请珍爱我们的男孩子!这篇文章非常切实,非常重要.

本文所反映的问题是非常实际和重要的。中国教育可能会抑制最具创造力的男孩(和女孩)群体。

本文所反映的问题是非常实际和重要的。

中国教育可能会抑制最具创造力的男孩(和女孩)群体。

不仅在学习上，而且在男孩如何成为富有冒险精神和有能力的人、拥有各种技能并能控制生活的人以及生活在阳光下的儿童和成人方面，都有深远的影响。

我希望父母能给他们的孩子适当的指导和更多的成长空间。

给儿子的朋友

这篇文章很长，但对那些拥有男性财富或打算再次索要这些财富的母亲来说非常重要。

这个男孩的父母有很多问题需要咨询，比如:在课堂上做小把戏，说话，喜欢运动，注意力不集中，书写不好，课文难记，喜欢看漫画书，喜欢看电视，喜欢玩网络游戏等等。老师和家长采取了各种严厉的措施，但收效甚微。

一些家长说，在我们严格的教育下，他们孩子的这些行为变得更加严重了。

一位家长告诉我:

她的儿子在课堂上违反了纪律，所以老师打电话给他的父母，当他回家时，他的父亲责骂他或打他。这个孩子不仅没有纠正自己的错误行为，还在课堂上大声说话，戳戳戳同学，移动同学，这影响了他周围的所有学生。

老师又给父母打了电话，儿子又被打了。有一次，当我父亲准备再次打他时，我儿子冲进厨房，拿起菜刀要砍他父亲。这个孩子只有8岁。

我看到一个帖子这样说

第一名是女孩，班长是女孩。

团支部书记是个女孩，学校委员会是个女孩。

中国和英国的代表是女孩。

聪明听话的是女孩。

明智和体贴的是女孩。

是女孩们在课堂上认真听讲并积极回答问题。

是女孩们在课后认真做作业。

女生的试卷干净整洁。

这个计算对女孩子来说是准确的。

正确的话是由女孩们默默地写的。

英语发音清晰的是女孩。

作文被老师拿出来，由女孩朗读。

是女孩阅读和理解透彻。

女孩们秘密地互相竞争结果。

男孩是倒数的人。

那些不屑做班*的人是男人。

是男孩子们在课堂上趴着睡着了。

老师点名让他回答问题，但他甚至不知道问题是什么。他是个男孩。

老师犯了一个错误，大声质问是男孩们不给老师任何面子。

是男孩们默默地写下了所有错误的单词。

对男孩来说，沉默是金。

男生在作文中得分较低。

是男孩子们不读文章也不写东西就阅读。

是男孩子们在计算中经常出错。

是男孩子们用他们最喜欢的游戏和球队比赛。

这充分体现了目前学校中“阴盛阳衰”的现象。(梁启超:“一个坚强的年轻人造就一个坚强的中国”。在当时的历史条件下，年轻人应该主要是男孩。一个男孩是否强壮关系到国家和民族的未来。这也关系到我们女孩的切身利益。许多优秀的女孩感叹道:“我的男人在哪里？这不是悲剧吗？)

这到底是为什么？我们的孩子怎么了？症结何在?

这是因为我们不了解我们的孩子，并且采用了错误的教育方式。

科学研究证明男孩和女孩是不同的。

在过去的30年里，一门全新的科学——性别科学正在兴起。包括美国、英国、加拿大、德国和其他35个发达国家在内的关于性别如何影响男孩和女孩的研究结果表明，

男孩和女孩的大脑至少有100个差异。以下项目与我们父母经常问的问题有关:

(一)、男孩的血液中多巴胺含量越多，流经小脑的血液就越多

多巴胺增加冲动和冒险行为的可能性。小脑控制行为和身体运动。当有更多的血液流过小脑时，小脑更活跃，所以男孩喜欢运动。这些因素导致男生在安静坐着和久坐的过程中学习能力普遍不如女生。男孩更有可能从身体动作中学习。

(2)男孩和女孩胼胝体(连接两个半球的维生素束)的体积不同

女孩的胼胝体可以在两个大脑半球之间进行更多的交叉信息处理，并且可以同时完成相同质量的多项任务。这个男孩一次只能做一件事。

例如，当一个男孩在玩耍或做其他事情时，老师和父母会叫他，他似乎没有长耳朵。许多男孩因此受到老师和父母的训斥。

我儿子在幼儿园的时候，经常是这样。我经常喊，“你听到了吗？你没有长耳朵吗？”当他心情不好时，给他一脚或一巴掌。我儿子经常害怕变聪明。现在我已经把我的儿子训练成这样:我一给他打电话，他马上回答，“我知道，妈妈，”但是一个非常痛苦的代价是:我打扰了我的儿子，破坏了他的注意力形成。

(3)颞叶内的神经联系不同

女孩在颞叶有更强的神经连接，这促进了更复杂的感知记忆的储存和更好的听觉，所以女孩对声音的音调特别敏感。

另一方面，男孩很少听到声音在他们的耳朵里回响，尤其是当声音以语言的形式出现时。

因此，男孩在听课学习时不如女孩有效。

男孩需要更多的触觉体验来激发大脑的学习热情。例如，动手动脑的学习方法更适合男孩。

(4)男孩和女孩在海马区(大脑中的记忆储存区)的工作方式也不同。

男孩需要更多的时间来记住课堂上说的话，尤其是写的东西。这是为什么记忆课文对男孩来说很难的一个原因。

然而，因为男孩的海马喜欢序列，所以它在记忆大量序列和分级分类信息(例如，关键点、次关键点、次关键点等)方面非常成功。)！例如，许多男孩写作文，通常是:第一个是什么，第二个是什么，第三个怎么样...这就像写总结。这是男孩的特点。

(5)男孩的额叶不如女孩活跃，女孩发育也不早。

因此，男孩很容易做出冲动的决定。这种冲动会使男孩在户外独立学习时有更好的效果。然而，我们让很多孩子在狭窄的教室里学习，男孩的学习效果大大降低。

(6)女孩大脑中的主要语言中枢发育得更早、更发达。

女孩也有更多的雌激素和催产素(这些化学物质直接影响语言的使用)。男孩有更多的睾酮(一种与攻击行为密切相关的激素)和加压素(与领土性质和等级制度相关)。

由于血液中催产素含量低，大脑不太重视语言，导致男孩在静坐或交谈中学习效果不佳。自然，这种学习方法不能引起他们的兴趣。(他们的大脑通常通过行为反应、等级竞争和攻击来学习这个关键。)

(7)在完成任务后的休息期间，男孩的大脑将进入“睡眠状态”，以恢复和补充能量，并为下一个任务做准备。

这种对男性大脑活动至关重要的睡眠状态，很可能会导致课堂上的重大灾难。

大多数没有完成作业、停止做笔记或在课堂上睡觉、或者通过摆弄铅笔(做一些小把戏)或坐立不安来自我激励的学生都是男生。这样做的目的是保持清醒并继续学习。

似乎我们都误判了自己的孩子，总是认为他们是故意违反纪律的。

(8)男孩大脑处理的血流量比女孩少15%。

这种结构不利于同时学习多个任务。因此，当男孩长时间专注于一个单一的任务时，他们表现很好，而深度学习在这个时候起了作用。

如果你频繁地改变任务，它们将不会很好地执行。挫折是大脑过度刺激的主要反应，这种过度刺激是为了同时完成多项任务，所以男生在课堂上更容易出现纪律问题。

我们可以这样想:我们学校有时间深入学习吗？有什么方法可以深入学习吗？

(9)、男孩的主要激素是睾丸素(高)丸激素

睾丸激素在高中和高中达到了很高的水平。青春期的男孩每天通过大脑被这种激素刺激5-7次。

睾酮可以促进男孩空间运动知觉的发展和右脑中枢的应用。男孩的睾丸激素是女孩的20倍。

所以毫无疑问，青春期男孩和女孩的大脑是不同的。

此时，女性荷尔蒙雌激素和催产素持续改善左额叶的语言发育，而男性荷尔蒙则促进男性大脑攻击行为、空间机械和肌肉运动感知的身体体验。

父母不明白，在这段时间里，男孩应该进行更多的体育锻炼，让男孩有机会发泄荷尔蒙激素引起的烦躁。

哈佛医学院的约翰·j·勒瑟伊教授说:“体育锻炼本身不能让你变得更聪明，但它能让你的大脑处于最有利于学习的状态。”

(10)在阅读和写作方面，女生平均比男生多1.5岁。

这种距离贯穿了从幼年开始的整个学习生涯。许多男孩的大脑天生无法很好地适应强调阅读、写作和复杂构词的教学方法，尽管这些技能对所有文化都是不可或缺的。

与男孩相比，女孩大脑中有更多的区域专门负责语言功能、知觉记忆、冥想、听力、语调和神经的交流，因此复杂的阅读和写作对她们来说更容易。但对男孩来说更难。

(11)根据人类历史的遗传，人类主要从事狩猎活动。

因此，他们需要培养一个有更多空间运动感知能力的大脑。他们需要好的视野，但是他们不需要像负责孩子的女人一样敏感。

男孩的大脑极度兴奋。与女孩的大脑相比，血液更多地流经脑干。因此，它更适合于身体动作，而不是语言的输入和输出。

纵观人类历史，人类通过狩猎和其他空间机械运动原理、经济和贸易数字交流、涉及发明和创造的科学原理，实现了有机的自我发展。

男孩的大脑是一个美丽的连接迷宫，等待连接数字、距离、大小、方向和方向。这个男孩的思维充满了好奇心和创造力。

然而，有这么好的大脑，我们中国男孩怎么会有缺乏创造力的名声呢？

这也是因为男孩的大脑倾向于空间机械游戏和学习，总是比女孩的大脑“占据更多的空间”。

当一个男孩被限制在一个狭窄的空间，他会像热锅上的蚂蚁一样坐立不安，感到困惑和焦虑，然后会有许多纪律问题。例如:

男孩比女孩需要更多的桌子空间。

男孩的大脑经常喜欢分散东西，这是男孩大脑常见的学习方法之一。(这就是为什么男孩在学习的时候会制作书籍、笔记本和桌子。)

男孩喜欢打开或拆开东西，然后重新组装或重建它们。(这也是男孩喜欢破坏的原因。)

一些家长问，"为什么我的儿子不喜欢老师或家长推荐的书，而喜欢读那些卡通、科学和相关的书？"这是由男孩的荷尔蒙、神经、心理特征和他们的空间机械大脑决定的。他们只喜欢他们感兴趣的书。

大多数男孩喜欢阅读:

1.一本充满空间运动感知活动的书:

例如，恐怖电影，科幻小说，体育传记，以及激动人心的，神秘的，充满阴谋和正义与邪恶之间的最后斗争的书籍。

2.技术或机械书籍，如技术书籍。

3.图形或视觉书籍，如漫画书。

只有当男孩进入大学并且他们的大脑发育趋于完成时，这种现象才会消失。所以如果你想让你的儿子喜欢阅读，不要把你的书单强加给你的儿子。

简而言之，男孩在制造麻烦或冲动做错事的过程中学习，成长为男人，成为律师、医生、运动员、飞行员、公司经理等。，推动人类社会的改革和创新。

这项研究的结论是:

有问题的不是男孩，而是我们的教育。男孩天性中的许多关键因素不适合当前的传统教育。

研究人员还问了这样一个问题:“我们应该继续努力改变我们的男孩还是应该改变当前的教育体系？”他们可以这样问。我们这样问似乎不现实，但我们可以这样说:“是继续改变我们的男孩还是改变我们的家庭教育？”

在学校里，男孩的本性不被承认。他们*放弃视觉和空间技能以及运动技能。随着时间的推移，男孩们变得“自律”，但他们的特殊才能最终被削弱或窒息。

出于淘气、纪律和学习的原因，许多男孩被勒令“邀请家长”。另一方面，父母在回家后气急败坏地“修理”他们的儿子。没有人意识到这个男孩行为背后的深层原因。可以说，我们的教育正在伤害我们的孩子。

我想问每个人:在这种情况下，我们的父母应该怎么办？

我们至少可以改善我们的家庭教育。

给男孩成长的空间:

男孩需要成长的空间。这个空间包括学习空间和心灵空间。

我们的父母应该给他们的儿子更多的理解，更多的宽容，更多的*和“最少的指导，最大的耐心和最大的鼓励！”

如果我们能得到父母的充分理解和支持，男孩会比女孩更早独立。