四川大学设百万教学大奖遇尴尬

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获奖教师和未获奖教师之间真的有100万元和50万元的区别吗？

这就像在奥运会上赢得一枚金牌，并获得100万元的金牌奖励，但国家体育一直保持下去吗？

这是好消息，但还不够。热爱教学的人也有成长的道路。

四川大学正在评选最高奖金100万元的奖项。3月17日，四川大学首届“优秀教学奖”网上投票活动正式启动，15名候选教师在网上接受师生投票。

自2014年12月底评选启动以来，这个旨在鼓励教师投身本科教学的奖项遭遇了激烈的争议，引起了师生的关注。

设立教学奖是危机公关吗

2014年12月26日，四川大学发布了《关于表彰和评定“优秀教学奖”的通知》。根据通知，根据2014年5月四川大学会议纪要，在多家高等教育相关企业的支持下，特设立“优秀教学奖”，鼓励四川大学教师投身本科教学和人才培养。

优秀教学奖将评选出一个奖金为100万元的特别奖。一等奖50万元；二等奖2项，奖金30万元/人；第三名是7人，每人奖金10万元。选拔范围为本科教学一线教师，中层及以上学校*不参加评审。

在这个教学奖发布的前几天，四川大学制造了一个大新闻。2014年12月23日凌晨，年轻的历史教师周鼎发表了《告白》，痛批高校在教学、科研和职称评定方面的种种缺陷。

以前，周鼎在公共选修课教学中很受学生欢迎，但由于工作量和工作年限不足，未能通过职称评定。自白被媒体报道后，引起了许多“青椒”(高校青年教师的昵称)的共鸣。舆论强烈批评了高校“重科研、轻教学”的现象。(见《日本日报》2015年1月5日报道的“四川大学周鼎:我被神化为受迫害的英雄”)

因此，许多人猜测，周鼎“告白事件”后不久，四川大学颁发的鼓励教学奖是一场公关危机。网友“余少华·艾伦”说:“危机公关，砸钱放大招！”

但危机公关的说法很快被否认。四川大学教务处主任张宏伟在接受媒体采访时说，设立教学优秀奖的想法已经存在两年了。四川大学的一名教师也告诉《中国青年报》，“这件事是学校在2014年5月决定的(记者笔记)。这与老师的抱怨无关。”

反抗之声:获奖教师和未获奖教师之间真的有100万元和50万元的区别吗

然而，这个旨在鼓励教师加入本科教学一线的奖项却遭到了一些教师的“抵制”。在网上拥有大量粉丝的文学与新闻学院教授谢迁在微博上表示，如果该奖项是为了回应周鼎的“自白事件”，那就太弱智了。如果是为了鼓励教师重视本科教学，问题就更严重了。

他认为这一举措不仅不能起到积极作用，而且可能适得其反。谢迁甚至说:“为了让本科教学回归教书育人的标准，为了那些教书育人的人的尊严，坚决抵制这个荒谬的游戏奖！”

周教授的微博被称为“锅盖和尼姑庵的主人”，他也在微博上说，获奖老师和未获奖老师真的有100万元和50万元的区别吗？“不知道是谁制定了这个愚蠢的政策？周鼎先生也没有想到这一点。”

周玉凯还在回复网民时表示，四川大学之前的评估机制本身并没有犯大错误。错的是，它没有提到论文的质量，而仅仅关注了量化指标。最可悲的是屈服于一两个人的抱怨和舆论的压力，随意改变评估机制。

同样受到学生欢迎的四川大学教授王鸿拒绝了教务处参与评估的邀请，但她不认为这是“抵制”。在给教务处主任的短信中，她列出了更多的个人和家庭原因。

她解释说，四川大学给了自己一个很好的发展平台。她做了她最喜欢的工作，赢得了许多荣誉。2008年，她被授予以国家精品课程而非科研课题为基础的高级职称，这充分体现了她对学会校对的肯定。"教学奖项已经获得了很多，但这并不好."

“我不会推荐自己。如果我的学生喜欢我，或者同事关心我，建议我进入初选名单，我敦促教务处的老师尽快删除我的名字。”她还在微博上说，“事实上，我真诚地希望同时热爱学术和学生的同事能够获得这个奖项，尤其是优秀的年轻同事，你们需要更多。”

在接受《中国青年报》记者采访时，曾引发舆论风暴的周鼎表示，学校设立该奖项“似乎是一种新方法，但实际上仍是一种旧思想”。他问，哪个老师敢说我为了这100万元去上课了？如果你敢这么说，没有人会选择他的班级。这就像在奥运会上赢得一枚金牌，并获得100万元的金牌奖励，但国家体育一直保持下去吗？

网民也加入了讨论。“他2004”，一位网民说:重视专业头衔而不是科学研究和忽视教学的问题的真正解决方案并不依赖于给别人留下深刻印象的临时措施。

赞同的声音:不管有多少争议，鼓励教师从事一线教学就是进步。

一位要求不具名的杰出教师候选人表示，抵制是正常的。每个人都有自己的观点，不同的观点可以保留。

他认为，学校主要想通过各种方式鼓励教学和科学研究，因为教学(评价机制)相对复杂和主观，而且很难制定客观标准。"做这件事总比不做好，而且有一定的鼓励作用."

历史文化研究所的李咏娴教授说，任何对教师教学工作的认可都是非常积极的。“当然，一个奖项不能解决教学劣势的问题。为了解决这个问题，需要做很多工作。奖项只是一个方面。”

法学院教授张小元认为，不同的老师会从不同的角度看待这个问题。“不管争议有多大，至少这项措施是鼓励教师从事一线教学，而不是通过科学研究来评价教师。我认为这本身就是一种进步。”

"我希望通过这一措施，更多的高校会重视教学."张小元说。

据文学与新闻学院的年轻教师罗飞说，一些人提出了反对意见。他们可能认为该奖项在某些地方设计得并不完美，但“我不会因为任何奖项而更加努力工作，我相信我的许多同事也不会因此而更加努力工作。你可以随心所欲地上课。”

对于“重科研，轻教学”的现象，罗飞说，“我真的不认为他们不重视(教学)，”学校应该设立这个奖项来强调它对教学的重视

网民中也有许多肯定的声音。《炼金术士的冷恋》说:“一顿好饭不怕晚。”“九公子希莫”说:“这是好消息，但还不够。对于热爱教学的人来说，它需要一个成长的渠道。”“四川大学徐小湛分校”评论说:“这个奖项应该长期保持，它的范围可以扩大一点。这个奖项来得及时，表明四川大学对本科教学的重视。”

副校长“荣誉下士”邀请教授参加评选

在争议中，原定于2015年1月7日至11日举行的在线投票被推迟。

2015年1月6日，四川大学教务处发布通知称，由于学期结束和学生考试阶段，为不影响学校正常的期末考试工作，确保师生参与，经四川大学优秀教学奖评审预备会议广泛协商讨论，决定将该奖项的网上投票推迟至下学期初。

1月19日，优秀教学奖专家评审委员会第一次会议召开。据四川大学官方网站报道，四川大学校长、中国工程院院士谢和平在会上表示，“教学优秀奖”旨在表彰师德高尚、教学优秀、学业优秀的一线教师，使长期从事本科教学工作的优秀教师的辛勤工作得到充分肯定和尊重。 所有从事教育工作的教师的成就感增强，整个学校形成了尊师重教的氛围。

3月16日，教务处又发出通知，决定3月17日至21日进行网上投票。人们注意到，谢迁教授是评选活动特别页面上的15名候选人之一，他此前曾高调抵制优秀教学奖。

谢迁在微博上解释了原因:“负责的副校长打电话给我。这个奖项是一个常年奖项。它每年评估一次。该奖项来自校友捐赠，而不是国家基金。他希望我能支持学校的工作，并希望推荐的材料能由教务处准备而不会打扰我。我和校长没有私人关系，以前也从未和他说过话。我不怕拒绝他，如果他是如此仁慈，荣誉值得下士。”

谢迁在电话中对《中国青年报》记者说，我对这个奖项没有什么看法，因为在过去，教学一般不太受重视，科研是一个硬性指标，学校的这一举措对大家重视本科教学肯定有积极意义。

截至发稿时，记者已多次联系四川大学校长，但对方未接受采访。四川大学教务处主任张宏伟说:“优秀教学奖正在评选过程中。我们已经通过我们的公共平台宣布了这一消息。我们已经公布了可以向公众公布的内容，以及根据程序应该做些什么。当奖项被选中时，我们会再谈。”(原标题:数以百万计的奖项被困在争议中大学鼓励教学让“优秀教学奖”尴尬吗)