调查称超90%本科生30天内完成毕业论文

“超过90%的本科生可以在不到一个月的时间内完成毕业论文，有些甚至不到10天！”最近，一项关于大学生毕业论文的问卷调查引起了人们的关注。本次问卷调查的结果显示，毕业论文泛滥已成为大学毕业生中的普遍现象。对此，一些专家甚至建议取消本科论文。

事实上，近年来，每个毕业季节，关于本科毕业论文的保存或废除的争论总是在上升。本科生的毕业论文是否真的被“剽窃、购买、乱搞、拼凑”之类的词语所欺骗，没有学术价值？作为大学学术教育的最后一道屏障，“毕业论文”真的应该被抛弃吗？

30天内完成你的论文！毕业生的时间在哪里？

你将花多长时间写毕业论文？《劳动新闻》几天前在一份问卷调查中给出的答案是，90%以上的本科生在不到30天的时间内完成了论文，47%的学生甚至用了不到10天的时间。准备时间不足和注意力不足已成为毕业论文泛滥的主要原因。

在接受采访的44名本科生中，53%的人认为没有必要写毕业论文。他们给出了诸如“大学生能力有限、论文含金量低”、“论文抄袭和造假、水分过多”以及“纯粹的形式主义”等理由。

“本科生可以在论文中写些什么技巧？我可以随便写”。“毕业论文？这不是应该在一周内完成的事情吗？”哦，即使我没有认真写我的毕业论文，我的导师会不会仍然让我不能完成我的职业生涯？"......一些学生甚至在三四天内写了一篇超过一万字的毕业论文。他们仍然沾沾自喜，甚至不明白为什么有人会花一个月左右的时间来完成本科毕业论文。

记者最近参观了北京一所211名校。该校保险学院大四学生曹告诉记者，他刚刚通过了毕业论文答辩。曹今年3月开始在一家企业实习。“没有时间写论文了，”他说。“我只能利用晚上的时间在大约三周内完成它。在导师给了我一些建议后，我做了一些改变。”

“我也花了大约一个月的时间。”该校*管理学院的张(音译)告诉记者:“我属于右安宝岩，暂时没有工作压力，但白天我得去学校办公室帮忙。写论文的时间只能安排在晚上。”张彤说，他的许多同学花的时间和他写论文的时间差不多。当然，也有“放牛人”在一周内得救。

毕业论文或工作重要吗？时间限制似乎是这个问题的关键。据了解，许多在校学生都会遇到这样的情况:一方面，学校辅导员督促学生找工作并签订协议；另一方面，论文导师要求学生尽快交毕业论文。

“现在许多学生的论文写得不好。复旦大学新闻学院常务副院长、博士生导师黄瑚教授说，研究生的论文水平确实不高，但不可能把所有的错误都归咎于学生现在毕业招聘从大一开始。越来越多的企业要求学生实习。如果他们不练习，他们就找不到工作。学生能做什么？"

重庆晨报记者采访了几位毕业生。根据他们的经验，写毕业论文的时间正好在实习期间，而且时间比较仓促。

刘小姐已经工作两年了。谈到她写论文的经历，她说:“当时我很忙，因为我碰巧在实习，白天要工作，晚上才写作。然后我对报纸的态度是敷衍了事。”刘小姐说她在两天的休息时间里写完了这篇论文，因为这是一个讨论的话题，不需要实际调查。基本上是数据的积累。除了指导老师给出的框架之外，写作仍然很快。“我自己写完之后没有读。直到最终版本总是失败，我才完全读完它。”

与刘小姐的“敷衍”态度相比，刘小姐的大学同学米小姐要严肃得多。"我花了三天时间写论文。"米小姐说，因为她的论文题目与实习的工作内容有关，很多数据可以直接获得，写起来也不是很难。最后，她评价了一篇优秀的论文。

诚然，本科论文的质量令人担忧，论文时间安排不合理也是有原因的。黄瑚教授说:“如果你通过了毕业论文答辩，拿到学位后去实习，学生们的压力就会小一些，或许可以冷静下来写一篇好的毕业论文。”

你想取消吗？专家:与其争论，不如改革。

国内大学本科毕业论文水平的下降以及一些外国本科生毕业时没有论文的要求导致了取消本科毕业论文的呼声。

华中师范大学文学系教授戴建业认为，在所有走过场的教育中，最尴尬的是本科毕业论文的答辩。当前的毕业论文答辩是学生处理，老师处理，就像一个笑话。大多数专业本科论文答辩几乎是“戏弄你”，应该取消。

在著名教育家熊丙奇看来，大学生没有必要写论文。熊丙奇在他的博客中说，要求本科生和硕士都写论文似乎提高了人才培养的质量，但结果适得其反。它不仅没有挽救大学教育的质量，而且还摧毁了大学的校风，滋生了学术不端行为，并将许多学生置于不诚实的枷锁之下。

华东师范大学王宝兴教授认为，毕业论文是整个高等教育的重要组成部分，是本科生最后的学术练习和教学测试。目前，大学生确实面临许多实际问题，许多大学生“做得不够”来写毕业论文。然而，把他们的毕业论文概括为“戏弄你”有点过分了。毕竟，相当多的学生和老师仍然非常重视他们的毕业论文。

中国教育政策评估研究中心主任老凯生同意王宝兴教授的观点。他说，“论文是专业知识、思维、方法等的标志。他已经学会了。因此，应该说，论文仍然是一种比较常见的方法。根据我自己培养本科生的经验，我认为本科生毕业论文是他们提高专业素质，让他们知道如何作为专业人员思考、表达和解决问题的一个非常必要的过程。当然，现在大学生正在找工作，他们可能会偷工减料或往论文里注水，但这并不意味着写论文是错误的或可以被取消。”

事实上，问题的关键不在于毕业论文制度是否存在，而在于这种“一刀切”的评价标准能否适应当前社会背景下的大学。

Jingchu.com评论说，面对不断变化的社会环境，我们不能改变社会，我们只能改变自己来适应社会。教育系统也应该是一样的。我们还应该学会用“旧瓶子装新酒”，适当调整大学生毕业资格评估制度。

据悉，教育部在《关于培养全日制硕士专业学位研究生的若干意见》中曾提出:“论文可以采取多种形式，包括研究报告、应用基础研究、规划设计、产品开发、案例分析、项目管理、文艺作品等。”对于学习广播电视编舞的人来说，我们可以要求他们完成自己的影视作品；对于学习市场营销的人来说，我们可以根据当前的真实产品来设计营销策略。这可以更激发学生的兴趣，使他们更好地适应社会，为将来走出社会做准备。

针对许多对本科毕业论文的“批评”，四川大学早在2010年就开始探索新闻本科毕业论文的改革方向，其中提到:“优化本科毕业论文的形式，为毕业论文找到多元化、科学化的评价标准。例如，作为本科论文评估的一种形式，学生的媒体实地调查报告、在出版物和其他媒体上发表的文章以及时事通讯和评论也试图被纳入本科论文评估系统。"

王宝兴对大学本科毕业论文的新尝试持积极态度。他表示，并非所有专业都需要采取类似的方法。个别专业可以根据学生的具体专业情况和社会对各专业的不同要求，进行灵活设计，考虑不同的本科毕业论文形式和评价方法。

早在2004年，云南大学文学与新闻学院教授张就提出要打破毕业论文评优的单一模式，根据学科自身的特点和要求，提倡多样化的毕业评优形式。"论文不能被取消，但也不应该被修改."张教授认为，对于新闻这种应用性很强的学科来说，用新闻作品或媒体上发表的设计来代替毕业论文并不是不可能的。至于科学和工程，应该用毕业设计来衡量。

事实上，熊丙奇也认为大学应该认真考虑培养学生的定位，并根据不同的人才定位确定个性化的人才培养模式。“现在一些外国学校已经取消了他们的毕业论文，取而代之的是一些创新项目和作品。大学应该调整他们的学术评价方法。”

国际视野:论文实际上很重要

如何有效提高本科毕业论文的质量？研究国外大学在这些领域的实践可以给我们一些启示。

从形式上讲，许多外国大学没有我们国内本科层次的毕业论文，但这并不意味着他们不需要学术论文。在美国大学，每门课程通常在一个学期内写三到四篇论文。为了完成论文，学生们必须大量阅读和上网。在每堂课的第一天，老师会警告学生不要抄袭，并引用别人的话和出处。任何剽窃，一旦被发现，如果是轻微的将被警告，如果是严重的将被驳回。因此，美国大学生很少在论文写作中蒙混过关。至于毕业论文，美国大学的绝大多数本科生不需要写。只有像普林斯顿这样的几所大学要求本科生写毕业论文。

美国麻省理工学院将学生的交流技能视为毕业条件之一。它要求学生在本科学习期间学习一系列与交流技能相关的课程，包括撰写、修改和提交实验报告、准备和举办研讨会、高级专业论文和独立研究项目。如果学生不符合相应的要求，他们就不能毕业。

许多外国大学将学术研究和写作纳入课程体系。澳大利亚悉尼大学教育学院有一门特殊的课程“阅读和设计研究”。在教学中，教师首先要帮助学生学会阅读和分析教育研究的相关文献，然后开始在班级或学校进行小规模调查，然后形成专业论文。

日本大学毕业生必须写毕业论文。在日本大学四年制本科教育中，课程教学时间只有三年，完成毕业论文需要整整一年的时间。在过去的一年里，学生们将接受更加规范的科学训练，他们的实践能力将会大大提高。

日本大学生毕业论文选题方法采用双向选择的形式，按专业分组召开全系会议。每一位指导老师上台宣传他们过去的研究课题和成果。然后学生填写志愿者并进行双向选择。在高年级，学生将进入相应的研究室完成毕业论文，并且必须每天去研究室工作。学生完成毕业论文的时间是一整年，从查阅资料、写开放报告、出去研究、设计实验方案、做实验、分析数据结果到完成论文，都必须在实验室完成。教师通过研讨会指导学生的论文。老师通常不太关心学生，但是严格要求每周一次的研讨会。为了加强考试，日本大学还在第一学期结束时和第二学期的四年级安排了两次小中考和平时的研讨会考试。学生必须在规定的时间内修改和装订论文，然后才能完成任务。

在德国，写论文等同于参加考试。你需要提前在学校的考试中心注册。只有一个机会来捍卫这个论点。如果不通过，你将无法在同一所大学继续辩护。

与综合性大学不同，德国应用科学大学非常重视实践教学。新生入学前不仅需要进行岗前实习，而且在学校学习期间还会特别安排1-2个实习学期。实习学期一般在企业完成，企业提供实习岗位，并配备专业技术人员进行指导。大学里有实习办公室，系里有实习委员会来管理学生在企业的实习。实践指导体系是双导师制。企业应至少派一名工程师指导学生实习，各部门也应为学生指派一名实习指导教师。实习结束时，除了企业出具的实习证明外，学生必须完成约60页的实习报告并参加答辩。企业实习加深了学生对企业工作的理解，培养了学生运用理论知识和科学方法解决实际问题的能力。学生们还学习了如何与企业建立联系以及如何找到实习岗位。这样，当毕业设计完成时，学生们就能够联系企业选择课题，与企业的导师建立联系，并迅速融入企业，帮助企业解决一些实际问题。(原标题:本科毕业论文这么“精炼”成，保存？浪费？)

(综合《中国青年报劳动新闻》、《证券时报》、《中国广播网》、《首都师范大学学报》、《重庆晨报》、《上海侨报》等相关报道)