上海大学发布2014年度本科教育教学质量报告

科学网上海6月30日电(记者黄鑫)今天，上海大学发布了《上海大学2014年本科教育教学质量报告》。今年发布的《质量报告》是上海大学自2012年首次发布《2011年上海大学本科教育教学质量报告》以来连续第四年发布，今年的本科教育教学质量已经向社会公布。

上海大学副校长丛教授认为，上海大学的目标是培养全面发展的创新型人才。2014年完成的主要工作可概括如下:(1)继续深化和推进本科教育教学改革。在专业学生的招生和分流方面，前三名志愿者对专业学生分流的满意度为84.4%，比2013年上升了3.4%。教授本科生的比例为74.18%，与去年同期基本持平。以专任教授为代表的为本科生提供各种本科课程的骨干教师人数比去年增加了3.2个百分点。(2)就业工作和留学生培养稳步发展，2014年学生整体就业率达到98.55%，居上海高校首位。与2013年相比，拥有学历的外国学生总数也增加了9.3%，在国立大学中排名第17位。(3)继续推进课内课外联动教学改革，学生在各项竞赛中取得优异成绩。2014年，学生获得了370个省级和市级以上奖项。(4)推进学校人才培养国际化。2014年，共有1752名学生出国留学，比2013年同期增长65.28%。学生参与海外交流的覆盖面和效果大大提高。

在国家和上海市每四年举办一次的教学成果奖评审中，作为第一完成单位的上海大学获得了上海市教学成果奖特别奖1项、一等奖10项、二等奖11项，取得了历史性的好成绩。2014年9月，学校作为第一完成单位，完成并申报了“基于大数据分析的规范化教育教学质量监控保障体系建设”、“以问题为导向的思想政治理论课“项链模式”改革创新”两项成果，获得国家教学成果(高等教育)二等奖，一项教学成果获得国家职业教育教学成果二等奖。

去年9月，该校正式批准了上海市属高校骨干教师教学激励试点计划，成为首批参与激励计划正式试点的四所高校之一。通过全校的共同努力，进一步优化了全系统的学校二级单位考核评价体系，完善了多元化创新人才培养体系，为深化教育教学改革、提高办学质量奠定了坚实基础。

丛表示，结合今年存在的主要问题，上海大学提出的主要措施包括加大本科教学人事制度改革的力度，鼓励骨干教师投资本科教学。重构教师教学评价标准和评价体系，明确教师行为规范的奖惩规定，确保激励计划八项任务的全面实施；依托综合课程改革，课内教学、课外实践、课内课外互动的教学模式顶层设计，逐渐形成课内课外互动。加大制度保障的配套建设，完善激励计划的评估和评价，继续努力开创上海大学建设高水平大学的新局面。