学区制

学区制（districtsystem），狭义上来说是盛行于英、美两国的教育制度。全名地方教育行政区域，即地方学区。广义上来说指国民教育或义务教育阶段招收学龄儿童的居住范围，即所谓的入学学区。

1、制度模式

“学区制”是义务教育均衡发展*和机制创新的实践模式之一，是中小学实行分片划区管理的制度。在学区内通过一定的管理制度、运行机制及考核评估措施，搭建交互平台，实现资源共享，实施优质学校对薄弱学校在学校管理和教育教学上的指导与帮扶，以及教育设施设备、师资和生源的均衡分配，从而缩小区域内学校间的差距。这是一种中心拉动、以强带弱、共同发展、整体推进的均衡发展策略。

学区制

2、改革思路

一、通过实行学区化管理和推进学校联盟建设，盘活资源存量，打破校际资源壁垒，实现教育资源的统筹利用，形成了有限教育资源的聚集效应，基本实现了学校优质均衡发展。通过逐步实现从以校为单位到以学区、校区为平台，在一个学区和校区内，实现硬件设施共享、人力资源共享、课程资源共享。

二、通过“学区制”改革，有效控制择校现象。

三、促进教育资源均衡发展。

四、促进教师资源共享。