川大校长回应卓越教学奖争议：搞好教学不容易

成都3月31日电(记者王欣欣)3月31日，一度备受争议的四川大学“优秀教学奖”揭晓。谢迁和其他十位教授分别获得了一等奖、二等奖和三等奖，奖金为100万元的特等奖空缺。

该奖项旨在鼓励教师加入本科教学，此前曾引发激烈辩论。(参见《日本日报》3月23日报道的“尴尬”杰出教学奖)

2014年12月，四川大学宣布设立“优秀教学奖”，鼓励四川大学教师投身本科教学和人才培养。特等奖、一等奖、二等奖和三等奖的奖金分别为100万元、50万元、30万元和10万元。

一些教授通过微博等公共渠道表达了他们的反对意见。文学与新闻学院教授谢表示，此举不会起到积极作用，但可能会适得其反。他甚至呼吁“让本科教学回归教书育人的标准，坚决抵制这种为了教书育人者的尊严而颁发的荒谬可笑的游戏奖！”一些四川大学教师也公开回应。

经过几轮投票、评估和宣传，“优秀教学奖”如期评选。值得注意的是，谢迁教授获得了一等奖，他以前曾遭到强烈反对。由于大奖空缺，谢迁成为唯一的最高奖项获得者。

今天，谢迁教授用四川大学提供的材料做了书面解释。他说他表示反对是因为两个误解。一个是该奖项是为了回应四川大学教师周鼎的自白而设立的(见1月5日日本报纸报道“四川大学周鼎:我被神化为受迫害的英雄”)。

“我对自己说，为了应对公众舆论，仓促推出这样一个大奖是愚蠢和可笑的。”谢迁说。

对谢迁的另一个误解是奖金来自学校财政。他认为如果学校提供数百万美元奖励几名教师，那将是不公平的，所以他拒绝了教务办公室的建议。

然而，在相关各方沟通后，谢迁理解这一事件，并同意接受建议，认为他“没有理由‘抵制’”。

谢迁是资深教授和博士生导师。多年来，他一直坚持为本科生提供中国文化课程。他还在个人博客和微博上扩展了教学内容。他通过自己的生活故事回答了学生的问题，并在互联网上赢得了广泛的欢迎。

今天，他在颁奖仪式上说，他在60多岁的时候获得这个奖项，既荣幸又害怕。他希望将来有更多优秀的中青年教师获得这个奖项。

在颁奖仪式上，中国工程院院士、四川大学校长谢和平也公开解释了“优秀教学奖”的由来。他说教学中有许多种表扬，但很少有奖励。

“所以，几年前我一直认为，我们四川大学应该有一个大奖项，更大胆一点，一个50万、100万的奖项，这有什么关系？做好教学工作并不容易，因为它非常具体和详细，但它不能取得惊天动地和象征性的突破。”谢和平说:“我们学校需要大量的老师，他们把他们的心放在学生身上，把他们的爱放在课堂教学上，所以我特别希望获得这个奖项。”

据报道，前年，有四川大学校友的企业表示愿意每年出资300万元支持他们的母校和老师。2014年5月，四川大学理事会决定设立“优秀教学奖”。

“这个奖项反映了一种引导和鼓励，鼓励教师在学生身上花费时间、精力和爱心。”谢和平还特别指出，为了做好这次评奖工作，所有中层及以上学校*都不会参加评奖，而是面向一线教师，“这是四川大学的要求和时尚”。

学校非常重视颁奖仪式。在学校的小礼堂里，四川大学党委书记杨泉明、校长谢和平等学校领导都出席了。颁奖时，四川大学所有的学校领导向10名获奖者颁奖。

谢和平在今天的会议上说:“这是我们第一次获得这样的奖励。这个社会有很大的影响力。社会非常关注。我们感谢社会的关注。对我们来说，这也是一种激励和提升。”他强调说，该奖项将在很长一段时间内继续颁发。(原题:四川大学校长回应“优秀教学奖”之争做好教学工作并不容易。是否有更多的奖项并不重要。)

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