养目标：主要培养英语基础扎实、听说能力强、商务技能娴熟、职业素质过硬的外贸一线的人才，主要服务于泉州乃至海峡西岸的外向型企业。

就业方向：毕业生主要从事国际贸易业务、跨境电商业务、外贸跟单、单证、报检、报关等涉外工作，其中国际贸易业务员是关键岗位。

主要课程：商务英语精读、国际贸易实务、外贸英语口语、外贸英语函电、外贸单证、商务英语口译、国际市场营销等。其中《外贸英语口语》是省级精品课程。

计算机应用技术专业

培养目标：培养掌握一定的专业理论知识、具有较强的实践能力，熟练掌握多媒*作软件、办公软件使用及电子商务应用，同时具有较强的社会交往能力、组织协调能力和可持续发展的技术技能型人才。

就业方向：毕业后可从事办公网络组建与管理、网站建设与维护、电子商务、软件营销、文员等相关工作，主要工作地点是泉州、厦门、漳州、福州等地区。

主要课程：Office高级应用、电子商务、数据库技术、实用网络技术、局域网组建与管理、网站建设与维护等。

信息传播与策划专业

培养目标：培养市场策划、广告设计、广告摄影、网店页面设计等方面的专门人才，要求具有一定的文学艺术修养，能够进行文案写作、策划和广告设计制作，并通过OSTA模块的考试，取得相应证书。

就业方向：毕业后可在机关团体、事业部门、电子商务、广告公司和大中型企业的宣传策划部门从事相关工作。

主要课程：传播学、网页美工、广告策划、平面广告设计、版式设计、广告摄影、企业文化与CI策划、广告创意表现、计算机辅助设计、图形创意、美术基础等。

金融管理与实务专业

培养目标：旨在培养具备扎实的经济、管理学理论基础，具备金融职业从业资格、营销、核算、计算机、经济法和现代经济管理方面知识的金融理财技能型人才。以职业岗位群(金融(银行、证券、保险)营销岗位、银行柜员岗位、金融机构管理岗位、企业财务会计岗位等)的人才培养目标，培养学生的职业核心能力、职业拓展能力，使之具备金融职业资格、营销策划能力、沟通能力、会计核算、财务管理和投资理财技能综合能力，并具有创造性的开拓精神和较强的应用实践能力。培养服务泉州地方产业金融改革发展且适合金融机构服务第一线需求、管理的德智体等全面发展的高素质技能型专门人才。

就业方向：毕业后可在银行、证券、期货、保险等金融机构客户经理，银行、证券、期货、保险柜员和风险管理岗位，小贷公司客户维护和风险管理岗位，企业融资和投资理财等相关工作岗位。

主要课程：金融概论、国际金融、外汇交易实训、证券市场基础、证券交易、证券投资分析实训、期货与期权、经济法、保险概论、人身保险、财产保险、会计基础、初级会计实务、财务会计报表分析、金融营销实务、推销技术、消费者心理实务、营销策划、公共关系实务、金融营销实训、金融市场调查实训、金融服务礼仪实训、毕业论文或调查报告、毕业顶岗实习。

建筑设备工程技术专业

培养目标：培养在建筑设备工程技术方面获得专业训练的技术技能型人才。要求掌握建筑设备工程的基础理论和专业知识，具备建筑电气、室内外给排水、建筑空调系统的设计、施工与工程管理能力。熟悉安装工程概预算的编制和施工组织设计。

就业方向：毕业后可从事建筑设备工程设计，建筑安装工程的施工员、预算员、材料员、质检员等岗位，也可在建设系统职能部门、市政工程部门、建筑设备安装公司、房地产开发公司、监理公司、消防部门等单位从事相关工作。

主要课程：建筑工程制图、房屋建筑构造、土木工程材料、建筑电气设计、市政给排水与管网工程、建筑给排水、通风与空调工程、安装工程技术、施工组织设计、安装工程计量与计价等。

8、科研成果

近五年共获得科研课题358项，其中省级以上近200项，横向课题47项；发表论文1700多篇，获专利20项；获省、市科技奖8项，市社科奖8项，省、市自然科学优秀论文奖28篇；获法国巴黎卢浮宫（carrousel）东西方国际艺术展金奖（最高奖）1项，获中法建交50周年巴黎卢浮宫（carrousel）国际艺术展最佳原创奖1项，国际鞋类设计大赛一等奖1项，全国大学生健美操比赛二等奖。“实用化工材料福建省高校应用技术工程中心”成为全省高职院校第一个应用技术工程中心建设项目。学校“中国现代文化名人赠书特藏室”为泉州市首届社科普及基地。

9、交流办学

学校是福建省闽台高职院校土建类师资培训基地，学校先后与*朝阳科技大学等10余所*技职院校签订校际合作协议，主动借鉴*技职教育先进教育理念和教育模式，实施“校校企”闽台高校联合培养人才项目，截至2015年春，学校选派赴台交流学习的师生达400多人。学校是福建省土建类、计算机信息类职业学校师资培训基地。

10、培养成效

学校于2005年接受教育部首轮人才培养水平评估，获优秀等级。2006年以来，学校从规模扩展向内涵提升转型，人才培养工作取得一系列成效。招生录取率、报到率在全省高职院校名列前茅。毕业生就业率长期保持在98%以上，用人单位满意率达97%以上。形成了招生、人才培养、就业、职业发展相互促进、良性循环的发展局面。

11、现任领导