天津冶金职业技术学院
天津冶金职业技术学院是经天津市*批准，国家教育部备案的独立设置的市属全日制普通高等院校，成立于1981年。学院地处北辰区（原天津大学冶金分校校址）。校园环境幽雅，教学设施齐备先进，住宿条件干净舒适，体育场馆设施齐全，现有各类在校生7000余人。
中文名：天津冶金职业技术学院
高校类型：工科
主管部门：天津市教育委员会
所属地区：天津
创办时间：1981年
学校地址：天津市北辰区学海道38号（引河桥北）
联系电话：022-26983723、022-26983773
学校网址：http://www.tjmvti.cn
邮政编码：300400
1、学校简介
天津冶金职业技术学院
学院设有大学生奖学金、优秀大学生*奖学金，奖励德、智、体全面发展的优秀在校生。学生可申报国家奖学金、市*奖学金、博爱奖学金、白芳礼奖学金等。根据国家关于助学贷款的文件精神，为困难学生开通绿色通道，指导学生申办助学贷款。学院为贫困学生在校园内提供勤工俭学岗位。
2、历史沿革
天津冶金职业技术学院是由天津冶金集团公司所属天津市工业学校、天津市职工冶金学院、天津市冶金*中专三校合并组建的高职学院。
天津冶金职业技术学院
天津市职工冶金学院原为市*批准，教育部备案的成人高校，建于1981年。先后开设工科、文科、经济管理等17个专业，其中金属制品专业是市级骨干专业。多年来为社会培养大专学历毕业生4430人，单科培训6940人。毕业生中有3名走上局级领导岗位，有百余名担任了厂、处级领导*。对毕业生跟踪调查结果显示，用人单位对本院毕业生的满意率为90%以上。学院多次受到市、局机关的表彰。1998年，经市教委批准，学院开设高等职业教育试点班，先后开设五个专业。多年来，学院锐意改革，积极探索，对高职教育的培养目标、培养模式，教学的组织与管理，教学手段与方法等方面积累了一定的经验。2000年冶金集团公司批准建立冶金教育中心后，职工冶金学院与工业学校合并，校址由解放南路（天津特钢厂院内）迁至工业学院河东校区。
冶金*中专建于1987年,是承担成人中专学历教育任务的职业学校。与冶金集团公司党校为一套人马两块牌子。在市场经济的挑战中，学校不等不靠，开拓进取，在困境中求生存，走出了一条切合自身特点的发展路子。在专业设置上突出“新、奇、特”的特点，创办了市中专唯一的《宝玉石鉴定与加工》、《宝玉石鉴定与营销》专业，并逐步形成学校的特色专业。为提高学生的实践能力，学校建立了磨石、加工、镶嵌等一整套系统的实验室。由于专业对路，毕业生就业良好，受到用户的欢迎。学校在充分调研的基础上还开设了资产管理与评估、工程监理等近十个专业。在师资队伍建设中学校强调一专多能，安排教师进修，提高业务能力。在教学管理中贯彻加强学生动手能力，培养应用型人才的指导思想，及时调整专业教学计划，更加符合市场对人才的需要。学校原校址在友谊路（原冶金规划设计院院内），集团公司成立教育中心后迁至工业学校河东校区办学，*中专停止招生后并入工业学校开展中专教育。
天津市工业学校前身为“天津市冶金工业学校”，始建于1958年，原址在河北区昆纬路，1960年学校迁至北郊区引河桥北（第四钢铁厂厂址）。为把学校建成市冶金人才基地，学校的主管局——原天津市冶金局全力投入并发动在校师生参与学校建设，随着教学设施、师资充实、完善，学校具备了较强的办学功能，短短几年就为我市经济建设和社会发展培养了大批人才。1978年三中全会以后，冶金局响应上级号召，率先在冶金工业学校基础上，创办了“天大冶金分校”，同时加大投资力度（仅基建投资就达1600多万元），并把该地面积扩大到150亩。1993年冶金局服从本市高等教育布局调整的需要，“天大冶金分校”被无偿划拨，成为现在的天津理工学院北辰校区。
3、师资力量
学院拥有一支以国家授予的“享受*特殊津贴专家”、有“突出贡献的中青年专家”、“全国职业院校教学名师”、“天津市科技创新先进个人”、“天津市劳动模范教师”、“天津市优秀教师”、“全国职业技能大赛获奖教师”等为骨干，以毕业于全国名牌大学的教师为主体的师资队伍。学院有专任教师179名，其中博士学位教师1名，硕士学位教师54名，正高级职称3名，副高级职称71名，中级职称66名。学院专业教师中有双师型、双师素质教师100名。
2009年学院迎来新一轮人才培养工作评估，面对关系学院生存发展的严峻考验与挑战，全院教职工奋力拼搏，以自己出色的工作与学院共克时艰，经过一年多的艰苦努力，取得了评建工作的全面胜利，顺利达到“通过”标准。
4、系部设置
冶金工程系：冶金工程系是学院重点建设的系部之一，共开设了五个特色专业，分别是材料成型与控制技术、冶金技术、金属制品加工技术、冶金设备应用与维护、冶金环境监测与治理技术，学制均为三年。在校学生1020名，教职工27名，校内实训基地2个，实训室11个，校外实训基地12个，具有一支专业素质高、教学水平强的教师队伍，其中双师型、双师素质教师达100%，突出了高等职业教育的特点。
天津冶金职业技术学院
近年来冶金工程系在教学方面不断深化教学改革，积极探索“校企结合、订单培养”的办学模式。大规模进行订单培养的教学模式是我系坚持立足冶金，面向行业,主动适应冶金行业的要求，坚持以就业为导向，服务于区域经济，大力推行工学结合，突出职业能力培养的重大成果。先后与天津无缝钢管集团有限公司、天津钢铁集团有限公司、天津天铁集团第二制钢有限公司等多家企业签订合作协议使之成为冶金工程系各专业的校外实训基地。多次对企业在岗职工进行专业知识培训和高职学生的岗前培训；校企共同开发课程并共同编写多本专业实训教材。
冶金工程系注重与冶金企业合作进行基于工作过程的课程体系建设，即在分析该专业岗位群的工作过程和工作任务的基础上，确定行动领域，将行动领域转化为学习领域，按照初学者---熟练工---高级工---技师的培训规律，分别建立了基于工作过程的理论教学体系和实践教学体系。学生经过三年的学习与实践，可获得相应专业的中、高级职业技能证书。学生的就业率一直不低于95%，专业对口率达88%。
机械工程系：机械工程系始建于2004年，是天津冶金职业技术学院成立后最早建立、最具实力的系部之一。该系一直遵从“产教结合，校企合作”的办学理念，坚持促进人才培养、技能培训、社会服务三个功能快速协调发展的原则，积极推行“人才培养与企业需求相融合、专业教师与能工巧匠相融合、理论教学与职业标准相融合、教学内容与工作任务相融合、能力考核与技能鉴定相融合、校园文化与企业文化相融合”的办学模式，与时俱进、开拓创新，在改革中奋进，经过多年的拼搏与努力已成为学院一个办学特色明显、产学研成效斐然、办学规模较大、专业突出的重点系部。建校至今共培养高职技能人才4000多人，毕业生就业率始终保持在98%以上。
电气工程系：本系开设了电气自动化技术、应用电子技术、生产过程自动化技术、楼宇智能化工程技术四个专业。我系有一个结构合理，实力较强的师资队伍。教师中，硕士研究生占44.3%，具有高级职业资格证书的双师教师100%，高级职称教师占36.7%，高级工程师2名。有9名教师担任全国冶金等系统规划教材的主编、主审、副主编和参编，近年出版教材10余部。2名教师获得了两项电子产品的专利。有6名教师担任本专业的技能鉴定考评员，两名教师已考取高级考评员。一名教师被教委聘为职业技能鉴定专家。本系教师为企业进行了多项技术改造，为企业发展生产提供切实可行的技术服务，一名教师受聘天津钢铁有限责任公司3200立方米高炉工程控制系统技术总监。是市教委职业技能鉴定站。一名教师获2007年全国职业院校教师技能大赛一等奖。一名教师受聘为教育部高职高专自动化类教学指导委员专业建设委员。2008年市高职学生技能大赛，06级学生李宝山、刘玉超、代宗获自动线项目一等奖，06级学生邓文龙获自动线项目二等奖。电力电子技术课程2008年被评为市级精品课程，有电子技术等5门院级精品课程。2009年08级学生郭资、阎洪斌、武志鹏获全国高职技能大赛楼宇智能化系统安装与调试项目二等奖，2009年08级学生刘佳、焦向琨、陶志“天华杯”全国电子专业人才设计与技能大赛决赛电子组装调试与开发大学组全国三等奖、优秀奖。2011年曾玉平、张洪宇获天津市“自动线安装与调试”大赛一等奖，魏文涛、马立君获天津市“自动线安装与调试”大赛二等奖。
经济管理工程系：经济管理工程系目前在校生1341人，设有3个专业、3个专业教研室，即“会计”专业、“物流管理”专业、“电子商务”专业，教研室为财会教研室、管理教研室、经贸教研室。本系曾在2008年度被天津市冶金集团有限公司评为教育工作先进集体称号。
5、教育教学
天津冶金职业技术学院
2010年，学院深化教学改革，注重内涵建设。坚持以冶金特色专业建设来带动专业建设，新增设了检测技术与应用及冶金设备应用与维护2个专业，同时申报了2个新专业：楼宇智能化工程技术和冶金环境监测与治理技术专业，建立了品牌特色专业。评选出《钢管生产》、《数控编程、加工与检测》、《电工电子产品的安装与调试》等3门院级精品课，其中《钢管生产》课程被评为市级精品课。在教材建设上，鼓励行业企业合作参与编写教材，并于2010年4月成功举办了天津市高职高专院校教材建设与管理经验交流会。制定了《实践教学管理规范》，进一步规范实验室的管理，不断提高现有实验室的利用率，着力强调培养学生核心技能及创新精神，全校师生取得了*、市级技能大赛的优异成绩，并承办了2010年天津市高职高专院校学生技能竞赛嵌入式微型机器人项目。学院注重对青年教师培养，有计划有任务安排教师下厂实践，举办了学院实践课程教学设计比赛，提高了他们的职业素养和基本技能。学院重视学生的身心素质培养，各项国家、市竞赛均取得了良好的成绩，并顺利通过体育评估。同时加强学生的心理健康和环境卫生，建立了心理咨询室，并通过了卫生评估。
2011年，是十二五开局年，学院继续深化教学改革，强化内涵建设。以冶金特色专业建设带动专业建设，完成了冶金技术专业作为*财政支持专业建设的项目申报，申报了两个新专业：冶金环境监测与治理技术和焊接技术与工程2个专业，其中冶金环境监测与治理技术已获批准，允许2012年招生，形成了冶金特色专业群。依据指标要求，听取专家的整改意见，科学设置公共基础课程的知识结构，把培养学生运用理论分析和解决实际问题的能力作为教学重点，高质量完成“两课评估”工作，并邀请理工大学的院长针对当前冶金行业的形势有针对性的进行讲解，受到师生的好评。按计划评选出院级精品课6门，使院级精品课程达到了13门。组织青年教师技能比武活动，评选出一等奖1名、二等奖2名、三等奖4名，荣获一等奖的机械系老师王晓霞被推荐参评冶金集团青年标兵。在完善教学管理制度的同时，教务处试行项目管理，不断严谨工作流程，提高工作效率。规范教材管理，细化教材选取程序，多门专业课程，特别是专业核心课程的教材，其内容更加贴近企业生产实际，符合职业岗位能力培养的要求，体现了职业教育的职业性和实践性。我院与天津市教委高职高专处联合召开了“天津市高职高专院校经管类专业教学研讨会”，会上聘请国家高职高专经济类教学指导委员会专家作专题讲座；研讨天津市高职高专院校经管类专业教学工作现状及其深化改革的措施；天津市高职高专院校经管类专业标准与课程标准设计的思考与探索；对“十二五”期间天津高职高专院校经管类专业教材建设研究。
6、办学条件
天津冶金职业技术学院
校办企业设备先进，可接纳本校学生专业实习并生产自己的定型产品。学院先后与天津钢管公司、天钢集团、线缆集团、三星电机公司、通用公司等大中型企业合作，共同建立了教学实习和实训基地。
学院是“滨海新区冶金紧缺人才培养基地”、“国家劳动和社会保障部特有工种职业技能鉴定站”、“天津市工业系统冶金高技能人才培训基地”、“教委系统职业技能鉴定培训考核基地”、“天津市青年技能人才示范基地”、“市劳动和社会保障局高技能人才培训基地”、“天津市冶金行业职业技能鉴定站”。学院全面推行以创新精神和实践能力为重点的素质教育。
学院国际交流历史悠长。自1986年与德国埃尔夫特地区职业学院建立联系以来，先后与美国、日本、加拿大、新加坡等国家建立了友好校际往来；与澳大利亚丽晶斯学院签署了合作办学协议；与韩国汉城“柳韩工业高等学校”缔结了姊妹校，建立了稳定的长期合作关系。国际间的交流与合作为师生跨出国门学习、实践架起了桥梁。
7、就业状况
以就业为导向，针对区域经济发展的要求，设置专业课程，灵活调整专业方向，加强专业改革与建设。以职业岗位群要求为依据，采用“教、学、做”一体教学方法，大力推行工学结合人才培养模式、开展校企合作建设，丰富专业教学内涵。在专业建设中积极构建以冶金专业为特色，以制造业、电子专业为骨干，财经管理等文科类专业共同发展的结构模式。学院现有冶金类、机械类、电气类、财经管理类专业共19个。学院注重学生的全面发展，致力于高技能人才的培养。
学院注重校企联合，并设有就业指导专门机构。学院与本市几十家国有企业及合资、外资企业建立了长期稳定的合作关系，实施“订单式”培养拓宽了毕业生就业渠道。近年来我校各类毕业生就业率达96%。学生良好的素质得到企业认可，企业对我院毕业生满意、基本满意率达到92%以上。学院被天津市教委评为就业工作先进单位。除此之外，毕业生可以参加天津市教委考试中心组织的统一考试，合格者可升入天津市各本科大学深造，两年毕业可取得本科学历、学士学位。
8、现任领导
朱维军
校常务副校长，主持学院党委全面工作；
朱光东：院长、党委副书记，主持行政全面工作；
孔维军：副院长，主管教学工作；
何浩：副院长，主管学生、就业、培训工作；
汪静立：工会主席，主管工会工作，分管保卫、后勤工作；
汪坪：纪委书记，主管纪委工作，分管信访工作。
9、学校荣誉
近两年，学院承办、参加了多项*和市级高职高专技能竞赛是，其中有6人次获得全国二等奖，14人次获天津市一等奖，15人次获得天津市二等奖，14人次获得天津市三等奖。2011年在全市获得一等奖并保送升入本科院校学习的86名学生中，学院10名同学位列其中，在天津高职院校中名列前茅。
10、录取规则
天津冶金职业技术学院招生录取工作遵循公平竞争、公正选拔、公开程序的原则；执行国家教育部和天津市招生委员会有关政策规定以及本章程公布的录取规则，以高考成绩为主要入学考核依据，根据考生志愿，参考考生的高中学业水平考试成绩和综合素质评价结果，全面考核、综合评价、择优录取。录取过程中，接受市招生委员会、纪检监察部门、考生和社会各界的监督。
天津冶金职业技术学院
院校志愿录取以志愿优先为原则，即按考生填报的院校志愿顺序，从高分到低分录取第一志愿报考天津冶金职业技术学院的考生，只有当各省、自治区、直辖市公布的同批次最低控制线上第一志愿报考天津冶金职业技术学院的人数少于招生计划时，才录取第二志愿报考我校的考生，依次类推。
专业志愿录取以分数优先为原则，即先按高分到低分排队，依次按照考生填报的专业志愿顺序录取。如考生分数未达到第一专业志愿录取分数，即看是否达到第二专业志愿录取分数，依次类推，直到最后一个专业志愿。在考生所报专业志愿均未被录取情况下，对服从专业调剂者，可调到未录满专业；对不服从调剂者，作退档处理。专业志愿不设分数级差。
天津地区考生专业志愿录取遵循分数段优先的原则，即按高分段到低分段排队，依次按照考生填报的专业志愿顺序录取。安排专业时，在高考分数同等的条件下(指在同一个分数段内)，优先安排普通高中学业水平考试成绩较佳的考生，如普通高中学业水平考试成绩相同，则依据综合素质评价结果安排专业。同一分数段是指：高考分数只是个位数不同且相差不到5分的分值。例如：400-404，405-409，410-414，415-419，……比较考生的高中学业水平考试成绩时，先比较获得A等第的个数，如A等第个数相同，再比较获得B等第的个数，以此类推。评价考生的综合素质时，依据考生的学业类（含学业成绩、课程修习情况）和非学业类（含道德品质、社会实践、社区服务、获奖情况）两方面情况综合比较，进行评价。如考生学业水平考试成绩和综合素质评价结果相同，再依次参考学业水平单科考试成绩（如，文科考生可依次参考数学、物理、化学、生物的学业水平考试成绩；理科考生可依次参考语文、政治、历史、地理的学业水平考试成绩）。如考生分数未达到第一专业志愿录取分数段，即看是否达到第二专业志愿录取分数段，依次类推，直到最后一个专业志愿。在考生所报专业志愿均未被录取情况下，对服从专业调剂者，可调到未录满专业；对不服从调剂者，作退档处理。退档处理时，在高考分数同等的条件下(指在同一个分数段内)，先对普通高中学业水平考试成绩较差的考生做出退档处理，如普通高中学业水平考试成绩相同，则依据综合素质评价结果做出退档处理。
对政策加分考生的录取，按照教育部规定的实行属地化管理的原则，执行考生所在省、自治区、直辖市招生委员会制定的加分政策和录取规定。
同等条件下，优先录取获得省级优秀生、优秀学生*、三好学生等荣誉称号以及英语、数学单科分数较高的考生，天津市考生执行本章程第十一条之有关规定。
依照教育部、卫生部、中国残疾人联合会颁布的《普通高等学校招生体检工作指导意见》，对考生身体健康状况进行审查和复查。对不符合标准的，按指导意见的相关规定处理。
各专业录取均无男女生比例要求。
各专业公共外语课程均为英语，其他语种考生慎报。
录取工作结束后，我院将以特快专递的方式寄发录取通知书。同时，考生可通过我院校园网、咨询电话查询录取结果。
推荐阅读