山东科技大学泰山科技学院

山东科技大学泰山科技学院是经教育部批准的本科层次的独立学院。学院坐落于著名的旅游胜地泰山脚下，校园环境幽雅，基本设施先进，办学条件齐备，是一所充满生机活力的花园式大学，是莘莘学子求学的理想之地学院继承和发扬山东科技大学“团结勤奋、求是创新”的优良校风，办学特色鲜明。积极进行教学改革，强化应用能力、创新意识和创新能力的培养；注重外语、计算机应用能力的训练。以培养具有较高人文素质、适应经济全球化和社会发展需要、精通专业知识的高素质应用型创新人才为目标。

中文名称：山东科技大学泰山科技学院

所属地区：山东省泰安市

创建时间：2004年3月

主管部门：山东省教育厅

学校类型：私立

学校性质：工科

1、学校简介

校园

山东科技大学是一所工科优势突出，行业特色鲜明，工学、理学、管理学、文学、法学、经济学、艺术学等多学科相互渗透、协调发展的省属重点大学，是山东省重点建设的应用基础型人才培养特色名校。学校在青岛、泰安、济南三地办学，设有19个学院、9个教学系（部）和4个科研机构。

山东科技大学泰山科技学院是由国家教育部批准设立的全日制本科普通高等学校，与山东科技大学泰安校区合署办学，共用学科与管理平台，其师资和管理人员全部来自于山东科技大学。

泰安校区、泰山科技学院占地面积700余亩，校舍面积38万余平方米。现设6个教学系（部），1个研究院，25个本科专业，11个专科专业。现有全日制在校学生10000余名，在职教职工700余名，高级职称人员170余名，博士生导师和硕士生导师60余名。

校区、学院始终坚持以教学为中心，把提高教学质量放在首位，重视学生的应用能力培养和素质教育。积极开展教学改革，深入开展应用型人才培养的探索与实践，全面实施教育质量与教学改革工程，不断提高教学质量和办学水平，并针对学生文化基础的差异实行因材施教，促进学生个性发展，使学生综合素质和创新能力得到较大提升。

校区、学院将秉承“惟真求新”的校训，坚持以人才培养质量为根本，坚持突出办学特色，积极探索应用型人才培养模式，加大学生素质拓展工作力度，努力推动校区、学院科学发展。

2、院系设置

3、学校机构

4、教学设施

师资力量

泰安校区、泰山科技学院占地面积700余亩，校舍面积38万余平方米。现设6个教学系（部），1个研究院，25个本科专业，11个专科专业。现有全日制在校学生10000余名，在职教职工700余名，高级职称人员170余名，博士生导师和硕士生导师60余名。

硬件设施

校区、学院现拥有功能齐全的采矿地质类、土木测绘类、机电类、经管类、信息类等实验室62个。其中，“矿业工程综合实训中心”为省级实验教学示范中心；“矿业工程实验中心”和“矿山机电工程实验中心”为山东省骨干学科实验室，“先进自动化技术实验中心”为*与地方共建特色优势学科实验室，校内教学模拟矿井被原国家煤炭部命名为“华东煤炭院校泰安实习中心”。

5、就业渠道

校区、学院围绕“双向选择”的就业机制，采取走出去、请进来等措施，积极为毕业生提供就业信息，拓宽就业渠道，并根据就业形势变化和毕业生思想实际开展主题教育活动，开展人才素质测评、个人形象设计和求职面试技巧等培训，提高毕业生就业求职的竞争力。校区、学院2015届本专科毕业生就业率达到95.49%，其中本科就业率为94.53%，专科生就业率为97.44%。

6、合作交流

校区、学院大力加强校企合作，不断拓宽科研、培训、实习、就业等工作的领域。与微软（中国）、甲骨文（中国）、中国移动、中国联通、阳煤集团、山东能源、山东建工、山东泰开等上百家企业开展了不同形式的交流与合作，金天牛、众诚等企业在校区、学院设立了奖学金。聘有企事业单位兼职教授50余名。

7、教学理念

校区、学院坚持“以学科建设为龙头，以专业建设为重点，以课程建设为基础”的原则，大力加强内涵建设，《机械设计基础》被评为*精品课程，《工程力学》等29门课程被评为山东省精品课程，“计算机科学与技术”、“会计学”和“采矿工程”专业被评为山东省特色专业建设点，“机械基础系列课程教学团队”和“自动化专业教学团队”被评为省级教学团队，2名教师被评为省级教学名师。校区、学院具有较强的基础研究、应用研究和科技开发能力及多学科交叉的综合科技优势，在采矿工程、土木工程、测绘工程、地质工程、机械设计制造及其自动化、自动化、计算机科学与技术、经管、法学等领域有较强的学科基础和学术优势。近年来，每年科研合同经费均超过3000万元，并承担国家自然科学基金、国家社会科学基金及教育部人文社会基金等高层次科研项目的研究工作，多项课题获得省部级科技奖励，成果达到国际先进或国内领先水平。

8、学校荣誉

校区、学院始终坚持以教学为中心，把提高教学质量放在首位，重视学生的应用能力培养和素质教育。积极开展教学改革，深入开展应用型人才培养的探索与实践，全面实施教育质量与教学改革工程，不断提高教学质量和办学水平，并针对学生文化基础的差异实行因材施教，促进学生个性发展，使学生综合素质和创新能力得到较大提升。2010年以来，在全国各类大学生科技创新大赛中，共获全国一等奖18项，二等奖28项，三等奖46项，优秀奖25项；山东省特等奖11项、一等奖47项，二等奖87项，三等奖86项；学生公开发表论文101篇，获授权专利195项（含3项发明专利）。其中，在2010年第三届全国大学生网络商务创新应用大赛全国总决赛中，获总冠军；在2011年首届海峡两岸大学生网络商务创新应用大赛暨第四届大陆大学生网络商务创新应用大赛大陆赛区总决赛中，获专科组全国总冠军；在2012年“金蝶杯”全国大学生创业大赛中，获本科组一等奖；在2013年第六届全国三维数字化创新设计大赛中，获一等奖；在2014年“创青春”全国大学生创业大赛中获三等奖一项。