各个年龄段的孩子怎么去“爱＂

儿童从0岁到18岁的成长过程分为三个不同的阶段，在这三个阶段中，父母扮演着不同的角色。

儿童从0岁到18岁的成长过程分为三个不同的阶段，在这三个阶段中，父母扮演着不同的角色。

(一)0-6岁，爱等于陪伴

1.智力的形成:智力在0到6岁之间发展最快，50%的智力在4岁之前形成。智力不是脑细胞的数量，而是脑细胞之间联系的数量。在某些方面，刺激更多，脑神经细胞更厚。在智力发展的某一方面。\u\u\u\u\u\u\u\u。

2.情感培养:左脑发达:逻辑思维强，右脑发达:创造性思维强，想象力培养强，完整的情感培养能给出完整的个性表达:在此期间，不要过分约束孩子，和他一起玩，让他赢(每次赢都会增加他的信心)。培养他的热情。

3.性格培养:树立概念，知道对与错(6岁以后不要做任何事)，把教育放在故事里，不要说得太有意义。有句谚语说，如果你习惯了给予你想要的一切，你会变得傲慢和粗鲁。习惯了没有反应，就会造成自卑消极。儿童的自信和自尊是最重要的。父母应该注意这一点。\u\u\u\u\u\u\u\u。

(2) 6-12岁，爱就等于辅导孩子拥有第二个世界:学校！当他进入团体社会时，他感受到了团体的力量。表扬或批评都起到了暗示教育的作用。用语言和行为传递爱的信息:爱是最大的推动力。如果他能感受到爱的阳光和雨露，小树苗就会茁壮成长。

因此，教练的积极建议的力度是非常重要的:你如何评价孩子，孩子会变成什么样子；因此，你应该按照自己的意愿来评判孩子。永远传递积极的思想、积极的语言和积极的能量。

1.自信培养:一定要遵循你孩子的兴趣，不要让他出名和成家。我们应该用拇指教育代替食指教育。12岁前完成20，000份确认书。表扬必须及时，面对面的批评必须严肃而宽松。这里可以引用三明治教育:缺点夹在优点中间，批评夹在希望(肯定但信仰)中间。怎么了，怎么了？如果你改变一次你的错误，它会变得越来越好。

2.习惯养成:注重细节，凡事都要自己努力，对自己诚实。

3.赏罚:注意他的喜好，在适当的时候给他奖励，这样他就会被肯定所感动。不要当众责骂，保护他的自尊。即使孩子做错了什么让你生气，他们也应该把事情和爱分开。如果你犯了错误，你应该批评和惩罚他们。但是惩罚不是为了发泄不满，而是为了教育和爱。每一次教育都与爱联系在一起。

4.责任的形成:独立或依赖都是培养出来的，一个人自己的事情是自己做的，认真和完全。父母代替他做这件事，但是他们不能代替生活。教他怎么做，他就能从生活中受益。

5.游戏和学习:兴趣是最好的老师。在你能学好之前要开心。\u\u\u\u\u\u\u\u。

(3) 12-18岁，爱等于尊重。他走在一条以自我为中心的道路上:我已经长大了，要求平等。当你和你的孩子说话时，和你的朋友说话。

1.家长和老师:不要把老师的话当成圣旨。让老师欣赏地看着孩子:孩子在哪里取得了进步？所有的孩子都害怕老师会指责他们是黑人。对孩子们来说，喜欢老师是非常重要的。\u\u\u\u\u\u\u\u。

2.学业和成就:孩子的心理健康比他们的学业成就更重要。暂时的成就不能代表一生的成功或失败。只有通过不断的成长，一个人才能获得一生的成就。不要让你的孩子因为成绩差而感到内疚。

3.想一想:你会成为什么样的人？诚实、善良、讲故事、对家庭的贡献、对社会的贡献和对他人的尊重。要成为未来的领导者，一个人可能会遭受三次损失:一次是在他给钱的时候损失，一次是在他付出努力的时候损失，另一次是在他说话的时候损失。

4.给予平台:鼓励去图书馆，培养阅读习惯。鼓励参加运动队活动。我们鼓励人们在安全的前提下旅行数千英里。让孩子们热爱生活，参加夏季亲子夏令营。

5.树立一个榜样:与谁同行，向谁学习。鼓励实现适当的目标。更多的关心，更多的交流，更多的接触。触摸对孩子的心理有很大的影响，传达理解、信任和尊重。\u\u\u\u\u\u\u。